各位親愛的主任：

大家好！很高興，全縣教學管理工作會議今天勝利召開了！多都沒有召開過這樣由教學一線管理人員參加的專題會議。這次會議的目的就是為了研究和解決我們教學管理工作中存在問題，進一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，增添措施，規(guī)范行為，努力提高我縣基礎(chǔ)教育教學管理水平，努力提升“沒有水份的教育質(zhì)量，對得起良心的教育質(zhì)量，讓人民滿意的教育質(zhì)量”。新學伊始，我講兩個方面的意見。

一、春期末抽測情況簡要分析

（一）基本情況

、六級基本情況。參考人數(shù)人，所有在籍學生全部參加。抽測的筆試科目為語文、數(shù)學、綜合科（思品、科學、英語），語文、數(shù)學滿分均為分，綜合科滿分分（三個學科各分）。抽測的方式為各片區(qū)統(tǒng)籌安排考務(wù)，局機關(guān)派員駐點巡視，縣教研室組織統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)計。三科縣平.分，語、數(shù)兩科縣平.分，均及格人，約占%，均優(yōu)（兩科成績均在分及以上）人，約占%。

語文縣平.分，及格率.%，優(yōu)生率.%，學困生率.%，平均分低于縣平分的學校僅所。

數(shù)學縣平.分，及格率.%，優(yōu)生率.%，學困生率.%，校平分以上的學校有所，有所學校平均分不及格，其中還有所學校的平均分在分以下。

綜合科，三科平均分.分（按分統(tǒng)計），及格率.%，優(yōu)生率.%，學困生率.%。三科中思品和科學尚屬正常，英語科主要由于師資原因，開課情況較差，因此各項指標顯著偏低，即便師資條件相對較好的實驗小學，其學困生率也接近%。這種一個學科嚴重滯后的狀況，對學生的后續(xù)學習和進一步發(fā)展將產(chǎn)生不利影響，需引起有關(guān)各方思考，并拿出解決辦法。各初中學校要跳出現(xiàn)有教材來思考如何加強中小學英語銜接教育問題。

、八級基本情況。全縣在籍學生人，參加抽測人數(shù)為人，抽測的學科為數(shù)學、英語，滿分均為分。從抽測的數(shù)學、英語兩科的樣本來看，數(shù)學縣平均.分(滿分分)，及格率.%，優(yōu)生率.%，學困生率.%；英語平均.分(滿分分)，及格率.%，優(yōu)生率.%，學困生率.%。

（二）主要問題及原因分析

主要問題：一是及格率低，差生面太大；二是學校之間發(fā)棧平衡；三是考風不正。通過相關(guān)數(shù)據(jù)分析可以得知，就不在此重復。

主要原因：

、思想認識不到位。堅持期末統(tǒng)考，是我縣長期以來堅持的一項管理措施，也起到了較好的作用。曾一度時間的抽考，讓各學校感到壓力大，授意學生考試作弊，組織學生考試作弊都不同程度地發(fā)生過，局里也逐進行了改進，但考試中的負面作用仍然在一些學校不同程度地存在，其根源在于對考試價值的認識上存在偏差。局里在認識上是到了位的，近來沒有把考試分數(shù)作為評價學校唯一標準，沒有用簡單的分數(shù)對學校排名，也沒有哪個學校僅因為考試分數(shù)不高而撤校長的職。因為考試本身沒有錯，我們還得要組織考試，通過考試可以有效檢查學生的知識與技能目標達成情況，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教育教學過程中的不足，以利改進。同時也要看到教育質(zhì)量要提高，學生文化知識是最重要的一方面，如果學生的文化知識水平都提不高，我看要提高教育質(zhì)量就值得懷疑�？荚嚪謹�(shù)高與學生素質(zhì)好并不是矛盾的。，