《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感

　　單澤龍
　　
　　幾乎沒(méi)有人不知道馬克·吐溫，這個(gè)假期，我就看了他寫的名著——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這部小說(shuō)可以說(shuō)是家喻戶曉。他講述了幾個(gè)孩子追求夢(mèng)想的故事，也是當(dāng)時(shí)美國(guó)青少年生活的縮影。這本書(shū)也是作者對(duì)自己童年的回憶。
　　
　　在書(shū)中，主人公湯姆·索亞這個(gè)頑皮天真的孩子與自己的同伴們?yōu)榱俗非髩?mèng)想中海盜的生活，離開(kāi)了居住的小鎮(zhèn)，跑到了密西西比河上的一個(gè)孤島，在經(jīng)歷了一系列有趣而又緊張的冒險(xiǎn)后，湯姆一行人發(fā)現(xiàn)了殺人犯印第安·喬的陰謀。最后，在鎮(zhèn)上法官的幫助下，湯姆終于讓壞人們得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。
　　
　　這本書(shū)中的大部分故事都是取材于生活，比如讓人捧腹大笑的刷墻的故事，就是作者本人小時(shí)候的經(jīng)歷。湯姆這個(gè)人是由作者小時(shí)候的三個(gè)玩伴拼湊而來(lái)的，所以作者再寫故事的時(shí)候，文筆非常的親切。
　　
　　書(shū)中的世界妙趣橫生，湯姆`索亞盡情的享受著他的童年時(shí)代。他不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話，在湯姆看來(lái)，牧師除了嘮叨以外對(duì)人是沒(méi)有好處的。湯姆故意不回答老師的問(wèn)題，并躲了起來(lái)，但是不幸被同學(xué)揭發(fā)，但依靠自己的口才，僥幸逃避了挨打。不難看出，湯姆是一個(gè)天真活潑卻又調(diào)皮的典型青少年，他聰明，勇敢，正直，并且樂(lè)觀，有著那個(gè)時(shí)代人們沒(méi)有的想法。
　　
　　他雖然還只是一個(gè)頑皮的少年，但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。他正直，誠(chéng)實(shí)，遇到困難鎮(zhèn)定自若，并且敢于獨(dú)自解決問(wèn)題。(m.mrnum.Com)他對(duì)外界的事物總是充滿好奇心，而且勇于嘗試。他向往自由的生活，憧憬美好的未來(lái)。他在呆板的生活中，需要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課，遵從牧師虛偽的教條，躲避姨媽嚴(yán)厲的管教。雖然這些教育者表面上是為了學(xué)生好，但也抹殺了孩子們的想象力。所以湯姆才會(huì)渴望踏上歷險(xiǎn)的征程，引發(fā)這些故事。
　　
　　湯姆·索亞這個(gè)小機(jī)靈鬼，向我們展示了孩子們本該擁有的天真爛漫。這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再次浮現(xiàn)。唯一能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)回憶。我相信，一個(gè)人的童年即使是多災(zāi)多難的，但也可以從苦澀的歲月中回憶起小時(shí)候做過(guò)的傻事。哪個(gè)孩童沒(méi)有做過(guò)傻事呢？
　　
　　有人說(shuō)，童年就像一壺甜酒，時(shí)隔越長(zhǎng)，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。我們，被現(xiàn)實(shí)生活壓抑得太久了，對(duì)于這本書(shū)，令我們欣賞的是，終于有人實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)想中難以言表的自由。湯姆·索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想，有快樂(lè)，美夢(mèng)便會(huì)成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，創(chuàng)造出屬于自己的夢(mèng)。
　　
　　人啊，總是會(huì)長(zhǎng)大的，人的思想也在不斷地改變。只有對(duì)世界的看法轉(zhuǎn)變，才是真正的懂事了，每個(gè)人成年后，回想童年，難免覺(jué)得幼稚。不過(guò)人是要保留童年時(shí)的那一片向往自由的心才是。這也告訴我們，千萬(wàn)不能像書(shū)里的那個(gè)心狠手辣的喬一樣，壞事做盡，人見(jiàn)人憎。惡有惡報(bào)，只會(huì)得到一個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)。
　　
　　這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，畢竟作者的文筆可以讓人身臨其境。我想，也許未來(lái)的某一天，我們?cè)儆鲆?jiàn)童年時(shí)的好友，心中難免會(huì)有說(shuō)不出的感受吧。
　　
　　其實(shí)，在每個(gè)人的心中，不論他是個(gè)成年人，還是個(gè)古稀老人，心底總是留有一片天地，那里埋藏著年輕時(shí)的美好愿望，不一定在何時(shí)何地，什么場(chǎng)合，就會(huì)突然爆發(fā)。每個(gè)人的童心，其實(shí)一直都是處于未泯狀態(tài)。
　　
　　類似于這本書(shū)的，有很多種，比如說(shuō)，一個(gè)孩子孤身一人在野外生存，一群孩子做出讓大人都不敢想象的事…… 諸如此類的書(shū)籍有很多，大人看了也許會(huì)懷念兒時(shí)的時(shí)光，而孩子看了也都渴望這樣自由的生活。
　　
　　但是在我看來(lái)，也確實(shí)和別人不一樣。為什么我們就不能做到書(shū)中的這樣呢？這就要讓我們自己好好反省一下了。書(shū)中的孩子，不為任何遇到的風(fēng)險(xiǎn)而喪失勇氣和信心，這是為什么呢？大家不知道的是，在外國(guó)，父母一般都會(huì)讓孩子獨(dú)立做事，并且敢于讓孩子遠(yuǎn)離自己，不在意孩子的所作所為，這樣很好地培養(yǎng)了孩子獨(dú)立自主的能力。而在中國(guó)，父母大都不會(huì)讓孩子自己做自己喜歡的事情，而是讓孩子朝著自己所認(rèn)為的“功成名就”的方向“努力拼搏”，最后培養(yǎng)出的只是邏輯古板，不懂得隨機(jī)應(yīng)變的人。我想，既然我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)寄宿學(xué)校，父母的本意是讓我培養(yǎng)獨(dú)立性，那么我就該像其他同學(xué)一樣，向著自己的夢(mèng)想努力。也許將來(lái)某一天，那些古板的人也能意識(shí)到這點(diǎn)，突破禁錮吧，那時(shí)覺(jué)悟，也為時(shí)不晚。
　　
　　同時(shí)，我也意識(shí)到，在學(xué)習(xí)的課外時(shí)間中，我們也不妨到野外走走，聆聽(tīng)大自然的呼吸，如果時(shí)間夠用的話，我們也可以組織野營(yíng)，鍛煉鍛煉野外生存的能力，多看有關(guān)的書(shū)籍與紀(jì)錄片，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能豐富閱歷，又不占用太多時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？
　　
　　一本好書(shū)，既能使人了解到作者內(nèi)心的想法，還能讓人聯(lián)想到生活中的種種事物，這就是為什么人們說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的化身”吧。對(duì)于這種精神上的享受，我們也該多多接觸，只有這樣，我們才能越早地了解，融入我們所處的環(huán)境，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。