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長(zhǎng)江師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-17 18:33:03 高考升學(xué)網(wǎng)

放到人生的長(zhǎng)河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了長(zhǎng)江師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含長(zhǎng)江師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢長(zhǎng)江師范學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年長(zhǎng)江師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

長(zhǎng)江師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

一、長(zhǎng)江師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

長(zhǎng)江師范學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是356分到558分之間,最低錄取位次排名在238493名到2243名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、長(zhǎng)江師范學(xué)院在遼寧2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是504分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為12610名;

2、長(zhǎng)江師范學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是509分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為18994名;

3、長(zhǎng)江師范學(xué)院在海南2022年綜合(化)最低錄取分?jǐn)?shù)線是559分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為18176名;

4、長(zhǎng)江師范學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是465分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為60361名;

5、長(zhǎng)江師范學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是433分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為62524名;

6、長(zhǎng)江師范學(xué)院在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是486分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14183名;

二、長(zhǎng)江師范學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年長(zhǎng)江師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 本科 2022 542 14119
河北 物理 本科 2022 472 124770
山西 理科 本二A 2022 440 75554
山西 文科 本二A 2022 489 13221
內(nèi)蒙古 理科 本二A 2022 368 46623
內(nèi)蒙古 文科 本二A 2022 475 5910
遼寧 歷史 本科 2022 504 12610
遼寧 物理 本科 2022 496 46726
吉林 理科 本二A 2022 407 41948
吉林 文科 本二A 2022 461 9253
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 510 31090
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 489 118189
浙江 綜合 1段 2022 551 106317
安徽 理科 本二 2022 485 103097
安徽 文科 本二 2022 523 21555
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 509 16142
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 467 71406
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 492 56583
江西 理科 本二 2022 481 81023
江西 文科 本二 2022 531 13487
山東 綜合 1段 2022 473 214984
山東 綜合 1段 2022 482 192056
河南 理科 本二 2022 445 238493
河南 理科 本二 2022 492 149109
河南 文科 本二 2022 523 25960
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2022 509 18994
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 492 68657
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2022 513 19990
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 423 153077
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 476 95716
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 508 35247
廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 491 157416
廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 517 116111
廣西 理科 本二 2022 429 76065
廣西 文科 本二 2022 505 18034
海南 綜合(化) 本科 2022 559 18176
海南 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2022 560 17973
海南 綜合(不限) 本科 2022 593 11608
重慶 歷史 本科 2022 485 17181
重慶 物理 本科 2022 465 60361
四川 理科 本二 2022 459 147612
四川 理科 本二 2022 492 108045
四川 文科 本二 2022 536 20035
貴州 理科 本二 2022 382 109241
貴州 理科 本二 2022 433 62524
貴州 文科 本二 2022 541 11868
云南 理科 本二 2022 460 75636
云南 理科 本二 2022 490 54791
云南 文科 本二 2022 558 18078
陜西 理科 本二 2022 408 90193
陜西 理科 本二 2022 429 75205
陜西 文科 本二 2022 486 14183
甘肅 理科 本二 2022 421 44019
甘肅 文科 本二 2022 484 7984
青海 理科 本一 2022 356 13492
青海 文科 本一 2022 451 2243
寧夏 理科 本二 2022 396 16768
寧夏 文科 本二 2022 495 2731
新疆 理科 本二 2022 374 22302
新疆 文科 本二 2022 427 4580

2、2021年長(zhǎng)江師范學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 本科 2021 532 20056
河北 物理 本科 2021 456 128454
山西 理科 本二A 2021 469 55211
山西 文科 本二A 2021 530 8478
內(nèi)蒙古 理科 本二A 2021 369 42123
內(nèi)蒙古 文科 本二A 2021 494 6856
遼寧 歷史 本科 2021 534 12917
遼寧 物理 本科 2021 503 42638
吉林 理科 本二A 2021 330 53519
吉林 文科 本二A 2021 415 14541
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 518 30434
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 476 110413
浙江 綜合 1段 2021 548 100892
安徽 理科 本二 2021 475 101830
安徽 文科 本二 2021 560 21869
福建 歷史(歷史+(選考化學(xué)或生物)) 本科 2021 516 14450
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 520 13405
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 462 72137
福建 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) 本科 2021 495 55694
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 504 51227
江西 理科 本二 2021 501 62846
江西 文科 本二 2021 560 13123
山東 綜合 1段 2021 477 203272
山東 綜合 1段 2021 491 169300
河南 理科 本二 2021 462 201854
河南 理科 本二 2021 470 189083
河南 文科 本二 2021 553 25867
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2021 543 18809
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 508 63446
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2021 528 19213
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 486 94957
湖南 物理(物理+不限) 本科 2021 507 75261
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 521 35413
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 481 159705
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 511 118159
廣西 理科 本二 2021 446 67024
廣西 文科 本二 2021 508 15287
海南 綜合(化) 本科 2021 548 19429
海南 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2021 557 17451
海南 綜合(不限) 本科 2021 578 13443
重慶 歷史 本科 2021 518 19524
重慶 物理 本科 2021 499 59698
四川 理科 本二 2021 439 168269
四川 理科 本二 2021 511 93107
四川 文科 本二 2021 539 19322
貴州 理科 本二 2021 389 105994
貴州 理科 本二 2021 437 62068
貴州 文科 本二 2021 550 11537
云南 理科 本二 2021 454 79800
云南 理科 本二 2021 495 52779
云南 文科 本二 2021 552 16256
陜西 理科 本二 2021 405 85069
陜西 理科 本二 2021 423 72749
陜西 文科 本二 2021 498 14258
甘肅 理科 本二 2021 421 44006
甘肅 文科 本二 2021 505 7466
青海 理科 本一 2021 334 16430
青海 文科 本一 2021 465 1832
寧夏 理科 本二 2021 390 16936
寧夏 文科 本二 2021 513 2948
新疆 理科 本二 2021 389 20498
新疆 文科 本二 2021 453 4584
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三、長(zhǎng)江師范學(xué)院最新師資介紹

長(zhǎng)江師范學(xué)院是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)校始建于1931年,1958年開始高等教育,1999年開始招收本科生。2001年,涪陵師范高等?茖W(xué)校和涪陵教育學(xué)院合并成立涪陵師范學(xué)院,2006年更名為長(zhǎng)江師范學(xué)院。學(xué)校所在地重慶市涪陵區(qū),位于長(zhǎng)江與烏江交匯處,是聞名中外的“榨菜之鄉(xiāng)”和國(guó)家級(jí)頁(yè)巖氣示范區(qū)。作為重慶主城新區(qū)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重要支點(diǎn)城市、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶國(guó)家級(jí)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范開發(fā)區(qū),涪陵已建成綜合保稅區(qū)、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園,正加快建設(shè)國(guó)家高新區(qū)、重慶重要先進(jìn)制造業(yè)基地、區(qū)域性綜合交通樞紐和開放創(chuàng)新中心、長(zhǎng)江上游重要生態(tài)屏障區(qū)。學(xué)校校園占地面積近1740畝,校舍建筑面積68.47萬(wàn)平方米,館藏各類載體文獻(xiàn)1055.8萬(wàn)冊(cè)(種),教學(xué)儀器設(shè)備總值2.94億元,系重慶市首批智慧校園建設(shè)示范學(xué)校。學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)。ㄊ、自治區(qū))招生,現(xiàn)有全日制本科在校生2萬(wàn)余人,學(xué)歷留學(xué)生近200人,少數(shù)民族預(yù)科生近100人。“十三五”以來(lái),學(xué)校辦學(xué)實(shí)力顯著提升,在軟科中國(guó)大學(xué)排名中由2017年全國(guó)445名躍升至309名;在全國(guó)師范院校排名中由全國(guó)72名躍升至49名;在全國(guó)693所應(yīng)用型本科高?蒲芯C合競(jìng)爭(zhēng)力排行中排名第5位。人才隊(duì)伍邁上新臺(tái)階,F(xiàn)有專任教師1300余人,其中正高職稱178人,副高職稱363人,博士學(xué)位教師469人。專任教師中有新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人才1人,重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、重慶市特殊人才支持計(jì)劃、重慶市英才計(jì)劃、重慶市巴渝學(xué)者等市級(jí)人才54人。另有雙聘院士2名、“巴渝海外引智計(jì)劃”高級(jí)專家10人,兼職博士生導(dǎo)師12人、碩士生導(dǎo)師115人。有重慶市院士專家工作站和海智工作站各1個(gè)、重慶市博士后科研工作站2個(gè)。教育教學(xué)呈現(xiàn)新氣象。學(xué)校深入推進(jìn)本科教育“四個(gè)一流”建設(shè)計(jì)劃,全面啟動(dòng)“新師范”“新工科”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,設(shè)有21個(gè)二級(jí)教學(xué)院(部)、53個(gè)全日制本科專業(yè),其中,有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、市級(jí)特色專業(yè)10個(gè)、市級(jí)特色學(xué)科專業(yè)群2個(gè)、市級(jí)一流專業(yè)11個(gè)、市級(jí)一流課程24門。立項(xiàng)市級(jí)新型二級(jí)學(xué)院2個(gè)、市級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè),建有國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)、市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)5個(gè)。近三年,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)近900項(xiàng)。在2016-2020年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜(本科)中排名第226位(全國(guó)1199所)。新生報(bào)到率突破96%,平均年終就業(yè)率超過97%。學(xué)生年均考研錄取人數(shù)已突破570人,占畢業(yè)生人數(shù)的近11%。學(xué)科建設(shè)取得新進(jìn)展。學(xué)校深入推動(dòng)學(xué)科建設(shè)“高峰計(jì)劃”,學(xué)科建設(shè)質(zhì)量顯著提升,F(xiàn)有“十四五”市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)、市級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地5個(gè)。建有省級(jí)及以上科研創(chuàng)新平臺(tái)18個(gè),其中與國(guó)家民委等部委聯(lián)合共建研究基地3個(gè)、重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)、重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心5個(gè)。打造了特色鮮明的“重慶民族研究院”“三峽生態(tài)高光譜遙感監(jiān)測(cè)中心”“涪陵榨菜產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”和“長(zhǎng)江上游龍眼荔枝工程技術(shù)研究中心”。與蒙古國(guó)烏蘭巴托大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)博士生,與中南民族大學(xué)、山東科技大學(xué)等16所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,其中,以第一導(dǎo)師培養(yǎng)博士35人、碩士182人。主辦有公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物《長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》和《三峽生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)》?茖W(xué)研究實(shí)現(xiàn)新突破。學(xué)校大力實(shí)施科學(xué)研究“攀登計(jì)劃”,科研工作業(yè)績(jī)喜人。有中國(guó)僑聯(lián)、市科技局、市教委、市農(nóng)委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個(gè),“十三五”期間,學(xué)校獲批國(guó)家自科基金47項(xiàng)、國(guó)家社科基金48項(xiàng),連續(xù)四年國(guó)家社科基金立項(xiàng)數(shù)位居重慶第六,2019年實(shí)現(xiàn)了國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目突破?蒲薪(jīng)費(fèi)連續(xù)兩年突破1億元,近四年年師均科研經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元左右。先后獲高等學(xué)?茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、重慶市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等省級(jí)及以上政府成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)。2019年學(xué)校科研綜合競(jìng)爭(zhēng)力在全國(guó)693所應(yīng)用型本科高校中排名第五。開放辦學(xué)開創(chuàng)新局面。學(xué)校大力推進(jìn)“一帶一路”的國(guó)際合作交流,先后與11個(gè)國(guó)家和地區(qū)、32個(gè)國(guó)外大學(xué)和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,與波蘭盧布林天主教大學(xué)、美國(guó)加利福尼亞州太平洋大學(xué)、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)等高校共建國(guó)際合作研究基地3個(gè),與馬來(lái)西亞理科大學(xué)合作舉辦的土木工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目獲批教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校積極開展校地、校校、校企、校所合作,加快融入長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè),先后與涪陵、黔江等區(qū)縣開展UGSS教師教育共同體建設(shè),與山東科技大學(xué)等高校開展卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng),與中興通訊、中科曙光等企業(yè)開展專業(yè)合作、協(xié)同育人,與中科院重慶綠色智能技術(shù)研究院等研究院所開展科研協(xié)作。當(dāng)前,學(xué)校全體師生秉承“學(xué)高身正、敬業(yè)自強(qiáng)”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)定“舉師范旗、走應(yīng)用路、創(chuàng)特色牌”的

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