重慶高考數學試題及答案解析點評難不難,附word文字完整版

更新：2023-09-20 10:43:51 高考升學網

高考生考后關注的重要問題之一就是試卷答案及分析點評，因為這關系到2023重慶高考分數線的高低，本文就此問題整理了重慶高考數學試題難易程度分析相關信息內容，供大家查閱參考。

一、2023年重慶高考數學試題及答案解析

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二、重慶高考數學試題難度如何（點評解析）

2023年重慶高考數學試題及答案尚未公布，以下是小編整理的關于2022年重慶高考數學試卷點評及解析，僅供參考。

2022年高考數學從數學學科基本知識和基本技能的考查、試卷結構、題型設置、分值分配與2021年高考保持一致。試題注重了對學生數學基本素養(yǎng)的考查，命題的角度新穎。試卷在結構保持穩(wěn)定的基礎上，試題的設問和呈現方式有所創(chuàng)新。更進一步體現了堅持素養(yǎng)導向、能力為重的命題原則，體現了高考數學的科學選拔和育人導向作用。

設置現實情境，發(fā)揮育人作用

數學試卷以中華優(yōu)秀傳統文化為試題情境材料，讓學生領略中華民族的智慧和數學研究成果，進一步樹立民族自信心和自豪感，培育愛國主義情感。如新高考Ⅱ卷第3題以中國古代建筑中的舉架結構為背景，考查學生綜合應用等差數列、解析幾何、三角函數等基礎知識解決實際問題的能力。同時也將語文教材必修五《中國建筑的特征》中“舉折”實例化，讓學生從感性認知到理性的運算，體現學科的融合與互補。

第19題以流行疾病調查為為背景，是近年的熱點和現實問題，增加了學生的生活實感。同時對統計與概率的思想進行了深入的考查，力圖引導中學遵循教學規(guī)律、提高課堂教學效果，實現作業(yè)減量提質。

加強教考銜接，發(fā)揮引導作用

2022年高考數學依據數學課程標準命題，深化基礎考查，突出主干知識，創(chuàng)新試題設計，加強教考銜接，發(fā)揮高考試題對中學教學改革的引導和促進作用。

試卷突出對學科基本概念、基本原理的考查，強調知識之間的內在聯系，引導學生形成學科知識系統；注重本原性方法，淡化特殊技巧，強調通性通法的深入理解和綜合運用，促進學生將知識和方法內化為自身的知識結構。

新高考Ⅱ卷第7題考查棱臺外接球，突出教學基本方法的應用，避開各種特殊技巧。新高考Ⅱ卷第8題，要求學生在抽象函數的背景下，理解函數的性質和三角函數公式的聯系，從中找出函數周期性規(guī)律。對數學抽象、直觀想象、邏輯推理等核心素養(yǎng)都有較高的要求。新高考卷16題考查直線和橢圓的位置關系，也屬于考查通性通法的問題，只是要求的知識素養(yǎng)較高。

加強素養(yǎng)考查，發(fā)揮選拔功能

數學科高考加強學科核心素養(yǎng)考查，強化數學思想方法的滲透，深入考查關鍵能力，優(yōu)化試題設計，發(fā)揮數學科高考的選拔功能，助力提升學生綜合素質。

試卷在多選題的設計上，進一步增強選項的靈活性，突出對發(fā)散性思維和創(chuàng) 新性思維的考查。在填空題的答案設計上，給學生較大的思考空間，對知識之間的聯系、直觀想象等素養(yǎng)作了深入的考查。試卷創(chuàng)新結構不良問題的設計，有效增強試題的開放性，考查學生創(chuàng)新思維的能力。

在新高考Ⅱ卷第21題給出三個條件，要求學生選取兩個作為已知條件，證明另外一個成立，給學生提供了選擇的自由度和發(fā)揮空間，有利于對學生思維水平的考查。

新高考Ⅱ卷第22題將函數、導數、數列與不等式等知識有機結合，考查學生靈活應用函數、不等式思想解決復雜問題的能力，對直觀想象能力和邏輯推理能力也有較高的要求。

對整套試題，試卷的靈活性有所提高，計算量也相對較大，對學生的心理素質要求較高。