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中國最頂尖的十所大學(xué) 中國十大名牌大學(xué)有哪些

更新：2023-09-20 16:25:43 高考升學(xué)網(wǎng)

中國最頂尖的大學(xué)名單有清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等。

一、中國最頂尖的十所大學(xué)

1、北京大學(xué)

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。

2、清華大學(xué)

清華大學(xué)是中國著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地。

3、復(fù)旦大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯。

4、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國科學(xué)院所屬的一所的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)。1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長由郭沫若兼任。

5、浙江大學(xué)

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府，坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。浙江大學(xué)的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一

6、上海交通大學(xué)

上海交通大學(xué)是我國歷史最悠久、享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點(diǎn)大學(xué)。

7、南京大學(xué)

南京大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦迹且凰鶜v史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校。

8、中山大學(xué)

中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)，是中國南方科學(xué)研究、文化學(xué)術(shù)與人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。

9、武漢大學(xué)

武漢大學(xué)，簡稱“武大”，位于湖北武漢，是直屬于中華人民共和國教育部的副部級全國重點(diǎn)大學(xué)，國家首批“985工程”、“211工程”、“2011計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)是“111計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”等重點(diǎn)建設(shè)的綜合研究型大學(xué)，是與法國高校聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國高校之一

10、廈門大學(xué)

廈門大學(xué)由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。建校迄今，已先后為國家培養(yǎng)了20萬多名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過的兩院院士達(dá)60多人

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。

二、考入名牌大學(xué)的方法

學(xué)會放松

有些成績不理想的同學(xué)看到這一條可能很樂呵，心想自己學(xué)習(xí)可能不是很在行，但是絕對會放松。別急，小編告訴你，你有可能不會。大腦是有生理限制的，在學(xué)習(xí)工作中適當(dāng)?shù)胤潘墒遣豢苫蛉钡摹?/p>

學(xué)會寫作業(yè)

看到這兒很多人或許有些不耐煩，心想小編怎么老說些廢話。您還真別急，仔細(xì)看看上一條，捫心自問一下，你真的做到了小編提到的標(biāo)準(zhǔn)了么？你真的會上課么？寫作業(yè)是大家從小到大都在完成的一項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)會上課

相信很多人都對這一條嗤之以鼻，覺得這已經(jīng)是老生常談了。況且很多高中生似乎比起聽講更喜歡自習(xí)，似乎這樣才能更好地掌握學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)際上這是錯(cuò)誤的認(rèn)知，學(xué)習(xí)是需要一個(gè)不斷地輸入和產(chǎn)出的過程。如果一味地埋頭苦學(xué)，那么便不是一個(gè)良性地學(xué)習(xí)過程，只有知識的輸入，卻沒有產(chǎn)出，到頭來只怕是事倍功半。那么怎樣產(chǎn)出知識呢？草擬知識的框架，總結(jié)歸納知識點(diǎn)的性質(zhì)將知識分類都是產(chǎn)出知識的辦法，但實(shí)際效率最高的便是在課堂上。