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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在重慶省份2022年的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是448分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在68528名;
2、在重慶省份2020年的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是492分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在22407名;
3、在重慶省份2020年的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在70715名;
4、在陜西省份2019年的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在26558名;
5、在陜西省份2019年的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是426分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在93512名;
6、在陜西省份2022年的重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在90258名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 434 | 142632 |
2 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 299 | 45095 |
3 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 320 | 139846 |
4 | (銅梁校區(qū))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
5 | (銅梁校區(qū))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 514 | 150617 |
6 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 499 | 156094 |
7 | (大一在銅梁校區(qū)就讀,大二直至畢業(yè)在合川校區(qū)就讀)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
8 | (大一在銅梁校區(qū)就讀,大二直至畢業(yè)在合川校區(qū)就讀)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 |
9 | (大一在銅梁校區(qū)就讀,大二直至畢業(yè)在合川校區(qū)就讀)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 416 | 217097 |
10 | (大一新生在銅梁校區(qū)就讀,大二遷回合川校區(qū)直至畢業(yè))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | (大一新生在銅梁校區(qū)就讀,大二遷回合川校區(qū)直至畢業(yè))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 539 | 113915 |
12 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 511 | 27800 |
13 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 479 | 33438 |
14 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
15 | (辦學(xué)地點(diǎn)銅梁校區(qū)。)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 448 | 68528 |
16 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 471 | 70444 |
17 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 492 | 22407 |
18 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 440 | 70715 |
19 | (大一校報(bào)生在銅梁校區(qū)就讀大二遷至合川校區(qū)直至畢業(yè))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 487 | 26296 |
20 | (大一新生在銅梁校區(qū)就讀,大二遷至合川校區(qū)直至畢業(yè))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 455 | 73831 |
21 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 506 | 41095 |
22 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 460 | 147638 |
23 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 489 | 41222 |
24 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 477 | 135798 |
25 | 大一在銅梁校區(qū)就讀,大二遷回合川校區(qū)直至畢業(yè)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 500 | 44112 |
26 | (大一在銅梁校區(qū)就讀,大二遷回合川校區(qū)直至畢業(yè)。)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 489 | 137583 |
27 | (銅梁校區(qū))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 455 | 152406 |
28 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 453 | 28358 |
29 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 391 | 94579 |
30 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 477 | 26289 |
31 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 412 | 89623 |
32 | (教學(xué)地點(diǎn):重慶市市轄區(qū)合川區(qū)學(xué)府路9號(hào)大一在銅梁校區(qū)就讀,大二回合川校區(qū)直至畢業(yè)主校區(qū))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 482 | 26558 |
33 | (教學(xué)地點(diǎn):重慶市市轄區(qū)合川區(qū)學(xué)府路9號(hào)大一在銅梁校區(qū)就讀,大二回合川校區(qū)直至畢業(yè)主校區(qū))計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 426 | 93512 |
34 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 408 | 90258 |
35 | (語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 448 | 8326 |
36 | (語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 346 | - |
37 | (語種不限)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
今天很多人問高老師,關(guān)于贛南師范大學(xué)和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看贛南師范大學(xué)VS重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院,包括贛南師范大學(xué)和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出贛南師范大學(xué)和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好。一、贛南師范大學(xué)和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新贛南師范大學(xué)和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)...查看更多
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今天很多人問高老師,關(guān)于重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院VS西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院,包括重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院哪個(gè)好。一、重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和西安建筑科技大學(xué)華清...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于賀州學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看賀州學(xué)院VS重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院,包括賀州學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出賀州學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好。一、賀州學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新賀州學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),...查看更多
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今天很多人問高老師,關(guān)于重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院VS廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院,包括重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院哪個(gè)好。一、重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和廣東外語外貿(mào)...查看更多
今天很多人問高老師,關(guān)于邯鄲學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn),二者之間的區(qū)別有哪些?本文從維多來看邯鄲學(xué)院VS重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院,包括邯鄲學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來做對(duì)比和分析之間的區(qū)別,讓大家更容易看出邯鄲學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好。一、邯鄲學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新邯鄲學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù),...查看更多
重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院(原重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院)是2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校,2002年開始招生,2003年被教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院,2012年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2020年通過教育部專家組評(píng)審,轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。曾被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”“中國(guó)品牌影響力獨(dú)立學(xué)院”,是重慶市首批民辦高!叭恕本C合改革試點(diǎn)高校。學(xué)校坐落于富有三千年巴渝文化底蘊(yùn)的歷史名城——重慶,在合川區(qū)和銅梁區(qū)建有3個(gè)校區(qū),在校學(xué)生超2萬人,教職工1千余人。經(jīng)過二十年的發(fā)展,學(xué)校已形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體,文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)綜合發(fā)展的學(xué)科專業(yè)格局。設(shè)置12個(gè)二級(jí)學(xué)院,現(xiàn)有本科專業(yè)45個(gè),?茖I(yè)4個(gè),涉及7個(gè)學(xué)科門類、22個(gè)專業(yè)大類。其中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)為市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理為重慶市“三特行動(dòng)計(jì)劃”特色專業(yè),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、商務(wù)英語為市級(jí)一流專業(yè),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理為市級(jí)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院2021年獲批“重慶市普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)校堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。獲“重慶市教育系統(tǒng)先進(jìn)黨組織”“重慶市五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。管理學(xué)院學(xué)生黨支部入選“全國(guó)黨建工作樣板支部創(chuàng)建培育單位”,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生黨支部入選重慶市高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。學(xué)校立足重慶,面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)服務(wù)型產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用型產(chǎn)業(yè),瞄準(zhǔn)“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈對(duì)人才的需求,打造以“經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)為主體,英語、商務(wù)英語、日語、翻譯等專業(yè)為語言支撐,數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)為技術(shù)支持”的“一體兩翼”的學(xué)科專業(yè)格局,構(gòu)建“商貿(mào)+語言+技術(shù)”的應(yīng)用型對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)開放意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)的跨境商貿(mào)和跨文化傳播人才。學(xué)校歷來注重教學(xué)科研和協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地入選國(guó)家發(fā)改委重大建設(shè)項(xiàng)目庫,重慶現(xiàn)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院為學(xué)校捐資成立的市級(jí)科研平臺(tái)。建有市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、市級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè),擁有數(shù)字經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新中心等3個(gè)區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)。設(shè)有數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū),智能教育與智慧學(xué)習(xí)協(xié)同創(chuàng)新中心,網(wǎng)絡(luò)輿情大數(shù)據(jù)研究中心、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用研究所、全媒體創(chuàng)意傳播研究中心、“智慧管理+”研究發(fā)展中心等12個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的雙創(chuàng)型計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式、跨境數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)學(xué)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才班教學(xué)研究、騰訊云大數(shù)據(jù)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等6個(gè)項(xiàng)目獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)!盎谏嫱馔P(guān)產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲重慶市教學(xué)成果三等獎(jiǎng),“‘一帶一路’倡議下跨境數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教人才培養(yǎng)模式改革”等5個(gè)項(xiàng)目獲重慶市教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。學(xué)校積極開展校地、校企合作,全面
重慶總共有多少所大學(xué)
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