讀《魯濱遜漂流記》有感一
　　
　　六（8）班 孫經(jīng)緯 指導(dǎo)老師：姚海芹
　　
　　這學(xué)期，我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)，但令我最忘不了的是《魯濱遜漂流記》。從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多道理，令我受益匪淺。
　　
　　《魯濱遜漂流記》一本是歷險(xiǎn)小說(shuō)，講的是聰明機(jī)智而又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的主人公魯濱遜一次航海的經(jīng)歷。主人公魯濱遜十分喜歡航海，他在一次航海中一不小心觸礁，船上的人除了他全都淹死了，海浪把魯濱遜卷到南美洲一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。起初，他十分絕望。但慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)出來(lái)，他不再悲觀，反而對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。他做了一只木筏，把沉船上的物品有用的全運(yùn)上岸來(lái)，如干木頭、帆布、羅盤(pán)、朗姆酒、淡水、手槍、鳥(niǎo)槍、子彈、刀叉、錢(qián)幣等。他用干木頭和帆布為自己造了木房子，他還開(kāi)墾土地種了莊稼，還捕了山羊、小牛作為肉食的來(lái)源。幾年后，他有了好住處，有了谷物，有了大的羊群、牛群。后來(lái)他從野人手中救下了一個(gè)名叫“星期五”的俘虜，然后“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友，后來(lái)，他們又相繼救了“星期五” 父親和一個(gè)西班牙人。若干年后有一艘英國(guó)船才把他們載回英國(guó)，魯濱遜終于結(jié)束了他長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯。
　　
　　我喜歡作者笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確如此，記得我剛學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，總是不敢上車(chē)騎。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你不要害怕，只要找對(duì)方法，就會(huì)成功的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，雖然摔跤不少次，但還是學(xué)會(huì)了。
　　
　　這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：我們一定要獨(dú)立自主，永不言棄，在困難面前永不低頭，要學(xué)會(huì)善于做各種事情，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，這樣才能立足于社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
　　
　　《魯濱遜漂流記》讀后感二
　　
　　六（5）班 李彥蓉 指導(dǎo)老師：樊啟麗
　　
　　在小蛇翩翩辭歲去，駿馬踏踏迎春來(lái)之際。一本具有生存、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難不畏懼的書(shū)——《魯濱遜漂流記》又一次吸引了我。它讓我們知道一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。其實(shí)它也對(duì)應(yīng)了笛福在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
　　
　　我從書(shū)中魯濱遜遭遇風(fēng)暴中懂得生活不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。從射殺巨獸中明白了面對(duì)危險(xiǎn)和困難，不能一味退縮和畏懼，只有勇敢的面對(duì)，積極尋找對(duì)策，才能化險(xiǎn)為夷，從荒島求生中體會(huì)到“有備無(wú)患”的重要意義，不論做什么事，我們都要事先做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能有效應(yīng)對(duì)各種不測(cè)。從遭遇野人中明白了無(wú)論遇到什么突發(fā)情況，我們都應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，然后細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，找出解決問(wèn)題的辦法……
　　
　　魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，他在島上生存了28年。但他卻憑借著自己的毅力生存了下來(lái)，戰(zhàn)勝了悲觀情緒和自然，并改善了生活。而現(xiàn)在生活中的我們遇到一些小困難，就會(huì)悲觀退縮、放棄了，就如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。所以我覺(jué)得我們應(yīng)該去多讀這本書(shū)，做一個(gè)像魯濱遜那樣的人。
　　
　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)對(duì)魯濱遜荒島生活的描寫(xiě)逼真而自然，使我身臨其境，受益匪淺。值得大家一看。
　　
　　《魯濱遜漂流記》讀后感三
　　
　　六（1）班 張議尹
　　
　　家里很早就買(mǎi)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)只是大概的讀了讀，覺(jué)得非常有趣。今年寒假，學(xué)校布置了必讀書(shū)目，所以認(rèn)真的閱讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)了許多原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事情和問(wèn)題。
　　
　　主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)。他從小就喜歡探險(xiǎn)，長(zhǎng)大以后，不顧父母的勸阻，一心要去航海，卻不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到荒蕪人煙的小島上。
　　
　　但是魯濱遜并沒(méi)有氣餒和絕望，靠著超乎想象的毅力和智慧建造房子、種植糧食、圈養(yǎng)山羊、修造船只、燒制陶器、用樹(shù)條編織籮筐……讓自己生存下來(lái)。還救助了野人“星期五”，和“星期五”成為好朋友，一起共渡難關(guān)。
　　
　　魯濱遜不僅是一個(gè)智慧、勤勞的人，他更是一位具有堅(jiān)強(qiáng)，毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定一件事的，不成功絕不放手！”
　　
　　后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明機(jī)智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)們，在荒島上生活了28年的魯濱遜終于回到了故鄉(xiāng)。開(kāi)始了一段嶄新的生活。
　　
　　我也喜歡冒險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到多種多樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的崇拜和羨慕，現(xiàn)在看來(lái)真的是無(wú)稽之談，想法過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至愚蠢。
　　
　　每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到不同的困難。勇于挑戰(zhàn)困難，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的美麗和走出困境的機(jī)會(huì)。而我們就是在不斷地挑戰(zhàn)困難，和打敗困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
　　
　　魯濱遜真的是太偉大了！讓我們不得不佩服，那樣艱難的處境，他都能夠一一克服，創(chuàng)造出生命的奇跡，相對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難得多，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的精神和毅力，來(lái)克服學(xué)習(xí)上的重重困難，取得更好的成績(jī)嗎？
　　
　　讀《魯濱遜漂流記》有感四
　　
　　上個(gè)星期，我讀了姑姑給我買(mǎi)的《魯濱遜漂流記》。由于我平時(shí)喜歡看冒險(xiǎn)類(lèi)的小說(shuō)，所以一見(jiàn)到“漂流”二字，兩眼就會(huì)放光，我對(duì)這本書(shū)也就自然而然的愛(ài)不釋手了。
　　
　　這本書(shū)的作者是笛福，他為我講述了一個(gè)聰明機(jī)智而又具有頑強(qiáng)毅力的魯濱遜的冒險(xiǎn)故事：由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入絕境的他以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，他以不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存了下來(lái)，而且還救了一個(gè)即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。
　　
　　我十分喜歡這本書(shū)的作者笛福在書(shū)中寫(xiě)的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。事實(shí)上的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄。
　　
　　讀完這本書(shū)后，我受益匪淺：當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)，只要有勇氣、有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著經(jīng)久不衰的原因。
　　
　　你一定心動(dòng)了吧？來(lái)讀讀《魯濱遜漂流記》吧！祝你書(shū)香旅行愉快！
　　
　　《魯濱遜漂流記》讀后感五
　　
　　幸福校區(qū)六（1）班 張薇 指導(dǎo)老師：高露
　　
　　第一次了解《魯濱遜漂流記》是在一篇課文中，我被課文中介紹的魯濱遜在某島上生活的情節(jié)深深的吸引了。所以，在這個(gè)寒假我閱讀了《魯濱遜漂流記》。
　　
　　《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福，它主要講述的是一個(gè)英國(guó)的青年魯濱遜在一次航海探險(xiǎn)中遇到了狂風(fēng)暴雨，船沉了，其它的人也都不幸遇難，只有他一個(gè)人被海浪沖上了荒島。魯濱遜初到某島，既沒(méi)有居住的地方，也沒(méi)有糧食，于是，他走遍了荒島，終于找到了一個(gè)能勉強(qiáng)生活的地方，這有水，有樹(shù)蔭。沒(méi)有房子，他就重新返回沉船上把能用的一切東西都搬下了船，還用木頭板和破帆布搭了一座簡(jiǎn)陋的帳篷；沒(méi)有糧食，他就想到去打獵充饑，他沒(méi)有滿(mǎn)足于每天吃那沒(méi)規(guī)律的食物，所以，他為了長(zhǎng)久的生存，把捕到的山羊圈養(yǎng)起來(lái)，讓它們繁殖。這樣，魯濱遜既可以隨時(shí)吃美味的羊肉，又可以隨時(shí)喝道新鮮的牛奶。他還依靠從船上搬下來(lái)的麥子作為麥種撒在了自己的圍墻里，他只用了那么一點(diǎn)麥種，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的收種，不斷的循環(huán)利用，不過(guò)知道第四年才吃上了自己種的糧食。除了要考慮居住和糧食的問(wèn)題，還要考慮到野獸和野人的襲擊，因此，他設(shè)計(jì)了許多能預(yù)防和對(duì)抗危險(xiǎn)的各種辦法。正是他有不怕困難，不怕辛苦的精神，他才能在惡劣而又艱苦的環(huán)境下生活28年！
　　
　　魯濱遜的故事告訴我們，面對(duì)困難要有樂(lè)觀的態(tài)度，還要有一種挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神，他對(duì)自己充滿(mǎn)信心，所以能在28年的荒島生活中平安善待獲救，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”不正是這個(gè)道理嗎？有時(shí)候勇氣、信心和樂(lè)觀能創(chuàng)造一切不可能的事。
　　
　　《魯濱孫漂流記》讀后感六
　　
　　六（2）班 徐瑋曼 指導(dǎo)老師：任月紅
　　
　　拒絕平庸，勇闖天涯，獨(dú)自登上遠(yuǎn)洋輪船，經(jīng)歷浩劫，單身流落孤島，靠自己雙手歷時(shí)28年將荒島建設(shè)成為世外桃源，看到這里大家都知道說(shuō)的是誰(shuí)了吧！是的，這就是傳奇人物-----魯濱孫。
　　
　　看了這本書(shū)，讓我是感慨萬(wàn)千，想想魯濱孫的經(jīng)歷，再想想我們身邊的很多人，都是遇到困難繞道走，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就回避，特別是現(xiàn)在的小孩子，都是家長(zhǎng)的寶貝疙瘩，日常的生活自理都不行，有一點(diǎn)冒險(xiǎn)的事情家長(zhǎng)都會(huì)嚴(yán)詞拒絕。但是不少家長(zhǎng)對(duì)孩子們的要求都驚人的一致，只要好好學(xué)習(xí)，其他的什么都不要你做。分?jǐn)?shù)雖然重要，但能力同樣重要，假如魯濱孫是一個(gè)高分低能的人，在荒島上他能生存嗎？他有膽量與暴風(fēng)雨博斗嗎？能自己解決溫飽嗎？能孤身在孤島上生活28年嗎？
　　
　　我認(rèn)為過(guò)分溺愛(ài)并袒護(hù)有過(guò)錯(cuò)的孩子是部分家長(zhǎng)中存在的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，尤其是隨著獨(dú)生子女比例的增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題也就更加突出。愛(ài)護(hù)孩子是人的天性，但怎樣才是真正愛(ài)護(hù)孩子卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)都能完成合格的答卷。在三十多年的工作實(shí)踐中，我深刻的感覺(jué)到，受過(guò)良好家庭教育的孩子與在家中享盡“榮華富貴”“伸手摘星辰”的“小皇帝”相比較，從學(xué)習(xí)毅力、吃苦耐勞精神、集體榮譽(yù)感、獨(dú)立工作能力及健康心理素質(zhì)等方面存在著很大的差別。
　　
　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫的不怕困難的精神，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)活下去，不輕言放棄，要像他一樣有恒心、有毅力，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，迎接屬于自己的美好未來(lái)。