潘先生在難中讀后感
更新:2023-09-20 17:07:23 高考升學(xué)網(wǎng)
《潘先生在難中》讀后感
今日來(lái)到教室,老師便說(shuō)道:“同學(xué)們來(lái)講講《潘先生在難中》吧”,我才發(fā)現(xiàn)上周布置的閱讀任務(wù)我全當(dāng)作耳邊風(fēng)忘了。都說(shuō)旁觀者無(wú)權(quán)插嘴,我只好靜靜地聽(tīng)他們將想法道來(lái)。其中,有些感觸。
也許由于近日講的都是“魯迅”之類(lèi)的文章,所以提到潘先生,大家都批判他,說(shuō)他虛偽、小氣、庸俗……總之似乎所有不堪的詞語(yǔ)估計(jì)都可以在他身上成功應(yīng)用。潘先生與車(chē)夫講價(jià),所以他是小氣的。潘先生聽(tīng)到戰(zhàn)亂的消息后攜妻兒逃往上海,所以他是懦弱的茍且的。在大家的盛情舉薦下,潘先生為軍閥杜統(tǒng)帥寫(xiě)了歌頌標(biāo)語(yǔ),所以他是虛偽的。
我想說(shuō),同學(xué)們并沒(méi)有從作品中的人物、背景出發(fā),沒(méi)有從自身的情感出發(fā)來(lái)閱讀。而是帶著慣性理解、平日里所學(xué)所謂“批判”來(lái)看待在難中的那位潘先生。(www.yingzhe-holding.com)難道你媽媽在菜市場(chǎng)跟菜販子講了一下價(jià),她就是小氣虛偽的人了嗎。潘先生舉家逃亡,自己前途未卜,全家指望他一人荷包。當(dāng)一個(gè)人于世了無(wú)牽掛,獨(dú)來(lái)獨(dú)往與人毫無(wú)瓜葛的時(shí)候,他可以清高,可以高尚,可以英勇獻(xiàn)身,可以以死捍衛(wèi)某些飄飄忽的東西。但潘先生不是“一個(gè)”人,他是一個(gè)家庭,妻子兒子是他的一部分。他,是一個(gè)有責(zé)任感有擔(dān)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人!不逃亡,難道置妻兒性命于戰(zhàn)火之中?不講價(jià),戰(zhàn)火也許就燒了他那生計(jì)路。不回學(xué)校,家中張開(kāi)就是幾張嘴,莫非空氣可以果腹?我看到的,是一位苦不堪言的,辛苦的父親、丈夫。潘先生之承受,即其妻其兒之承受之和之施與,加上自身本該承受的,苦哉!
不知何時(shí)起,大家都只會(huì)從作品中看出“批判”“揭露”“諷刺”,作品中的人都是虛偽的茍且的封建的麻木的……潘先生只是個(gè)平常人,僅為滄海一粟,沒(méi)有人可以強(qiáng)迫他去死去捐軀去誓守土地。他是丈夫是父親,他能做的就是帶領(lǐng)家人好好地活下去。他終究是做到了。如果文中本來(lái)寫(xiě)的潘先生是一個(gè)不逃不躲,發(fā)動(dòng)全家誓死與敵人作戰(zhàn)的英雄烈士,以現(xiàn)代眼光看來(lái),豈不心寒!我們不該置身之外以高姿態(tài)的口吻評(píng)價(jià)任何一部作品,似乎在俯視著他人說(shuō):“愚蠢的人類(lèi),你們真夠不堪”。而應(yīng)該融入主人公的情感世界與社會(huì),結(jié)合我們自身的時(shí)代來(lái)看待某些人物。畢竟,發(fā)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值不是利己主義,舍棄自己成全社會(huì)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。
批判潘先生,就是批判了父母對(duì)孩子、丈夫?qū)ζ拮颖驹摼阌械呢?zé)任。如果榮辱與共是美德,那么,潘先生一人承多人之辱,就是美德之更美。