在細(xì)雨中呼喊讀后感
更新:2023-09-15 03:57:58 高考升學(xué)網(wǎng)
篇一:在細(xì)雨中呼喊讀后感
這次出差的帶上了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。
最早讀余華的書是在大學(xué)時(shí)候了,《許三觀賣血記》和《活著》,書中的語言平淡地講述,如同講述一件完全與自己無關(guān)、距離自己很遙遠(yuǎn)的事情,但讀完以后,那種無可奈何的悲涼卻能讓我的內(nèi)心震撼。
《在細(xì)雨中呼喊》讓我印象最深的,是這一段:“現(xiàn)在眼前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)模糊的幻覺,我似乎能夠看到時(shí)間的流動(dòng)。時(shí)間呈現(xiàn)為透明的灰暗,所有一切都包孕在這隱藏的灰暗之中。我們并不是生活在土地上,事實(shí)上我們生活在時(shí)間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時(shí)間之中的伙伴。時(shí)間將我們推移向前或者向后,并且改變著我們的模樣。
他一旦脫離時(shí)間便固定下來,我們則在時(shí)間的推移下繼續(xù)前行。孫光明將會(huì)看著時(shí)間帶走了他周圍的人和周圍的景色。我看到了這樣的真實(shí)場(chǎng)景:生者將死者埋葬以后,死者便永遠(yuǎn)躺在那里,而生者繼續(xù)走動(dòng)。這真實(shí)的場(chǎng)景是時(shí)間給予依然浪跡在現(xiàn)實(shí)里的人的暗示!
這一段關(guān)于時(shí)間和人生的思考,出現(xiàn)于弟弟孫光明死時(shí)。
時(shí)間裹挾著一切向前流去,人世在變,滄海也能變桑田,唯一不變的,只有時(shí)間。也可以說,世事未變,唯一變的,只有時(shí)間。
余華在書中這段關(guān)于時(shí)間和生命的思考,也帶給我很多啟示,書中對(duì)回憶的描寫讓人叫絕;貞泴(duì)于現(xiàn)在的我們來說,決然不可能是整個(gè)事件的再現(xiàn),我們只能記得帶給自己感受最深刻的部分,比如,某個(gè)場(chǎng)景,某種味道、某種心情,通過這些,我們漸漸回憶起事件的全貌。這本書就通過這樣一些線索,敘述了主人公對(duì)童年的回憶,看起來特別真實(shí)。
余華的書有個(gè)特點(diǎn),不對(duì)個(gè)人感受進(jìn)行描寫,但卻能讓人回味無窮,悲劇到最后剩下的不再是憤怒、悲傷這些情緒,只有深入骨髓的無奈,對(duì)世事的索然無味和麻木。這樣的書讓我看了比看耽美的虐文難受一百倍,耽美的虐文看了只讓我心中一時(shí)糾結(jié)、難受,但這樣的書看過一遍,不管時(shí)隔多久,回想起來那種深刻的無奈仍能準(zhǔn)確無誤地?fù)糁形,無法動(dòng)彈。
那么下一部余華的書《兄弟》,我看我還是等等再看吧……
篇二:在細(xì)雨中呼喊讀后感
在整個(gè)閱讀過程中,都籠罩在一種無可名狀得淡淡的哀傷里,仿佛自己成了書里茫然無措的孩子們的綜合體。故事里的那個(gè)時(shí)間段,似乎大人有著絕對(duì)的理由對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任、辱罵、驅(qū)趕甚至傷害。根源,是他們對(duì)于貧困的厭惡及懼怕,對(duì)于自身的絕對(duì)優(yōu)先和對(duì)其他各式生命的冷漠。而作者,竟以小孩子天真簡單得思維來表現(xiàn)這種無情但無奈的現(xiàn)實(shí)。
唯一帶給過孫光林些許家庭溫暖的是王立強(qiáng)和李秀英,和他們?cè)幃惖男〖。可王立?qiáng)卻出軌并自殺了,李秀英也神叨叨的就隨意丟下了孫光林?蓪O光林并沒有表現(xiàn)出我所期待或者說我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生,相反,他竟然獨(dú)自回了南門。他和這本書里的幾乎所有的其他孩子,都想到了活下去的辦法。我最直觀的感覺,就是眼淚多次呼之欲出,卻又因接下來看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來。
我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活,最終還是沒有現(xiàn)身。感覺仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中,透不過氣來又不至于窒息。
這篇看似有些混亂的回憶錄,最終又極其合乎邏輯又令人驚奇的回到了原點(diǎn),不,不是原點(diǎn),是回到了南門。我感嘆作者無序卻不凌亂的條理,他用略帶諷刺的口吻,敘述著包括孫光林在內(nèi)的所有小人物的生命歷程。這些生命,在他人眼里,就如作者的口吻一般,是諷刺的,甚至可笑的。而在他們自己手里,是被珍重的寶物,是凌駕于一切之上,無論如何都必須受到捍衛(wèi)的珍寶。
我看不透作者的中心思想。我感覺作者給我展現(xiàn)了一幅有時(shí)間感的油畫。色調(diào)是灰暗的,人物卻身穿同樣灰暗的服裝在畫中脫穎而出,攜帶著各異的表情和流露出千奇百怪的情緒的眼睛。
或許作者本就是想展現(xiàn)一幅在物質(zhì)尚不豐裕的年代,人們的生活圖景。大部分是自私的,有逆來順受的,有恃強(qiáng)凌弱的,有懷抱記憶不肯好好活在現(xiàn)實(shí)中的,有破罐子破摔的,也有敢愛敢恨的……
他們共同的特點(diǎn)是對(duì)生命的珍視和渴望,也許王立強(qiáng)和祖父自愿求死,但王立強(qiáng)自殺前下意識(shí)的想去撫摸他受傷的手,祖父則仰天長嘯,等死卻無法忍受饑餓。我想他們心底他們的潛意識(shí)里,能活一定不求死。那些孩子們,寡婦,馮玉青,孫廣才,母親,國慶家樓下陰森的婆婆,祖父的母親……
這幅畫,讓我吃驚,讓我覺得求生是多么重要生命是多么可貴;钪⑶一畹煤檬嵌嗝次ㄒ欢嗝春唵蔚哪康。當(dāng)然,惠及他人,無損于他人,是必須堅(jiān)持的原則。
篇三:在細(xì)雨中呼喊讀后感
再次“見”到魯魯,我已為人母。時(shí)間是在前些天的一個(gè)晚上,躺在床上睡不著覺,隨手翻開了余華的《在細(xì)雨中呼喊》。就這樣,一個(gè)活潑、可愛、倔強(qiáng)、孤獨(dú)、可憐的小男孩再次出現(xiàn)在我的眼前,在那一刻,內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)--想把魯魯抱在懷里,想為他撐起一片廣闊的天空,讓他健康、快樂地成長。
可以說,第一次見到魯魯,他就深深地打動(dòng)了我。依稀記得那是在大學(xué)時(shí)代,偶爾一次逛書店,看到了《在細(xì)雨中呼喊》這本書,之前已經(jīng)讀過余華的《活著》,我再一次被余華那壓抑、憂傷的語調(diào)所吸引,沖動(dòng)之下買下了這本書。
由于自己年齡的增長和心境的變化,兩次見到魯魯?shù)男那橐汛笙鄰酵ィ旱谝淮蔚淖畲蟮母杏X是可憐,為魯魯可憐的命運(yùn)而流淚、不平;而這一次是心疼,想為他做點(diǎn)什么來減輕這不公平的命運(yùn)帶給魯魯?shù)膫Α?BR>
魯魯?shù)谋瘧K命運(yùn)來源于他的母親--馮玉青,她的魯莽、輕率使他的愛情之路頗多崎嶇,她先是愛上了村里的無賴---王躍進(jìn),這個(gè)男人在占有了馮玉青后娶了別的女人;馮玉青在第一次感情受挫之后,跟著一個(gè)賣貨郎私奔他鄉(xiāng)。幾年后,賣貨郎不見行蹤,馮玉青帶著一個(gè)小男孩--魯魯回到了縣城,當(dāng)起了單身母親。孤兒寡母的不易最終迫使馮玉青走上了賣淫的道路,正是這條道路最終把她送進(jìn)了監(jiān)獄,也使魯魯失去了唯一的依靠。
如果仔細(xì)品味馮玉青和魯魯母子倆的生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面流淌著一種幸福----酸澀的幸福。母子倆相依為命,盡自己最大的力量保護(hù)著對(duì)方。魯魯,一個(gè)年僅七歲的孩子,(www.eduche.com)就知道體諒母親了!對(duì)于母親的打罵,他心甘情愿地承受著,沒有抱怨,沒有記恨。而當(dāng)馮玉青坐牢后,魯魯又一個(gè)人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了母親。
魯魯是一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)的孩子,由于“來歷不明”,魯魯受到同伴們的歧視和排擠,然而他內(nèi)心又是非常倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)別的孩子欺負(fù)他時(shí),他堅(jiān)決反抗,不退縮,不求饒,他的脆弱只有在他那虛幻的哥哥面前表現(xiàn)出來。
“艱難困苦,玉汝于成”,魯魯,盡管你不能選擇人生的起點(diǎn),你的人生一定會(huì)朝著你所希望的方向前進(jìn)!