中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，顧名思義，包括語(yǔ)言和文學(xué)兩個(gè)大的專業(yè)。按照教育部對(duì)學(xué)科門類的劃分，它主要包括語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、文藝學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)8個(gè)二級(jí)學(xué)科，每個(gè)二級(jí)學(xué)科下面，又分若干個(gè)研究方向。當(dāng)然，具體到每個(gè)學(xué)校，這8個(gè)二級(jí)學(xué)科不一定都會(huì)設(shè)置碩士點(diǎn);研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來(lái)確立，可以說(shuō)是“各自為政”。這些“面目相似”的學(xué)科到底有什么特點(diǎn)和區(qū)別，下面一一介紹。

　　【語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)】

　　專業(yè)簡(jiǎn)介：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)以中國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言為研究重點(diǎn)，分析、歸納人類語(yǔ)言的發(fā)生學(xué)關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。該學(xué)科可分為理論語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩大塊，理論語(yǔ)言學(xué)傾向于理論研究，探討特定語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞法、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用的共時(shí)結(jié)構(gòu)和歷史演變規(guī)律;應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)泛指語(yǔ)言學(xué)理論或方法運(yùn)用在其他領(lǐng)域及學(xué)科而產(chǎn)生的應(yīng)用性交叉學(xué)科，如語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)、教學(xué)語(yǔ)言學(xué)等，實(shí)用性更強(qiáng)。對(duì)外漢語(yǔ)在某些高校是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支。

　　研究方向：理論語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)、語(yǔ)言信息處理、語(yǔ)言測(cè)試、文化語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。

　　所學(xué)課程：漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)言變異研究、語(yǔ)言與文化、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)方言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)法專題研究、修辭專題研究、語(yǔ)體學(xué)研究、文字音韻訓(xùn)詁學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。

　　參考書目：《語(yǔ)言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社;《語(yǔ)言學(xué)概論》高名凱、石安石，中華書局;《普通語(yǔ)言學(xué)教程》，索緒爾，商務(wù)印書館;《古代漢語(yǔ)》王力主編，中華書局;《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮、廖序東，高等教育出版社。

　　就業(yè)前景：多在高校、科研單位、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新聞出版機(jī)構(gòu)以及中學(xué)、國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、研究、培訓(xùn)等工作。

　　推薦院校：北京語(yǔ)言大學(xué)、北京大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京大學(xué)、北京廣播大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。

　　現(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)人才缺口上百萬(wàn)，仍有不斷上升的趨勢(shì)，各院校相繼開設(shè)了語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，同時(shí)增加了對(duì)外漢語(yǔ)方向，報(bào)考熱度由此可見一斑。北京師范大學(xué)2007年報(bào)考人數(shù)達(dá)到891人，創(chuàng)歷年新高，錄取比例一般低于10%。