上周，我到臺灣參加一個(gè)學(xué)術(shù)會議，主辦方看到行程后問我：一次來臺灣，為什么不多留點(diǎn)時(shí)間，體會臺灣？我告訴他們：學(xué)生要畢業(yè)了，我必須回去。有人問，有這個(gè)必要嗎？我很堅(jiān)定：當(dāng)然。臺北的夜晚，窗外細(xì)雨瀝瀝，流溢著一種古老而寧靜的幸福,我牽掛著你們的離校事宜，想象著你們的畢業(yè)典禮和將要簽發(fā)的份畢業(yè)證書。我在想，每一份畢業(yè)證的背后，承載著你們的父母多少辛苦的付出、多少偉大的期盼，又含蘊(yùn)著教師怎樣的愿望、怎樣古老的理想！那樣的夜晚，我在電腦上敲擊：即駛能親手為你們做什么，也要守候你們成長的快樂與痛苦；即駛能親眼看見你們走，也要面朝你們離去的遠(yuǎn)方眺望。

今天，我站在了這里，為你們頒發(fā)畢業(yè)證書，也要撥過你們學(xué)位帽上的流蘇。此時(shí)此刻，你們是否真正感受到了畢業(yè)證書的份量？我們是否真正理解了畢業(yè)對于一所大學(xué)的意義？

畢業(yè)是一首古老而輕的歌，它在不同人的心中唱響，或歡樂或憂傷，或高亢或悲涼，或激越或委婉。這些天來，你們的紀(jì)念冊、山水藏龍bbs上的畢業(yè)版，各種留言接起來應(yīng)該和騰龍大道一樣長了吧。我今天想用畢業(yè)的英文——graduation——來詮釋你們的畢業(yè)，因?yàn)樗�不僅沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而且蘊(yùn)含著開始、進(jìn)步的意義。我想告訴你們，今天的畢業(yè)典禮，不是歡呼“結(jié)束”，而是慶祝開始；不是宣布“完成”，而是紀(jì)念進(jìn)步。

三或者四前，你們來到藏龍島以前，也許已成為父母的終身期待，也許已成為鄉(xiāng)梓林間一個(gè)成功的標(biāo)志，許多名望和財(cái)富的預(yù)期也已經(jīng)模模糊糊和你們聯(lián)系到了一起，家鄉(xiāng)中學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹在用欽慕的眼光望著你。也許那個(gè)時(shí)候，你心中升起的不僅有對大學(xué)生活的無比憧憬，還有勃勃的雄心壯志。今天，三或者四已經(jīng)過去，你們將要離開藏龍島，經(jīng)濟(jì)師、會計(jì)師、律師、工程師，企業(yè)家、公務(wù)員、學(xué)者將成為你們的明天。但是，什么是你們的明天呢？一份比別人更好的工作？一筆比別人更高的收入？一個(gè)更響亮榮耀的職務(wù)？同學(xué)們，在你們埋頭收拾行李、忙著離校的時(shí)候，抬眼望望未來的路吧！

對于你們未來的路,我無法描述，因?yàn)橛卸嗌賯�(gè)人就有多少條路。但我可以肯定的是，未來的路不會又平又直，你們將遇到鮮花和坦途，也會遇到狹窄、擁堵、危險(xiǎn)甚至無路可行。想到這些，我憂心忡忡。事實(shí)上，走向未來的過程真正是一個(gè)苦行僧的過程，你們需要理解多少東西才能免于自己的無知,需要保持怎樣的堅(jiān)定才能免于自己的無行，要克服怎樣的猶豫才能狠下心拒絕誘惑，要怎樣的自省才能在失落與失敗面前從容淡定。因此，在走向未來的路上，一個(gè)需要被排除的阻礙，應(yīng)該是你們自己。

畢業(yè)典禮致辭對于校長，是一首古典奏鳴曲。一樂章是快板——抒情的漫談，二樂章是慢板——深沉的感悟，三樂章是諧謔曲——誠懇的忠告。王爾德說：“對于忠告，你所能做的，就是把它送給別人，因?yàn)樗鼘δ銢]有任何用處。”也有人說，自動(dòng)送上門的忠告，沒有價(jià)值、幾乎注定被忘記、也可能永遠(yuǎn)不會被實(shí)踐。但我相信，忠告是從來都不需要想起，卻在某個(gè)夜晚，你抬頭仰望的那片天空中閃亮的星星；是在某種時(shí)刻，你內(nèi)心深處狂風(fēng)暴雨過后的彩虹；是在某人面前，你恩仇盡泯的舉杯一笑。，