招生專業(yè)、計(jì)劃、及對(duì)象

一、表演藝術(shù)專業(yè)介紹：

主持與播音(旅游管理方向）:五年制大專為企業(yè)訂單培養(yǎng)

本專業(yè)根據(jù)文化市場(chǎng)的需求與企業(yè)訂單培養(yǎng)，畢業(yè)即就業(yè)。教學(xué)實(shí)行小班化，學(xué)生通過5年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具備了廣播電視策劃與制作、主持與播音、廣告和動(dòng)畫配音、藝術(shù)管理和旅游管理等專業(yè)技能；文化課教學(xué)按照國(guó)家頒布的高職大專要求并對(duì)接成人高考，使學(xué)生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專、在專業(yè)上不低于本科的應(yīng)用型高技能人才。
未來就業(yè)崗位：各級(jí)媒體播音員、主持人、電話導(dǎo)購(gòu)員、解說員、配音員、景區(qū)解說員、旅游管理員、影劇院管理員等。

表演藝術(shù)(民樂演奏方向)：五年制大專部分為企業(yè)、院團(tuán)定向培養(yǎng)

本專業(yè)主要招收有一定民樂演奏或鍵盤演奏基礎(chǔ)的學(xué)生，實(shí)行一對(duì)一專業(yè)教學(xué)，學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),人人精通一種樂器、熟練第二種樂器，同時(shí)輔以音樂理論、器樂合奏等課程形成扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力，文化課教學(xué)按照國(guó)家頒布的高職大專要求并對(duì)接成人高考，使學(xué)生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專、在專業(yè)上不低于本科的應(yīng)用型高技能人才。
未來就業(yè)崗位：部隊(duì)文藝兵、各級(jí)各類院團(tuán)演奏員、藝術(shù)策劃、文化宣傳員、教師、幼師等。

表演藝術(shù)（聲樂表演方向）：五年制大專部分為企業(yè)、院團(tuán)定向培養(yǎng)

本專業(yè)分通俗唱法、民族唱法、美聲唱法三個(gè)方向，根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件、興趣選擇合適的演唱技法進(jìn)行培養(yǎng)，專業(yè)教學(xué)上實(shí)行小班課、小組課、個(gè)人課的形式，學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，形成扎實(shí)的專業(yè)技能；文化課教學(xué)按照國(guó)家頒布的高職大專的要求并對(duì)接成人高考，使學(xué)生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專、在專業(yè)上不低���本科的應(yīng)用型高技能人才。
未來就業(yè)崗位：部隊(duì)文藝兵、各級(jí)各類院團(tuán)演員、合唱指揮、藝術(shù)策劃、藝術(shù)營(yíng)銷與管理、文化宣傳員、教師、幼師等。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹：

影視動(dòng)畫（數(shù)字媒體藝術(shù)方向）：五年制大專為常州及周邊市動(dòng)畫企業(yè)培養(yǎng)

數(shù)字媒體藝術(shù)方向培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及藝術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。作為一個(gè)寬口徑的專業(yè)方向，畢業(yè)生可到電視臺(tái)、數(shù)字電影制作公司、互動(dòng)娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動(dòng)畫公司及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等單位從事數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視特效制作、電視片頭設(shè)計(jì)與制作等工作。本專業(yè)與南京藝德源動(dòng)漫制作有限公司進(jìn)行校企合作，直接對(duì)接一線著名動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司，幫助學(xué)生提高專業(yè)技能，本專業(yè)對(duì)接江南大學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)本科，學(xué)生通過學(xué)習(xí)與考試可以獲得本科學(xué)歷與學(xué)位證書。

影視動(dòng)畫（游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向）：五年制大專為常州及周邊市動(dòng)畫企業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)方向著眼于文化產(chǎn)業(yè)的前沿，旨在培養(yǎng)具有較高人文、藝術(shù)素質(zhì)，具有較強(qiáng)創(chuàng)意能力，系統(tǒng)掌握游戲設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本方法，熟悉各種游戲類型，熟悉游戲設(shè)計(jì)流程，具有較強(qiáng)的游戲創(chuàng)作實(shí)踐能力，從事游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、游戲背景繪制、游戲美工制作等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。畢業(yè)生可以在游戲公司、門戶網(wǎng)站、移動(dòng)媒體、電視臺(tái)等單位從事游戲設(shè)計(jì)、制作等方面的工作。本專業(yè)與南京藝德源動(dòng)漫制作有限公司進(jìn)行校企合作，直接對(duì)接一線著名動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司，幫助學(xué)生提高專業(yè)技能；同時(shí)對(duì)接江南大學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)本科，學(xué)生通過學(xué)習(xí)與考試可以獲得本科學(xué)歷與學(xué)位證書。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)）：五年制大專

培養(yǎng)能夠從事廣告設(shè)計(jì)、印刷品美術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、展會(huì)宣傳設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要專業(yè)課程：繪畫基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、電腦美術(shù)、攝影、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)排版、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、書籍裝幀、印刷工藝與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)。
未來就業(yè)崗位：企事業(yè)單位形象塑造顧問、時(shí)尚雜志美編、廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）：五年制大專

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、空間藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展會(huì)氛圍營(yíng)造設(shè)計(jì)、現(xiàn)代生活時(shí)尚軟裝設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要課程：繪畫基礎(chǔ)、建筑速寫、手繪效果圖、模型制作、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、裝飾材料與工藝、裝飾工程預(yù)算、陳設(shè)設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、綜合設(shè)計(jì)、電腦設(shè)計(jì)軟件。

未來就業(yè)崗位：品牌展銷空間塑造設(shè)計(jì)師、建筑裝飾設(shè)計(jì)師、室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)師、園林景觀設(shè)計(jì)師、環(huán)境工程設(shè)計(jì)師、時(shí)尚軟裝設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷）：五年制大專

培養(yǎng)能夠從事服裝造型藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝樣板制作、服裝產(chǎn)品質(zhì)量分析、服裝品牌營(yíng)銷設(shè)計(jì)、服裝陳列設(shè)計(jì)、手繪和電腦造型處理設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)管理等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要專業(yè)課程：繪畫基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、數(shù)碼時(shí)裝畫、立體構(gòu)成、服裝CAD、服裝效果圖、造型設(shè)計(jì)、服裝材料、服裝��、扎染、生產(chǎn)管理。

未來就業(yè)崗位：服裝款式設(shè)計(jì)師、服裝工藝設(shè)計(jì)師、服裝制版師、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷、服飾陳列設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（民間工藝美術(shù)）：五年制大專非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承

培養(yǎng)能夠從事刻繪、絲繡等傳統(tǒng)藝術(shù)品創(chuàng)作設(shè)計(jì)、營(yíng)銷以及吳文化傳統(tǒng)工藝美術(shù)研究與繼承工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要專業(yè)課程：繪畫基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、傳統(tǒng)工藝、中國(guó)畫、書法、民間藝術(shù)、工藝雕刻、刻繪設(shè)計(jì)、絲繡設(shè)計(jì)、創(chuàng)意營(yíng)銷等。
未來就業(yè)崗位：刻繪設(shè)計(jì)師、絲繡設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師、傳統(tǒng)工藝傳承人、民間工藝藝術(shù)品市場(chǎng)營(yíng)銷、文化部門傳統(tǒng)工藝研究員等。同時(shí)可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

三、中專（六年制）專業(yè)介紹

舞蹈表演：（30名）:六年制中專招收小學(xué)六年級(jí)藝術(shù)特長(zhǎng)生

本專業(yè)與南京藝術(shù)學(xué)院等高校對(duì)接，實(shí)行小班化教學(xué)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)芭蕾基訓(xùn)、中國(guó)古典舞基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、舞蹈劇目等課程形成扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力；文化課設(shè)置前三年對(duì)接初中課程、后三年對(duì)接藝術(shù)高考的要求，使學(xué)生獲得升學(xué)和就業(yè)的雙能力；通過組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類專業(yè)比賽，讓學(xué)生獲得保送南藝的資格，學(xué)生通過普通高考和對(duì)口單招，有機(jī)會(huì)升入本科類高等藝術(shù)院校深造。未來就業(yè)面向：部隊(duì)文藝兵、舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)策劃、影視演員和藝術(shù)管理、文化營(yíng)銷、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)等。

器樂表演：（10名）:六年制中專招收小學(xué)六年級(jí)藝術(shù)特長(zhǎng)生

本專業(yè)與南京藝術(shù)學(xué)院對(duì)接，主要招收有一定民樂演奏或鍵盤演奏基礎(chǔ)的學(xué)生，實(shí)行一對(duì)一專業(yè)教學(xué)，學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)人人精通一種樂器、熟練第二種樂器，同時(shí)輔以音樂理論、器樂合奏等課程形成扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)能力，文化課設(shè)置前三年對(duì)接初中課程、后三年對(duì)接藝術(shù)高考的要求，使學(xué)生獲得升學(xué)和就業(yè)的雙能力；通過組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類專業(yè)比賽，讓學(xué)生獲得保送南藝的資格。學(xué)生通過普通高考和對(duì)口單招，有機(jī)會(huì)升入本科類高等藝術(shù)院校深造。未來就業(yè)面向：部隊(duì)文藝兵、各級(jí)各類樂隊(duì)演奏員或伴奏員、藝術(shù)策劃、藝術(shù)��銷與管理、器樂教師、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)等