老師、同學(xué)們：

新的學(xué)、新的開始,同學(xué)們從四面八方匯集到xx高中，也帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。在你們踏入高中的一學(xué)期，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求，概括起來，講三句話。

一句話是，“一切從頭開始”。在座同學(xué)們能考入xx高中，并巧績是a+，在整個百色市排名屬%以內(nèi)，因此，大部份都是初中階段的驕子。但是不管過去是好是差，我們的老師不是考古學(xué)家，不會去考察你過去的優(yōu)劣，我們最關(guān)心的是現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學(xué)家說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己，”你過去光榮也好、失敗也罷，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留一個美好的一印象。雖然一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。面對新的學(xué)校、新的學(xué)習(xí)任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，你必須而且有機(jī)會從頭再來。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績而沾沾自喜、頭腦發(fā)熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，重塑一個嶄新的自己。

同學(xué)們：古之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界磨練：一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。我們高一級的同學(xué)正是需要立雄心、樹大志的時候。你們在老師、同學(xué)們的心中，還是一張潔白的紙，是什么樣的形象，靠自己去描繪、去塑造。大家現(xiàn)在正重新站在一個新的起跑線上，每個人都有機(jī)會做領(lǐng)跑者，就看你能不能一開始就奮勇爭先。我們.%的同學(xué)成績在a以上,也就是將來能上本科以上,你到底是做.%中的一員還是做.%中的一員,就要靠你的努力奮斗了。

二句話是，成人才能成才。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能換夠，只有具備了優(yōu)秀的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行動指南，弘揚(yáng)中華民族“溫、良、恭、儉、讓”的美德，時時處處嚴(yán)格要求自己。今天，學(xué)校召開這個激勵大會，陸校長、李副校長都親自給同學(xué)們作激勵動員，充分體現(xiàn)了學(xué)校對你們成長的關(guān)心和厚愛。因?yàn)槟銈兊某刹�，既是家鄉(xiāng)父老、學(xué)校老師的期盼，又是你們?nèi)松�成功路上的橋梁，更是民族高中成就高考霸業(yè)的關(guān)鍵。希望全體學(xué)生樹立崇高理想、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵章守紀(jì)，掌握過硬的本領(lǐng)，努力成為一個品德高尚、目標(biāo)遠(yuǎn)大的人，為將來的成才，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，不辜負(fù)老師和激的殷切希望。

三句話是，“實(shí)干加巧干”。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，掌握最基本的知識。從每一道例題、每一個單詞、每一份小練習(xí)開始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問題要多問、善問，直到弄懂弄會�！扒伞�，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效果�！扒伞保�就是要合理地分配時間。學(xué)習(xí)時間對每一個人是一定的，如何充分地運(yùn)用時間，對每一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。每個人要把時間細(xì)致地安排一下，什么時候讀、什么時候做練習(xí)、什么時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、什么時候復(fù)習(xí)英語，要有計劃地合理安排，就一定會事半功倍�！扒伞�，就是要多比較、多思考。相同類型的題目比較，就能睜解題的規(guī)律。兩個同學(xué)比較，就能睜差距，找到前進(jìn)的路標(biāo)。孔子說過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見思考的重要。我們在學(xué)習(xí)中遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考得不好要思考存在的問題。，