高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院多少分可以上

一、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在湖南物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為280分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為242626;

2、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為253分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為133818;

3、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為233分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為144138;

4、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在河北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為214分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為296002;

5、2022年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為207分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為79721;

二、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為508054;

2、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為251分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為124123;

3、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為229分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為109496;

4、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為187分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為257120;

5、2021年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為176分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為30241;

三、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為228分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為328414;

2、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為228分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

3、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在寧夏理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為219分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為197分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

5、2020年重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在重慶理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為184分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為113356;

二、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1995年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的國(guó)家計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市示范性軟件學(xué)院、重慶市軟件人才培養(yǎng)基地、重慶市筆記本電腦基地人才培養(yǎng)院校、重慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校自創(chuàng)建伊始，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人無(wú)全才、人人有才、人人成才”的育人理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校得到長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有金龍、天城和璧山3個(gè)校區(qū)，占地總面積726 畝，教職工426人，其中教授、副教授等高級(jí)職稱77人，博士、碩士99人。學(xué)校設(shè)有軟件學(xué)院、汽車工程學(xué)院、電影藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有電子信息、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)工商、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等10大類的43個(gè)專業(yè)。各類在校生萬(wàn)余人。

學(xué)校以人才培養(yǎng)需求和規(guī)格為依據(jù)，以職業(yè)能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)專業(yè)課程，探索分別對(duì)應(yīng)行業(yè)通用素養(yǎng)、職業(yè)核心能力和崗位操作技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的應(yīng)用型課程體系，重構(gòu)課程體系建設(shè)。軟件技術(shù)專業(yè)為市級(jí)特色專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、商務(wù)英語(yǔ)等3個(gè)專業(yè)為市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，JAVA課程和傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀課程為市級(jí)精品課程。

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