第一篇

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢�情，靈魂升華。

所以我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

　　第二篇

我深感讀書樂趣，特別欣賞古希臘哲學家的比喻：“已知和未知，就像圓內(nèi)和圓外;你知道得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知�！蔽疑罡凶约何茨鼙樽x教育名著的淺薄，計劃先花十年時間用于研讀教育學類書籍，并進行教育實踐的反思和教育理論的重構(gòu)。現(xiàn)在，我著手將多年的教育實踐進行系統(tǒng)總結(jié)，正在撰寫《解讀尊重教育》書，計劃通過讀更多的書使專著經(jīng)得起實踐的檢驗和歷史的檢驗。我對家庭教育研究有興趣，近年來寫了40多篇家教隨筆放在博客上，點擊率較高。我會研讀一些家教類書籍，打算撰寫一本家教著作。我對哲學很感興趣，平時對尼采哲學及宗教哲學都有涉及。有機會我會研讀更多的哲學書，如果條件成熟，我希望退休后能撰寫一本哲學著作。

　　第三篇

我深感讀書樂趣，特別欣賞古希臘哲學家的比喻：“已知和未知，就像圓內(nèi)和圓外;你知道得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知�！蔽疑罡凶约何茨鼙樽x教育名著的淺薄，計劃先花十年時間用于研讀教育學類書籍，并進行教育實踐的反思和教育理論的重構(gòu)。現(xiàn)在，我著手將多年的教育實踐進行系統(tǒng)總結(jié)，正在撰寫《解讀尊重教育》書，計劃通過讀更多的書使專著經(jīng)得起實踐的檢驗和歷史的檢驗。我對家庭教育研究有興趣，近年來寫了40多篇家教隨筆放在博客上，點擊率較高。我會研讀一些家教類書籍，打算撰寫一本家教著作。我對哲學很感興趣，平時對尼采哲學及宗教哲學都有涉及。有機會我會研讀更多的哲學書，如果條件成熟，我希望退休后能撰寫一本哲學著作