《麝鼠杰里奇遇記》讀后感
　　
　　文：樊芮彤（12周歲）
　　
　　周末，在寫完學(xué)校布置好的作業(yè)之后，我抽空閱讀了美國作家伯吉斯所寫的動(dòng)物童話——《麝鼠杰里奇遇記》。讀完一遍之后，細(xì)細(xì)品味，百般思索，心中竟一下子得到不少的啟發(fā)。
　　
　　《麝鼠杰里奇遇記》這本書圍繞著“麝鼠杰里”“水貂比利”“烏龜斯伯蒂”等小動(dòng)物們寫了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。作者在這篇童話中賦予了小動(dòng)物們?nèi)说撵`性，豐富的感情，會哭、會笑、會傷心地流淚、卻也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就開心地捧腹大笑，沒完沒了。
　　
　　作者并沒有把人類的所有智慧都統(tǒng)統(tǒng)聚集在他們的身上，僅僅限于了思想、感情和人類的一小部分智慧而已。但雖如此，卻生動(dòng)形象在故事之中把這些小動(dòng)物們或樂觀、或貪玩、或調(diào)皮、或熱心、或聰穎、或任性的特點(diǎn)都毫無保留的向讀者們展現(xiàn)了出來。
　　
　　麝鼠的狡黠、烏龜?shù)暮┖�、青蛙爺爺弗洛格聰明博學(xué)可有時(shí)候卻又有些任性，還有杰里的大表哥——河貍帕迪的善良卻又透著點(diǎn)兒小迷糊……這些動(dòng)物們無論是怎樣的性格，卻都無一例外的保存著天真單純的特點(diǎn)。
　　
　　雖然他們的力量并不強(qiáng)大，有時(shí)也會起爭執(zhí)，但是在外力的干擾下卻總都是一致對外，不懈努力——當(dāng)農(nóng)夫布朗的兒子為他們布下陷阱時(shí)，他們團(tuán)結(jié)到一起，共同面對這份“精心準(zhǔn)備”的“禮物”，麝鼠家族、水貂家族、浣熊家族、水獺家族一起搜尋哪些夾子；當(dāng)微笑池塘和歡笑小溪一帶越來越不對勁，溪中的水一天一天的減少時(shí)，他們共同想辦法解決問題，各自奉獻(xiàn)出了自己的力量，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；面對那綠森林中平白無故多出的大壩——導(dǎo)致歡笑小溪和微笑池塘干枯的罪魁禍?zhǔn)�，麝鼠杰里干勁十足地在上面鑿洞，想要打通它，雖然好不容易造出來的洞，反反復(fù)復(fù)地被堵住，卻仍鍥而不舍。
　　
　　……
　　
　　伯吉斯的《麝鼠杰里奇遇記》，在我所讀過的百余本書里，是第一本從一個(gè)動(dòng)物的角度來刻畫動(dòng)物眼中的單純世界，以一個(gè)動(dòng)物的眼光來描繪大自然的。這本書不只是讓我從動(dòng)物們的生活中讀到了單純的故事，更是把我眼中的大自然用另一種手法給了我全新的認(rèn)識，讓我感受到了大自然與這些動(dòng)物們的美的同時(shí)，也升起了對大自然和野生動(dòng)物的保護(hù)欲！
　　
　　最后，我希望我們?nèi)祟愐材軌蛳癫�吉斯博物館的建館宗旨那樣——關(guān)心、愛護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)大自然——并行動(dòng)起來，去保護(hù)那些可愛而又易受各種傷害的動(dòng)物朋友們。