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序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
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1 | 海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 187 | 69724 |
2 | 三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 207 | 69536 |
3 | 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 | 中外/港澳 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 206 | 69546 |
4 | 昆明冶金高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 202 | 69599 |
5 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 188 | 69718 |
6 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 210 | 69497 |
7 | 湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 199 | 69629 |
8 | 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 187 | 69724 |
9 | 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 207 | 69536 |
10 | 遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 198 | 69636 |
11 | 重慶理工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 186 | 69730 |
12 | 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 210 | 69497 |
13 | 四川城市職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 201 | 69611 |
14 | 資陽(yáng)口腔職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 193 | 69674 |
15 | 重慶電訊職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 187 | 69724 |
16 | 重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 194 | 69669 |
17 | 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 204 | 69576 |
18 | 重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 192 | 69685 |
19 | 重慶能源職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 190 | 69699 |
20 | 重慶輕工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 199 | 69629 |
21 | 天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 208 | 69521 |
22 | 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 189 | 69709 |
23 | 重慶傳媒職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 206 | 69546 |
24 | 銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 215 | 69408 |
25 | 民辦四川天一學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 210 | 69497 |
26 | 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 198 | 69636 |
27 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 185 | 69734 |
28 | 四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 213 | 69447 |
29 | 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 188 | 69718 |
30 | 天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 213 | 69447 |
31 | 云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 200 | 69618 |
32 | 四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 205 | 69562 |
33 | 貴州工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 202 | 69599 |
序號(hào) | 名稱 | 省份 |
1 | 北京大學(xué) | 北京 |
2 | 清華大學(xué) | 北京 |
3 | 上海交通大學(xué) | 上海 |
4 | 復(fù)旦大學(xué) | 上海 |
5 | 浙江大學(xué) | 浙江 |
6 | 國(guó)防科技大學(xué) | 湖南 |
7 | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 安徽 |
8 | 中國(guó)人民大學(xué) | 北京 |
9 | 南京大學(xué) | 江蘇 |
10 | 同濟(jì)大學(xué) | 上海 |
11 | 北京航空航天大學(xué) | 北京 |
12 | 北京理工大學(xué) | 北京 |
13 | 東南大學(xué) | 江蘇 |
14 | 武漢大學(xué) | 湖北 |
15 | 華中科技大學(xué) | 湖北 |
16 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 黑龍江 |
17 | 西安交通大學(xué) | 陜西 |
18 | 南開(kāi)大學(xué) | 天津 |
19 | 北京師范大學(xué) | 北京 |
20 | 華東師范大學(xué) | 上海 |
21 | 電子科技大學(xué) | 四川 |
22 | 中山大學(xué) | 廣東 |
23 | 天津大學(xué) | 天津 |
24 | 廈門大學(xué) | 福建 |
25 | 華南理工大學(xué) | 廣東 |
26 | 四川大學(xué) | 四川 |
27 | 西北工業(yè)大學(xué) | 陜西 |
28 | 山東大學(xué) | 山東 |
29 | 重慶大學(xué) | 重慶 |
30 | 中南大學(xué) | 湖南 |
31 | 吉林大學(xué) | 吉林 |
32 | 湖南大學(xué) | 湖南 |
33 | 蘭州大學(xué) | 甘肅 |
34 | 大連理工大學(xué) | 遼寧 |
35 | 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | 北京 |
36 | 東北大學(xué) | 遼寧 |
37 | 中國(guó)海洋大學(xué) | 山東 |
38 | 中央民族大學(xué) | 北京 |
39 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 陜西 |
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | ?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 187 | 69724 | |
2 | 三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 207 | 69536 | |
3 | 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院 | 中外/港澳 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 206 | 69546 | |
4 | 昆明冶金高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 202 | 69599 | |
5 | 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 188 | 69718 | |
6 | 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 210 | 69497 | |
7 | 湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 199 | 69629 | |
8 | 重慶智能工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 187 | 69724 | |
9 | 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 207 | 69536 | |
10 | 遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 198 | 69636 | |
11 | 重慶理工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 186 | 69730 | |
12 | 巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 210 | 69497 | |
13 | 四川城市職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 201 | 69611 | |
14 | 資陽(yáng)口腔職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 193 | 69674 | |
15 | 重慶電訊職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 187 | 69724 | |
16 | 重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 194 | 69669 | |
17 | 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 204 | 69576 | |
18 | 重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 192 | 69685 | |
19 | 重慶能源職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 190 | 69699 | |
20 | 重慶輕工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 199 | 69629 | |
21 | 天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 208 | 69521 | |
22 | 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 189 | 69709 | |
23 | 重慶傳媒職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 206 | 69546 | |
24 | 銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 215 | 69408 | |
25 | 民辦四川天一學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 210 | 69497 | |
26 | 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 198 | 69636 | |
27 | 重慶科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 185 | 69734 | |
28 | 四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 213 | 69447 | |
29 | 天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 188 | 69718 | |
30 | 天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 213 | 69447 | |
31 | 云南商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 200 | 69618 | |
32 | 四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 重慶 | 205 | 69562 | |
33 | 貴州工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 重慶 | 202 | 69599 | |
34 | 重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 192 | 82660 | |
35 | ?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 192 | 82660 | |
36 | 長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 208 | 82508 | |
37 | 綿陽(yáng)飛行職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 202 | 82571 | |
38 | 重慶理工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 186 | 82705 | |
39 | 貴州民用航空職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 187 | 82701 | |
40 | 上海震旦職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 211 | 82469 | |
41 | 郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 215 | 82413 | |
42 | 四川城市職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 195 | 82632 | |
43 | 武昌職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 187 | 82701 | |
44 | 重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 188 | 82693 | |
45 | 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 195 | 82632 | |
46 | 四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 210 | 82483 | |
47 | 重慶能源職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 186 | 82705 | |
48 | 巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 212 | 82460 | |
49 | 重慶輕工職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 200 | 82586 | |
50 | 桂林山水職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 194 | 82641 | |
51 | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 212 | 82460 | |
52 | 重慶電信職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 189 | 82685 | |
53 | 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 195 | 82632 | |
54 | 重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 207 | 82522 | |
55 | 天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 207 | 82522 | |
56 | 眉山藥科職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 197 | 82612 | |
57 | 四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 重慶 | 205 | 82543 | |
58 | 重慶資源與環(huán)境保護(hù)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 重慶 | 187 | 82701 |
女生最好就業(yè)的專業(yè)
1、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)
經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)非常好,金融、會(huì)計(jì)、工商管理等,一般經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生大多都考了銀行,相對(duì)來(lái)說(shuō)銀行比較吃香,中農(nóng)工建商一進(jìn)去就是正式工,最差勁的也可以進(jìn)郵政儲(chǔ)蓄,前景都比較樂(lè)觀,而且還可以考研,對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō),穩(wěn)定才是最重要的。當(dāng)然了,這一類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)的相對(duì)要高些…
2、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
如果考生對(duì)于中文、文員、文學(xué)、編輯等比較感興趣的話,可以報(bào)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),這個(gè)專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容大部分都是文學(xué)方面的,以后考公務(wù)員的話很多崗位,考研也有很多學(xué)校,即便直接參加工作也可以應(yīng)聘企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)文秘文員,或者是報(bào)社編輯,主要從事應(yīng)用文寫作之類的,但是這個(gè)專業(yè)工作的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,因?yàn)榕⒆訉W(xué)文的挺多的…
3、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)
如果考生英語(yǔ)很好的話可以選擇對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè),這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在非常的熱門,漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,除可在國(guó)內(nèi)外學(xué)校從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究工作之外,還可在新聞媒介、國(guó)家機(jī)關(guān)、文化管理和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。
4、師范類專業(yè)
學(xué)文的人無(wú)不想進(jìn)一所師范類的院校,因?yàn)檫@樣畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校會(huì)直接發(fā)教師資格證書,不用自己再費(fèi)勁的去考,在學(xué)校當(dāng)老師會(huì)相對(duì)容易些,教師對(duì)于一個(gè)女孩兒來(lái)講是再好不過(guò)的了。
5、藝術(shù)類專業(yè)
包括音樂(lè)學(xué)、繪畫、表演、攝影、影視廣告、形象設(shè)計(jì)等。一般而言,藝術(shù)類專業(yè)的女生自身形象氣質(zhì)素養(yǎng)較高,因此很容易給面試官留下深刻的印象。在這個(gè)眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要想自己的簡(jiǎn)歷和自己一樣迅速的被用人單位記住,藝術(shù)專業(yè)女生的所展現(xiàn)的獨(dú)特氣質(zhì)相對(duì)容易讓用人單位一記如故,很容易應(yīng)聘成功。
二、女生適合學(xué)什么專業(yè)
1.大部分女生都具備語(yǔ)言天賦,具有細(xì)心、耐心等特質(zhì),適合做幼師、教師、會(huì)計(jì)、心理咨詢師等職業(yè),但適合的未必就是自己最理想的,女生要結(jié)合就業(yè)去選專業(yè)。
2.從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,女生適合學(xué)經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè),因?yàn)閷W(xué)經(jīng)濟(jì)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,永不過(guò)時(shí),而且學(xué)經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)也算是學(xué)了一個(gè)手藝,工作越久越吃香。適合女生學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)有金融學(xué)、金融工程、財(cái)政學(xué)、稅收學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等,學(xué)財(cái)經(jīng)類專業(yè)推薦就讀于統(tǒng)計(jì)四校、金融四校、兩財(cái)一貿(mào)等院校,在這些學(xué)校畢業(yè)大部分學(xué)生都能找到很好的工作。
3.女生要追求穩(wěn)定可以學(xué)教育相關(guān)專業(yè),就讀于師范類院校,畢業(yè)以后可以考慮當(dāng)老師或者考公務(wù)員。這樣的專業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)、歷史學(xué)專業(yè)、思想政治教育專業(yè)等等,女生也可以報(bào)考學(xué)前教育、小學(xué)教育等專業(yè)。
4.女生要想賺錢多一點(diǎn),可以學(xué)護(hù)理專業(yè),到大城市大醫(yī)院工作,薪水過(guò)萬(wàn)是沒(méi)有問(wèn)題的,但是也會(huì)相對(duì)累一些。此外醫(yī)學(xué)類里口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)也比較適合女生學(xué),但大多數(shù)情況下不招左撇子,具體應(yīng)以招生章程為準(zhǔn)。
以上是一些適合女生學(xué)的專業(yè)介紹,女生都想報(bào)考的專業(yè)必定競(jìng)爭(zhēng)很激烈,所以要想在找工作時(shí)更有優(yōu)勢(shì),就要在大學(xué)期間把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí),提前進(jìn)入實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段,實(shí)力才是硬道理。
三、最適合女生就業(yè)的十大專業(yè)排名
1、學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程:幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向:學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
2、會(huì)計(jì)專業(yè)
專業(yè)介紹:會(huì)計(jì)學(xué)是商業(yè)的語(yǔ)言,可以通過(guò)公司的賬面和會(huì)計(jì)知識(shí)來(lái)了解一個(gè)公司的整體運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。通常會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生都會(huì)在就讀期間考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱或畢業(yè)后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證的考試,美國(guó)的CPA和英國(guó)的ACCA是目前世界上最大的國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì),很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個(gè)協(xié)會(huì)的資格證。
會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等部門或單位的出納、會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬公司、財(cái)務(wù)公司的會(huì)計(jì)師助理、代理記賬、會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)等職位。
3、計(jì)算機(jī)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)主要面向IT行業(yè),培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具備較強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力、適度理論知識(shí)、崇高的職業(yè)素質(zhì),掌握辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理、動(dòng)畫制作、多媒體編輯與處理等信息處理崗位技能的高端技能型專門人才。
就業(yè)前景:
計(jì)算機(jī)專業(yè)一直是全國(guó)各大高校的熱門專業(yè),發(fā)展迅猛,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。在我國(guó),IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)中缺乏,只要技術(shù)過(guò)關(guān),高薪就業(yè)將不是問(wèn)題。
4、航空服務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事民航運(yùn)輸業(yè)空中乘務(wù)服務(wù)的中級(jí)技能人才。
職業(yè)能力:
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);有一定的協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力;具有強(qiáng)烈的安全意識(shí),重視環(huán)境保護(hù),并能解決一般性專業(yè)問(wèn)題。同時(shí)具有下列專業(yè)能力:
1)能指導(dǎo)旅客使用客艙服務(wù)設(shè)施。
2)能了解旅客的心理需求,具有良好的服務(wù)意識(shí),嚴(yán)格遵守業(yè)務(wù)操作規(guī)范。
3)能熟練規(guī)范運(yùn)用崗位服務(wù)用語(yǔ)。
4)能掌握國(guó)內(nèi)和國(guó)際民航客貨運(yùn)輸業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí),了解航空服務(wù)各個(gè)崗位的流程及與航空服務(wù)專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)。
5)能掌握客艙服務(wù)的內(nèi)容、要求以及安全、醫(yī)療急救技能。
6)能在正常和應(yīng)急情況下開(kāi)啟、關(guān)閉艙門和應(yīng)急出口。
7)能處理旅客尋釁滋事、破壞公共秩序等不當(dāng)行為。
專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:
民航服務(wù)英語(yǔ)、航空服務(wù)禮儀、演講與口才、民航基礎(chǔ)知識(shí)、民用客艙服務(wù)、民航運(yùn)輸?shù)乩怼⒖粘朔⻊?wù)技能、化妝、中外民俗等。
5、護(hù)理專業(yè)
就業(yè)前景:
隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外,專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
業(yè)內(nèi)專家介紹說(shuō),護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一,同時(shí),護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元,而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳洲,護(hù)士最容易找工作或獲得升遷,同時(shí),只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格,等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策,因此,有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
6、英語(yǔ)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)談判和企業(yè)管理的綜合能力,適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程:外貿(mào)英語(yǔ)(精讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、泛讀)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)應(yīng)用文與函電、英美概況、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)寫作、外刊經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、社會(huì)調(diào)查、商務(wù)英語(yǔ)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向:本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力,能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能,能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作。
7、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
女生上大專,學(xué)什么專業(yè)就業(yè)前景好?
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)有一定藝術(shù)素養(yǎng),掌握視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能,在各級(jí)各類視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。
就業(yè)前景:社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù),但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要,呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無(wú)處不在,各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。
8、人力資源管理專業(yè)
主要課程:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
就業(yè)方向:人力資源的發(fā)展方向,是在開(kāi)發(fā)實(shí)用型人才的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才,尤其是要培養(yǎng)貼近市場(chǎng)脈搏、應(yīng)用高科技參與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的人才。在近十年內(nèi),企業(yè)里最缺乏的人才是,將理論轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒陌最I(lǐng)、技能嫻熟而出色的藍(lán)領(lǐng)以及能創(chuàng)新的各類人才。
9、旅游管理專業(yè)
專業(yè)介紹:旅游管理學(xué)學(xué)科是工商管理學(xué)科一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。旅游管理學(xué)是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的新興學(xué)科。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化、中國(guó)加入WTO,中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí),能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級(jí)專門人才。
就業(yè)方向:酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風(fēng)景區(qū)管理方向、會(huì)展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂(lè)管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向而言,目前我國(guó)有星級(jí)酒店9751家,并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期,8000多家公有制的酒店要進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),對(duì)酒店管理人才的需求大大增加,而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。
10、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法;掌握家具造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與家具制造工藝的基本理論知識(shí)和基本技能;掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本原理和方法;在木材加工業(yè)和家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事家具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與工程的人才。
主要課程:美術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、人體工效學(xué)、裝飾材料學(xué)、木質(zhì)材料學(xué)、家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)史、家具造型設(shè)計(jì)、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)裝飾工程。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場(chǎng)等單位,從事建筑室、內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、施工管理及廣告設(shè)計(jì)、材料市場(chǎng)營(yíng)銷等工作。就業(yè)崗位如室內(nèi)裝飾行業(yè)的一線設(shè)計(jì)助理、效果圖設(shè)計(jì)師、裝飾工程資料員、預(yù)算員、裝飾項(xiàng)目助理等崗位;中小型裝飾企業(yè)主案設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、軟裝飾設(shè)計(jì)師、陳設(shè)設(shè)計(jì)師和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者。
改成平行志愿 為啥還是志愿難報(bào)?
平行志愿了,為什么家長(zhǎng)還是志愿難報(bào)?
我們來(lái)回顧一下北京自2013年以來(lái)高考志愿填報(bào)發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實(shí)行考前估分填報(bào)志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報(bào)模式下一直以來(lái)就有很多家長(zhǎng)抱怨志愿難報(bào),首先是估分定位難,家長(zhǎng)只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時(shí)成績(jī)估分填報(bào),高考完后好多學(xué)生會(huì)成績(jī)變動(dòng)較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會(huì)優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生,一志愿沒(méi)有錄滿的情況才會(huì)錄取二志愿學(xué)生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生,一旦差一兩分沒(méi)有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財(cái)?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì),因?yàn)檫@些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生,這點(diǎn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應(yīng)北京家長(zhǎng)們的意見(jiàn),首次迎來(lái)了平行志愿,實(shí)行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開(kāi)始家長(zhǎng)都非常高興,覺(jué)得志愿好報(bào)了,可是到了當(dāng)年五月份真正開(kāi)始填報(bào)的時(shí)候,家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒(méi)有讓志愿好報(bào),他們?nèi)匀徊恢缿?yīng)該怎么填報(bào),首先,考前估分定位還是老問(wèn)題;其次,第一年實(shí)行平行志愿,各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會(huì)在以前的基礎(chǔ)上上漲,到底會(huì)漲成什么樣,家長(zhǎng)們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開(kāi)多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學(xué)校,家長(zhǎng)們心里沒(méi)底。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)高考志愿填報(bào)依然是一件難事,于是大家開(kāi)始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報(bào)實(shí)行重大改革,實(shí)行考后知分、知排名填報(bào)志愿,并且是大平行的志愿填報(bào)模式,本科一、二、三批都有6個(gè)平行志愿院校,每個(gè)院?梢蕴顖(bào)6個(gè)專業(yè),這幾乎完全滿足了家長(zhǎng)們先前的愿望。但在4月份一模后,家長(zhǎng)新的困惑、難點(diǎn)又來(lái)了,例如以前理科2000名的考生可以進(jìn)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)選擇熱門財(cái)經(jīng)類專業(yè),今年進(jìn)校都沒(méi)有把握,明顯感覺(jué)到這種變化,無(wú)論一本、二本考生都比以前少了很多機(jī)會(huì)。到了6月份填報(bào)志愿的時(shí)候,家長(zhǎng)們面臨的問(wèn)題還是同以前的家長(zhǎng)類似,一是不知道第一年實(shí)行大平行志愿,各院校分?jǐn)?shù)會(huì)在以前的基礎(chǔ)上漲多少;二是即使填報(bào)6所學(xué)校,仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報(bào)不合理,保底院校保不住,仍會(huì)有學(xué)生檔案投不出去,出現(xiàn)沒(méi)學(xué)上的情況,或者高分進(jìn)入不理想的院校。
為什么家長(zhǎng)一直以來(lái)總是覺(jué)得志愿難報(bào)?歸根結(jié)底是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),都是第一年做高三學(xué)生家長(zhǎng)。像天津、河南等省份已實(shí)行大平行志愿多年,一旦出分填報(bào)時(shí),家長(zhǎng)們也從未感過(guò)輕松。所以,無(wú)論高考志愿填報(bào)模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報(bào)還是考后報(bào),順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得不好報(bào),無(wú)從下手。
總結(jié)起來(lái)家長(zhǎng)缺乏三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn):信息、方法和心理。
首先是信息,家長(zhǎng)和考生對(duì)大學(xué)和專業(yè)了解少。每個(gè)孩子在填志愿的時(shí)候要涉及到上百所大學(xué)和上百個(gè)專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長(zhǎng)是80年代90年代上過(guò)大學(xué)的,現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué),現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點(diǎn)大學(xué),同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學(xué)之間的層次是千差萬(wàn)別的,就讀了不同的學(xué)校對(duì)將來(lái)孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣,在以前,某所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)如果有三個(gè)博士生導(dǎo)師,那么這個(gè)專業(yè)有可能在全國(guó)都能進(jìn)前十。可是現(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個(gè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的唯一指標(biāo)了,家長(zhǎng)們可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、教育部一級(jí)學(xué)科排名、基地班、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、卓越工程師計(jì)劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解,那么在填報(bào)志愿的時(shí)候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點(diǎn)?上攵@樣選出來(lái)的大學(xué)專業(yè),對(duì)孩子將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對(duì)錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長(zhǎng)不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來(lái)的志愿方案未必合理。家長(zhǎng)大都看到的只是平行志愿的好處:擴(kuò)大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì),降低了考生填報(bào)的難度,但對(duì)它暗藏的許多風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足,如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡(jiǎn)章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級(jí)差、身體條件方面的限制等等。家長(zhǎng)在看往年錄取數(shù)據(jù)的時(shí)候也是過(guò)于片面化,在填報(bào)志愿的時(shí)候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分?jǐn)?shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則?如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對(duì)家長(zhǎng)而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時(shí)激勵(lì)等。
有的家庭,最困難的問(wèn)題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長(zhǎng)在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說(shuō)的話,孩子很可能不聽(tīng)、不信,你跟孩子沒(méi)法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯(cuò)誤的方向走卻無(wú)法阻止。如果不解決好溝通問(wèn)題,最后完成的志愿方案總會(huì)是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長(zhǎng)頗感為難。能上好大學(xué),進(jìn)熱門專業(yè)難,專業(yè)能進(jìn)了,院校層次下來(lái)了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院校可以,但離開(kāi)北京了;填報(bào)志愿的時(shí)候,還會(huì)受到爺爺、奶奶等家庭長(zhǎng)者的影響,還會(huì)考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績(jī)重要,如何適時(shí)激勵(lì),不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做好。去年有個(gè)學(xué)生,成績(jī)一般,高三伊始就定目標(biāo)為北工大,并為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,家長(zhǎng)知道以目前的成績(jī)要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分,覺(jué)得希望渺茫,擔(dān)心不成功孩子承受不了,三番五次做學(xué)生工作,最后孩子終于認(rèn)識(shí)到父母意見(jiàn)的“正確性”,上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大,從此對(duì)學(xué)習(xí)再也提不起興趣了!家長(zhǎng)不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時(shí)候是在6月份。我們往年有這樣的一個(gè)案例,考生成績(jī)中等,能上北工大,學(xué)習(xí)不溫不火,父母都是知識(shí)分子,覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn),如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來(lái)我們老師在與考生面談交流過(guò)程中,了解其未來(lái)的職業(yè)理想是進(jìn)大企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子,500強(qiáng)等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學(xué),性名牌大學(xué)會(huì)更好,北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué),但她是北京市市屬的,算不上名牌大學(xué),還有部屬的211大學(xué),還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校。考生表示非常想去這類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績(jī)上不了這樣的名校,至少還差50分。考生很有信心,認(rèn)為自己成績(jī)會(huì)上升,并開(kāi)始自己計(jì)算數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)各科能提多少分。此時(shí)老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過(guò)了一段時(shí)間家長(zhǎng)打來(lái)電話,特別高興地告訴我們,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個(gè)離開(kāi)晚自習(xí)室。面談起到了激勵(lì)作用,考生最終被天津大學(xué)錄取。報(bào)志愿不僅僅填報(bào)大學(xué)、專業(yè),適時(shí)的激勵(lì)很有必要,并且越早越好!
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