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市級德育工作先進(jìn)個人青春事跡材料

更新:2023-09-21 21:58:31 高考升學(xué)網(wǎng)

青春,男,蒙古族,本科學(xué)歷,鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)數(shù)學(xué)教師。2000年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué),2000年8月起任教于鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)至今,期間擔(dān)任班主任12年,擔(dān)任年級組長、德育工作14年。

從教十八年來,青春老師始終堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子。他師德高尚,以德樹人、以愛育生,深知德育工作的重要性,以樹立學(xué)生正確思想、培養(yǎng)良好品質(zhì)為根本,努力加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。

勤勉育人,靈活教學(xué)

青春老師從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表、誨人不倦。工作中以校為家,熱愛集體、無私奉獻(xiàn),在認(rèn)真完成本職工作的基礎(chǔ)上,提意見、做創(chuàng)新,苦心孤詣,為民族教育貢獻(xiàn)了一份力量。在教學(xué)上,他注重全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅教他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生受到科學(xué)、社會人文精神的熏陶,從而使學(xué)生形成良好品德;注意分析學(xué)生的特點(diǎn),正視學(xué)生之間的差異性,根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,將集體教育與個別教育辯證統(tǒng)一起來,積極營造平等、和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。

他處處從學(xué)校大局出發(fā),從不因?yàn)閭人事情耽誤正常工作。本著一絲不茍的態(tài)度,堅(jiān)持教學(xué)以實(shí)為本,育人從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn),從不遲到早退。他全身心地投入到教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作中,作為年級主任,團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽取其他教師的意見,本著“求同存異”的理念積極協(xié)調(diào)年級各項(xiàng)工作。在2018年的高考當(dāng)中,所管理的高三年級取得歷史性突破,理科班600分以上一人,改變了學(xué)校缺乏高分的窘境;文科班最好成績名列自治區(qū)第五、第六名,文理科合計(jì)500分以上44人,一本、本科上線率達(dá)74.5%、95%。

理解學(xué)生,公正以待

青春老師不歧視任何一個學(xué)生,力求公正地善待每一個學(xué)生。積極與學(xué)生交流、溝通,努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,他以他的真誠、公平、正直贏得了學(xué)生的信任,構(gòu)建了民主平等的師生關(guān)系。在班級管理中,他深知溝通是第一要義,只有真正深入學(xué)生,密切交往,才有利于了解學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。他平易近人、善解人意,走下高高在上的講臺,走進(jìn)學(xué)生中間,走進(jìn)學(xué)生心里。從學(xué)生角度想問題的他,得到了學(xué)生的“芳心”。

他始終認(rèn)為,只有了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個人成長的不同經(jīng)歷,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃椒、手段來進(jìn)行教育。在這樣的理念支持下,2005年青春老師所擔(dān)任班主任的131班獲得市級先進(jìn)班級體稱號。

銳意創(chuàng)新,成績斐然

在“新課改”的特定歷史背景下,青春老師積極探索高中數(shù)序教學(xué)新模式,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,努力探尋適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式,采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)等教法,因材施教、學(xué)中有變,方法靈活,全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。他銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新,精心備課、認(rèn)真上課,課后聽取學(xué)生對教育教學(xué)的意見,深刻反思,及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。

在努力探索、大膽實(shí)踐之下,他以踏實(shí)的工作態(tài)度,無私奉獻(xiàn)的工作精神,取得了一系列傲人的成績,獲得社會、學(xué)校、師生的認(rèn)可。2013年被評選為校級優(yōu)秀工作者,2014年榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語授課高中數(shù)學(xué)基本功一等獎,2016年被評為鄂爾多斯市高中數(shù)學(xué)教學(xué)能手并榮獲鄂爾多斯市蒙授高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎,2017年鄂爾多斯市蒙語授課中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得高中數(shù)學(xué)一等獎。

如今,青春老師依然站在三尺講臺上,對教育的熱忱絲毫沒有退減,對孩子們的愛與日俱增。為了滿園春色,為了桃李芬芳,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用愛托起明天的太陽。

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