一、福州大學(xué)至誠學(xué)院重慶高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年重慶高考?xì)v史類考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要465分，對應(yīng)的最低錄取位次為22574名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年重慶高考?xì)v史類考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要503分，對應(yīng)的最低錄取位次為24142名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年重慶高考物理類考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要448分，對應(yīng)的最低錄取位次為68528名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2021年重慶高考物理類考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要470分，對應(yīng)的最低錄取位次為70751名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2020年重慶高考理科類考生上福州大學(xué)至誠學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要426分，對應(yīng)的最低錄取位次為76636名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、福州大學(xué)至誠學(xué)院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年福州大學(xué)至誠學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	本科	4	465	22574	省教育廳
重慶	2022	物理	-	本科	8	448	68528	省教育廳

2、2021年福州大學(xué)至誠學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	本科	4	503	24142	省教育廳
重慶	2021	物理	-	本科	8	470	70751	省教育廳

3、2020年福州大學(xué)至誠學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	本二	8	426	76636	省教育廳
重慶	2020	文科	-	本二	4	492	22407	省教育廳

北華航天工業(yè)學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2023年福州大學(xué)至誠學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

福州大學(xué)至誠學(xué)院和海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

福州大學(xué)至誠學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

河西學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和華北理工大學(xué)輕工學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和成都銀杏酒店管理學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南人文科技學(xué)院和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

福州大學(xué)至誠學(xué)院和鄭州工商學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、福州大學(xué)至誠學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

福州大學(xué)至誠學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，于2003年7月,由國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，福建省人民政府與國家教育部共建高校、福建省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校福州大學(xué)為主體舉辦，并按新機(jī)制、新模式運(yùn)作，實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。學(xué)院牢牢把握辦學(xué)方向，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)精神，圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，注重培育學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng)，學(xué)院從師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，努力建設(shè)以工為主、有特色、有影響的高水平應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省高等院校工科人才培養(yǎng)的搖籃。學(xué)院現(xiàn)有16個教學(xué)單位、44個本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。在校生規(guī)模超過12000名。學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源，構(gòu)筑了“專家學(xué)者為學(xué)科帶頭人，名師教授為專業(yè)負(fù)責(zé)人，骨干教師為教學(xué)管理人，福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊(duì)伍。倡導(dǎo)教師開展應(yīng)用型科研，以教師科研帶動學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教師科研工作取得突破,教師獲批科研項(xiàng)目數(shù)逐年遞增，近三年獲批各級各類科研項(xiàng)目120多項(xiàng)，包括年度國家社會科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)1項(xiàng)。近五年，學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目50項(xiàng)，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目112項(xiàng)。目前學(xué)院擁有省級一流本科專業(yè)4個、省級應(yīng)用型學(xué)科3個、省級特色專業(yè)4個、省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個、省級示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個、省級向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)專業(yè)群7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個、省級大學(xué)生校外實(shí)踐基地2個、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個、省級重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、省級一般教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目18項(xiàng)、省級重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目4項(xiàng)、省級新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、省級本科高�！皩�業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目4個、省級一流本科課程6門、省級精品線上線下混合式課程立項(xiàng)項(xiàng)目1個、省級精品線上線下混合式課程培育項(xiàng)目1個、省級精品課程6門、省級精品資源共享課6門、省級精品在線開放課程2門。近年來，學(xué)院不斷強(qiáng)化與境外高水平大學(xué)的合作交流，建立教學(xué)科研合作平臺，共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)層次。實(shí)行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認(rèn)、課程互認(rèn)，共同實(shí)施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，深入開展教師訪學(xué)、學(xué)生交流、科研合作等。同時，學(xué)院不斷深化校企合作，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺，搭建校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，邀請工程師和企業(yè)高管帶項(xiàng)目進(jìn)校授課實(shí)訓(xùn)；開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊(duì)共建，進(jìn)一步完善軍訓(xùn)、軍事理論、國防教育教學(xué)；推動校政、校地合作，努力提高社會服務(wù)能力。學(xué)院經(jīng)常性邀請名師名家做客“至誠論壇”、舉辦“自信至誠”學(xué)生論壇，推行“院長進(jìn)至誠課堂”教學(xué)活動，力邀福州大學(xué)相關(guān)學(xué)院院長為至誠學(xué)生授課；注重各類學(xué)生社團(tuán)培育，擁有學(xué)術(shù)理論、科學(xué)技術(shù)、文化體育、文學(xué)藝術(shù)等60多個學(xué)生社團(tuán)，以及計(jì)算機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、電子設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)等學(xué)科團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)校園高雅文化和校園自有文化品牌建設(shè)，造就文藝新星和多才學(xué)子。學(xué)院堅(jiān)持為福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才，已培養(yǎng)畢業(yè)生三萬多名。畢業(yè)生具有較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，平均就業(yè)率達(dá)96%以上，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次逐年穩(wěn)步提升；越來越多畢業(yè)生不斷探索自主創(chuàng)業(yè)之路，并取得優(yōu)質(zhì)的業(yè)績。學(xué)院獲福建省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估“優(yōu)秀”等級，是福建省省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。迄今為止，學(xué)院學(xué)子共獲得國家專利20多項(xiàng)，獲國際級榮譽(yù)40多項(xiàng)、國家級榮譽(yù)600多項(xiàng)、省級榮譽(yù)千余項(xiàng)；近五年有500多名應(yīng)屆畢業(yè)生考取國內(nèi)各著名高校全日制碩士研究生，考研錄取率位居福建省獨(dú)立及民辦院校前茅，應(yīng)屆畢業(yè)生赴國外聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校攻讀碩士研究生氛圍正在形成，其中，多名已考取國內(nèi)外著名高校博士生。秉承福州大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)，學(xué)院扎實(shí)推動內(nèi)涵式發(fā)展，各項(xiàng)建設(shè)取得了扎實(shí)成效，得到了社會的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。近年來，學(xué)院先后榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國黨建工作樣板支部”等稱號。（以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止至2021年5月）