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正面管教讀書(shū)筆記

更新:2023-09-21 22:14:09 高考升學(xué)網(wǎng)
  正面管教讀書(shū)筆記
  
  來(lái)家有學(xué)童版之前,有人向我推薦過(guò)《正面管教》一書(shū),我沒(méi)有看但很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。今天我依然沒(méi)有看,但是想寫(xiě)個(gè)讀后感,因?yàn)槲艺J(rèn)為此書(shū)精華就在“正面”一詞。
  
  節(jié)前,我回復(fù)了一張兒童問(wèn)題貼,當(dāng)時(shí)就在想,這壇上多人推薦了《正面管教》一書(shū)多次,為什么這個(gè)“正面”做得如此不到位?于是想借借他山之石。搜了一下關(guān)于這本書(shū)的帖子,卻明白了我初來(lái)此壇時(shí)面臨的狀況。
  
  就如同社會(huì)不公平問(wèn)題的現(xiàn)象總結(jié),我們很容易得到一個(gè)觀點(diǎn):平等意識(shí)不到位。但是如何做到平等,卻手把手教不了,因?yàn)槿硕嘣M,正面管教意識(shí)也是一種認(rèn)識(shí),但是如何做到正面管教呢?《正面管教》一書(shū)中的事例和行為指南,首先應(yīng)該是幫助家長(zhǎng)們?nèi)ダ斫馐裁唇小罢妗,而不是一種教條的行為結(jié)論灌輸。舉個(gè)例:小時(shí)候背“天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空”,可不是為了“天”只能對(duì)“地”,“雨”只能對(duì)“風(fēng)”。否則,人的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,就在這種唯一正確中給教沒(méi)了。所以,我不看書(shū)的內(nèi)容,也可以寫(xiě)自己對(duì)正面管教的理解,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)家庭情況可以不同,但“正面”的原則相同。
  
  《正面管教》這本書(shū)在進(jìn)入中國(guó)后,還出現(xiàn)了一問(wèn)題,國(guó)內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)給這本書(shū)加上了不實(shí)之詞。比如:“正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法!
  
  對(duì)于那些愛(ài)心無(wú)比,現(xiàn)實(shí)中又因?yàn)楣芙毯⒆佣鵁o(wú)比心痛的父母親來(lái)說(shuō),這可是最好的廣告詞,但僅是廣告詞而已。豎立規(guī)則和界限,如果語(yǔ)言文字就可以了,(m.mrnum.Com)還要監(jiān)獄干嘛?記得以前某偶像電視劇中有句臺(tái)詞“道歉有用,還要警察干嘛?”,說(shuō)得正是這個(gè)道理。
  
  這樣的廣告詞,對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)父母?jìng)內(nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“正面管教”是雙贏,但是對(duì)于教條思維的大腦來(lái)說(shuō),也伴隨著,世上有無(wú)負(fù)面管教作用(神仙手段)的虛妄認(rèn)識(shí)。這不是該書(shū)應(yīng)有的東西。
  

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