教師黨員學(xué)兩學(xué)一做心得體會(huì)【范文1】

　　在黨的十八大通過(guò)新修訂的黨章之后，即要求全黨“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章”。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線(xiàn)方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范�！彼麖�(qiáng)調(diào)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在各級(jí)黨組織的全部活動(dòng)中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂(yōu)、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)�！�

　　黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的理論和路線(xiàn)方針政策以及黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，對(duì)推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用，在黨內(nèi)具有最高的權(quán)威性和最大的約束力。集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件，學(xué)習(xí)貫徹黨章，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的各項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　黨的性質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

　　當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，知識(shí)人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。一個(gè)有時(shí)間觀念，有責(zé)任感，有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。

　　1.“帶”字當(dāng)頭。實(shí)踐鍛煉是黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗(yàn)其是否能保持先進(jìn)性的重要途徑。每一位黨員應(yīng)該努力踐行自己對(duì)組織的承諾，在各方面起帶頭作用。帶動(dòng)工作、引領(lǐng)思想、傳遞文明。

　　2.“樹(shù)”字為先，“一個(gè)黨員就是一面旗幟”。黨員是最具有影響力的優(yōu)秀群體,我們應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、公益活動(dòng)等方面發(fā)揮積極的作用，為廣大群眾建設(shè)和諧社會(huì)樹(shù)立一種良好的導(dǎo)向示范作用。黨員的示范作用的發(fā)揮是一種無(wú)形的力量,滲透在社會(huì)的各個(gè)角落,使人們?cè)诓恢�不覺(jué)中接受著這種潛移默化的影響,調(diào)整著自己的言行,改變著自己的思想意識(shí)和價(jià)值觀念。

　　3.“幫”字為堅(jiān)，全心全意為人民服務(wù)是黨的基本宗旨。近年來(lái)，群眾中的思想困惑和實(shí)際問(wèn)題明顯增多，矛盾日益突出。每一個(gè)黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困難，為他們的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，真正發(fā)揮黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的作用。

　　就在最近一次端午來(lái)臨之前，上海星月黨支部舉行了一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)--包粽子，從準(zhǔn)備原材料，洗粽葉，浸泡糯米，備餡，組織包粽，到最后活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，每位員工手里都捧著剛剛出爐的新鮮粽子。我們上海星月黨組織組織黨員和員工一起積極參與，即體現(xiàn)了企業(yè)文化精神，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我深深體會(huì)到，一名黨員在關(guān)鍵時(shí)候應(yīng)具備先鋒模范帶頭作用，全心全意為人民服務(wù)。

　　我們要爭(zhēng)先做一名合格的黨員，按照黨章要求，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，時(shí)刻保持先進(jìn)性，積極為人民，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

　　教師黨員學(xué)兩學(xué)一做心得體會(huì)【范文2】

　　大車(chē)無(wú)?，小車(chē)無(wú)?，其何以行之哉?子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。講的是信用，而信用何來(lái)?我想特別是對(duì)我們每一位中共黨員，是需要信用立身處世的，需要有規(guī)有矩，才有方圓，故需要學(xué)習(xí)，需要充實(shí)，更需要真正去做出來(lái)，這應(yīng)便是“兩學(xué)一做”得來(lái)之由。

　　面向全體黨員的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，已在全國(guó)各地陸陸續(xù)續(xù)地鋪展開(kāi)來(lái)。這是繼群眾路線(xiàn)專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、軟鄉(xiāng)弱村集中整頓等工作后，黨內(nèi)思想教育的延伸及深化，不僅是量的提升，也是質(zhì)的飛越�！傲俊痹谟邳h內(nèi)教育從“少數(shù)”向廣大黨員的拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育的延伸;“質(zhì)”在于從單純機(jī)械地灌輸發(fā)展至用行動(dòng)說(shuō)話(huà)、從一定程度的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)所作所為、從內(nèi)容單一演變?yōu)榘阉枷虢逃�、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。在“十三五”開(kāi)局之年，中央在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，站得更高了、看得更遠(yuǎn)了，用“兩學(xué)一做”的鋪展開(kāi)來(lái)，承接發(fā)展已有工作，特別是全面從嚴(yán)治黨進(jìn)行常態(tài)會(huì)推進(jìn)狀態(tài)，針對(duì)全體黨員，不僅面更廣，要求更多、更嚴(yán)了。

　　作為一名黨員，要將“兩學(xué)一做”作為立世之信條，必先深刻理解“兩學(xué)一做”的要義及精髓，乃基礎(chǔ)�！爸�之為知之，不知為不知”，要端正態(tài)度，以一種謙虛、感恩的狀態(tài)去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，理解基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)把握及運(yùn)用，乃關(guān)鍵。學(xué)而不做則罔;做而不學(xué)則殆，故不成也。“學(xué)和做”是相輔相成、相得益彰的。

　　基礎(chǔ)是理解。三字經(jīng)說(shuō)得非常明白：“玉不琢，不成器”、“人不學(xué)，不知義”，傷仲永的故事深刻地告訴了后人，人只有通過(guò)學(xué)習(xí)、雕琢，方能成器。學(xué)什么?即深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、深入系列重要講話(huà)。中央黨校教授辛鳴說(shuō)，行為有規(guī)矩、頭腦有“武裝”，這是做一名合格黨員的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是讓每一位黨員干部的行為舉止有規(guī)矩，培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí);學(xué)系列講話(huà)精神是讓黨員干部的頭腦得到“武裝”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現(xiàn)著黨的基本理論和政治主張，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)將會(huì)提升全體黨員的政治素養(yǎng)、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，這些才是一名合格黨員該具備擁有的。

　　關(guān)鍵是行動(dòng)。當(dāng)今社會(huì)，既多彩也浮躁，每一位黨員更是應(yīng)該以身作則、高風(fēng)亮節(jié)，真正用一名合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，關(guān)鍵就在行、做，不能掛嘴上說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)紙上看看，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)中，真正做出實(shí)效和成績(jī)�！皩W(xué)”的成果是豐富理論知識(shí)、提升思想境界，目的就是用于實(shí)踐，產(chǎn)生效用。所以“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的體現(xiàn)。

　　每一位中共黨員，在這次的“兩學(xué)一做”中都肩負(fù)著立標(biāo)桿、做示范的光榮使命。“兩學(xué)一做”將貫穿生活工作始終，一直陪伴走到曙光最后!

教師黨員學(xué)兩學(xué)一做心得體會(huì)【范文3】

　　當(dāng)前，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育在全黨開(kāi)展，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手�！皟蓪W(xué)一做”不是活動(dòng)，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。因此需要我們切實(shí)摒棄三種心態(tài)，把學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。

　　一是要摒棄“活動(dòng)”心態(tài)。近年來(lái)，中央及地方開(kāi)展過(guò)許多主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各地黨組織在這方面都有許多的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。因此，這次開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有些基層黨組織和黨員習(xí)慣性認(rèn)為又來(lái)了一場(chǎng)“活動(dòng)”，在開(kāi)展過(guò)程中自然免不了“活動(dòng)”一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢(shì)，求“特色”等等。殊不知，中央明確強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，突出的是正常教育，要求的是抓在平時(shí)。因此各級(jí)黨組織和廣大黨員應(yīng)摒棄以往那種“活動(dòng)”心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育當(dāng)作黨組織和黨員的一門(mén)日常必修課，有機(jī)融合、無(wú)縫對(duì)接于組織建設(shè)和各項(xiàng)工作中，要通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育切實(shí)提高黨員的思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)，解決問(wèn)題不足，增強(qiáng)黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二是要摒棄“過(guò)關(guān)”心態(tài)�！皟蓪W(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。學(xué)和做都是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，絕不是一蹴而就的事情。古語(yǔ)云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，講的就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的長(zhǎng)期性和持續(xù)性。人們從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中豐富知識(shí)、汲取經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的過(guò)程是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進(jìn)的腳步，那么學(xué)習(xí)和實(shí)踐就將是一個(gè)永恒的命題。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育注重的是黨員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是廣大黨員在新時(shí)期提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)能力的一個(gè)重要載體和平臺(tái)，也是我黨一項(xiàng)長(zhǎng)期嚴(yán)肅的政治任務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，每名黨員都有責(zé)任和義務(wù)全身心投入學(xué)習(xí)教育之中，不斷砥礪品行，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)成才。因此，我們應(yīng)該摒棄以往那種“過(guò)關(guān)”心態(tài)，認(rèn)為通過(guò)一兩次學(xué)習(xí)教育、開(kāi)展一兩次實(shí)踐活動(dòng)就可以“認(rèn)證合格”、“圓滿(mǎn)過(guò)關(guān)”，而應(yīng)該長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)思、常做常新，將學(xué)習(xí)教育貫穿于每個(gè)黨員政治生命的全過(guò)程，努力做到生命不息、學(xué)習(xí)奮斗不止。

　　三是要摒棄“功利”心態(tài)。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動(dòng)成效、彰顯工作業(yè)績(jī)，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專(zhuān)注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實(shí)質(zhì)，只是徒增了一些臺(tái)賬資料、宣傳欄板等，而通過(guò)活動(dòng)提高人們思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的作用卻未得到充分體現(xiàn)，致使活動(dòng)成效大打折扣。這次學(xué)習(xí)教育主要是以黨支部為單位，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。可以說(shuō)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育追求的是“嚴(yán)”、是“實(shí)”，要求的是“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)�！�，成效的體現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺(tái)賬資料有多“厚實(shí)”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習(xí)教育的每個(gè)黨員的思想認(rèn)識(shí)提高了多少，黨性原則增強(qiáng)了幾分，政治紀(jì)律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個(gè)黨員的一舉一動(dòng)、一言一行之上。而各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)，廣大黨員政治思想素質(zhì)和作風(fēng)能力的提高不是一個(gè)短期行為，是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見(jiàn)效的過(guò)程。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)該堅(jiān)決摒棄“功利”心態(tài)，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實(shí)幫助黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、解決思想問(wèn)題，克服作風(fēng)頑疾，從而增強(qiáng)黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是整天琢磨如何“創(chuàng)新”出彩、花樣翻新以博取上級(jí)和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績(jī)”。

　　教師黨員學(xué)兩學(xué)一做心得體會(huì)【范文4】

　　合格黨員是黨組織的力量保證，黨的事業(yè)和需要全國(guó)7000多萬(wàn)名黨員同志的齊心努力才能得到有力推進(jìn)。十八大以來(lái)，黨所取得的矚目成績(jī)，既是由于為黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)名黨員同志，特別是基層一線(xiàn)黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精氣神。但不容回避地是，有一少部分黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面還存在諸多問(wèn)題，與一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)存在不少的差距。

　　近日，辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》的通知，其亮點(diǎn)是從“關(guān)鍵少數(shù)”向“普通黨員”進(jìn)行了拓展，是從“頂層”走向“基層”接地氣的學(xué)習(xí)教育。

　　廣大基層黨員尤其須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨中央要求開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性，明確學(xué)習(xí)教育的總體要求、掌握學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。

　　從“兩學(xué)一做”中篤學(xué)黨章黨規(guī)、深領(lǐng)系列重要講話(huà)精神。黨章黨規(guī)提出的要求是檢驗(yàn)一名共產(chǎn)黨員合格與否最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。廣大基層黨員干部須自覺(jué)主動(dòng)地逐句逐字通讀黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線(xiàn)。同時(shí)，廣大基層黨員干部也須深度領(lǐng)會(huì)在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等方面的重要思想，深刻領(lǐng)悟?yàn)辄h中央治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。這些是廣大基層黨員干部著力糾正“四風(fēng)問(wèn)題”、查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的有力思想武器，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的精神食糧。

　　從“兩學(xué)一做”中躬行一名合格黨員。基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。廣大基層黨員干部通過(guò)“兩學(xué)”，真正做到將學(xué)到的內(nèi)化于心、外化于行，努力在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到黨員的先鋒模范作用。當(dāng)前，改革攻堅(jiān)任務(wù)尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，如此才能保證黨中央的各項(xiàng)政策“上令下通”，各項(xiàng)任務(wù)才能得以圓滿(mǎn)完成。廣大基層黨員干部通過(guò)“兩學(xué)”，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協(xié)調(diào)推薦“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)的組織力量。

　　此外，還需明白“兩學(xué)一做”不是一次性活動(dòng)，各級(jí)黨組織要充分依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活這種制度，使本次學(xué)習(xí)教育成為一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育。如果說(shuō)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是“對(duì)上”的，教育對(duì)象是縣級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，那么這次學(xué)習(xí)教育是“面下”的，是針對(duì)全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂“人人有份”。

　　在通過(guò)總結(jié)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得成效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必定也能夠得到有效開(kāi)展，如此一來(lái)在我們黨組織中，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨員同志人人都是一名合格共產(chǎn)黨員，能夠齊心共筑“中國(guó)夢(mèng)”。