教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿材料【一】

在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話指出：“黨校要加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，不當(dāng)旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護(hù)這一馬克思主義、的堅(jiān)強(qiáng)前沿陣地。當(dāng)今社會(huì)，信息多元化，主體多元化，觀點(diǎn)多元化，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì)。作為黨員，我們需要傾聽他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)尊重他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。但是在他人肆意詆毀甚至攻擊我們的領(lǐng)袖人物、肆意抹黑英雄人物，肆意歧解我們所信仰的馬克思主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念等大是大非面前，我們絕不能無動(dòng)于衷、視若旁人!作為共產(chǎn)黨員，一定要敢于亮出自己的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)，還要善于表達(dá)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)。

大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有底氣，這來自于通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義、的信念。人區(qū)別于一般動(dòng)物，在于人是有信仰的。共產(chǎn)黨人是堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和共產(chǎn)主義、的信念的。我們共產(chǎn)黨人相信科學(xué)，相信真理——共產(chǎn)主義是為了人類的解放，是讓人人過上平等的幸福生活，這是可以想見的，也是可以實(shí)現(xiàn)的。我國(guó)改革開放以來取得的“中國(guó)奇跡”不僅僅使得外國(guó)人瞠目結(jié)舌，更使得越來越多的外國(guó)人來了解中國(guó)、研究中國(guó)，尋找中國(guó)成功之道。這是中國(guó)對(duì)世界的巨大貢獻(xiàn)，更是馬克思主義中國(guó)化的生動(dòng)實(shí)踐，更增強(qiáng)了我們的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。2008年金融危機(jī)后，馬克思的經(jīng)典著作《資本論》再次成為全球暢銷書，成為奧巴馬等各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的“救命書”，再一次證明了馬克思主義的有效性、科學(xué)性。共產(chǎn)黨員只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷增強(qiáng)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、信念，從自發(fā)相信共產(chǎn)黨到自覺為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。當(dāng)你的信仰是建立在科學(xué)的理論之上，并且為大量的無可辯駁的成功事實(shí)所證明了時(shí)，你對(duì)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義、信念便會(huì)與日俱增，底氣就會(huì)更加充足，信仰就會(huì)更加堅(jiān)定。

大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有態(tài)度，這主要表現(xiàn)為關(guān)鍵場(chǎng)合敢于亮出自己馬克思主義的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。這不僅是澄清是非，分清對(duì)錯(cuò)的問題，更是消除惡劣影響，贏得廣大人民群眾信任的應(yīng)有之舉。當(dāng)前，社會(huì)上總有一些心懷不軌的人，通過散布謬論來攻擊馬克思主義的真理性、科學(xué)性，進(jìn)而否定馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，進(jìn)而抹黑共產(chǎn)黨、妖魔化共產(chǎn)黨、否定共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，其用心之歹毒，可見一斑。作為一名共產(chǎn)黨員，要敢于亮出自己馬克思主義的立場(chǎng)與觀點(diǎn)，乃至行動(dòng)。

大是大非面前，共產(chǎn)黨員說話要有方法，這主要表現(xiàn)為任何場(chǎng)合都要善于講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音。毛澤東在《反對(duì)黨八股》中曾說過：“魯迅曾經(jīng)批評(píng)過這種人，他說：‘辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗�！�科學(xué)的東西，隨便什么時(shí)候都是不怕人家批評(píng)的，因?yàn)榭茖W(xué)是真理，決不怕人家駁�！奔纫�敢于發(fā)聲，表明自己的態(tài)度，又要善于發(fā)聲，讓別人聽進(jìn)了自己的觀點(diǎn)，并受到影響，這才是起到了真正的作用。從“不發(fā)聲”到“想發(fā)聲”，再到“敢發(fā)聲”“善發(fā)聲”，這是需要一個(gè)過程的。其中要講究方法論問題，尤其在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候。馬克思關(guān)于一切從實(shí)際、實(shí)踐驗(yàn)證、矛盾分析包括全面、聯(lián)系、發(fā)展、總體與階段性的方法，我們都要“學(xué)而懂、學(xué)而信，學(xué)而用”。學(xué)會(huì)了方法，就能駕輕就熟。具體來說，有比較才有鑒別，一要通過比較，增強(qiáng)共產(chǎn)主義和的科學(xué)性認(rèn)識(shí)。二要貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，繼續(xù)以成功的實(shí)踐給予那些喜歡無端攻擊的人最有力量最有說服力的回答。三要主動(dòng)講好中國(guó)故事，中國(guó)聲音，讓世界了解中國(guó)，認(rèn)同中國(guó)，相信中國(guó)。前駐法大使吳建民曾在法國(guó)一個(gè)富麗堂皇還有樂隊(duì)伴奏的大廳演講：“如果有人說這座大廳即將坍塌，別人一定會(huì)認(rèn)為他是瘋子。但如果有比這更嚴(yán)重的胡言亂語，說中國(guó)將要出大問題，這個(gè)人會(huì)被當(dāng)成中國(guó)問題研究專家。而事實(shí)證明這些人都錯(cuò)了，中國(guó)正在發(fā)生深刻變化，希望大家能客觀觀察�！庇梅ㄕZ演講的吳建民深諳交流之道，言之鑿鑿，言之有方，贏得了對(duì)方的尊重。

教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿材料【二】

輔導(dǎo)員作為院校管理學(xué)生工作隊(duì)伍的主力軍，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的功能顯得更加突出，責(zé)任相對(duì)來說更加重大，我們的思想水平、言談舉止將會(huì)直接影響到學(xué)生們的思想意識(shí)。輔導(dǎo)員需要通過實(shí)際行動(dòng)用愛來引領(lǐng)著身邊各族學(xué)生，生活點(diǎn)滴感染到身邊的各族學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)守好育人陣地，占領(lǐng)好學(xué)校這塊凈土，教育學(xué)生成為和諧的人，用文明的手段去生存，用勞動(dòng)的雙手去發(fā)展，傳達(dá)新疆正能量。

只有各族教師統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，才能與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)到底，才能使新疆得到真正的發(fā)展，才能使新疆的教育更上一層臺(tái)階。只有充分發(fā)揮少數(shù)民族教師橋梁、紐帶優(yōu)勢(shì)，才是真正將民族團(tuán)結(jié)工作落到實(shí)處，才能夠在“去極端化”斗爭(zhēng)中獲勝，才是最有力的回?fù)�，使得宗教極端思想、民族分裂思想無地自容。

對(duì)我這樣一名年輕老師來說，更具有挑戰(zhàn)性。我需要不斷的探索如何發(fā)揮少數(shù)民族輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和作用，始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升自身凝聚人心、維護(hù)團(tuán)結(jié)的能力，提升抵御和防范宗教向校園滲透的能力，不斷的創(chuàng)新工作領(lǐng)域，努力調(diào)動(dòng)身邊各族師生參與社會(huì)文化交流的積極性，喚起身邊更多的各族師生在為校園穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)上敢作敢為。

我校畢業(yè)的學(xué)生將會(huì)到新疆各地成為教師隊(duì)伍中的一員，他們的思想水平將會(huì)直接影響到新疆各民族后代的思想意識(shí)，因此需要我們努力培養(yǎng)出一批具有愛國(guó)愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。用言傳身教的方式使學(xué)生深刻領(lǐng)悟到:大愛不分民族，團(tuán)結(jié)凝聚力量。努力做到真正有效地將“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”流入到學(xué)生的血液中。

教師發(fā)聲亮劍發(fā)言稿材料【三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!今天我們帶著對(duì)過去的美好記憶和對(duì)新學(xué)期的美好憧憬，又一次在這里相聚。

回首20x，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)地和這群活潑可愛的孩子們相遇，幸運(yùn)地和這幫學(xué)識(shí)淵博的老師們相識(shí)。

20xx，我又是幸福的。還記得軍訓(xùn)的操場(chǎng)上，稚嫩的孩子們邁著堅(jiān)毅的步伐，行走在酷暑中;還記得校舞臺(tái)場(chǎng)上，天真的孩子們翩翩起舞的身姿，排練在夜幕降臨中;還記得“體操、兔子舞”賽場(chǎng)上，團(tuán)結(jié)的孩子們凝聚著無窮的力量，會(huì)聚在感召的班集體中;還記得身邊的“活雷鋒”陳燕芳感動(dòng)著三中，影響著龍南;還記得張鐵山、楊孟衡勵(lì)志的燈塔，指引著我們走向成功。„„我們驚喜地看見，同學(xué)們?cè)凇罢b國(guó)學(xué)經(jīng)典”中令人嘆服的博學(xué),在“數(shù)學(xué)課外知識(shí)競(jìng)賽”中展現(xiàn)的睿智，在“英語擂臺(tái)賽”中純正流利的口語，在各社團(tuán)活動(dòng)中那驚人的能力„„還記得辦公室里老師們忙碌的身影，還記得校園里務(wù)實(shí)創(chuàng)新教研的情景，還記得教室里愉悅高效開放的課堂„„我們欣喜地看到，青年老師們?cè)谫愓n中精心的設(shè)計(jì)，收放自如;在元旦文藝匯演中精彩的表演，多才多藝„„這一年，我們一起成長(zhǎng)著，也一起收獲著;我們一路分享著，也一路幸福著!

20xx，我還一直被感動(dòng)著。孩子們的陽光和大氣、老師們的敬業(yè)和負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和鼓勵(lì)、家長(zhǎng)們的理解和支持，我們收獲多多，碩果累累!在這里，我要真誠(chéng)地說一句：on the way forward, it's good to have you! thank you for your hand and accompany!

又是一年春草綠，又是一年花盛開。同學(xué)們、老師們，新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌!我們將以生命做筆，用熱血為墨，幫你們抒寫輝煌的篇章;我們將以愛心做槳，用智慧為帆，為你們的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航!我們將同同學(xué)們一道，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

同學(xué)們，新的旅程已經(jīng)開始，我們?cè)搸�上什么出發(fā)呢?

第一，帶上我們的理想和目標(biāo)。理想是我們奮斗的力量和源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱!沒有理想和目標(biāo)就好像行駛的航船沒有了燈塔，也好像迷途的糕羊沒有了方向。

第二，帶上我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，會(huì)有風(fēng)沙泥潭，但是有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，即使跌倒了，也能爬起來;即使失敗了，也會(huì)重新站起來!你始終能看見，理想的亮光在向你招手;你始終會(huì)銘記：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�!

第三，帶上我們的刻苦和努力。千萬不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕�！彼�大覺。 “只要功夫深，鐵杵磨成針” “少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z無時(shí)無刻不在警醒著大家要勤奮呀，要努力呀!

前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，這是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，更是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻。九年級(jí)的同學(xué)們，還有100多天，你們就要踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)你們心中的夢(mèng)想!我想對(duì)你們說，走到了初三，走到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)腳步鏗鏘，不再迷茫;我們更要志在四方，風(fēng)雨直闖;讓我們的青春無怨無悔，精彩萬丈!

展望xx，我們信心滿滿，我們堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香，我們堅(jiān)信咱們的三中在“鐵娘子”般的廖校長(zhǎng)帶領(lǐng)下會(huì)越來越強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!