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暑假期間,認真學習了《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,結合自己上學期的教育教學情況,特對自己的教學剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題:
1.在愛崗敬業(yè)方面,我熱愛教育,熱愛新牟小學,每個工作日都在按時到校的基礎上盡力早到。能夠按國家教育方針,依法執(zhí)教,能夠自覺遵守教育法,工作積極性較高。在學校利益和個人利益發(fā)生沖突時,總是以學校利益為重。但個人能力還需進一步提升,有時很想為學校爭光,可卻力不從心。上學期參加區(qū)的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽,我們學校參賽者以往都是取得第一名的成績,可我取得了第四名,對我個人來講已經(jīng)很不錯了,可是面對學校,面對幫助過我的領導同事,我感覺真給她們抹黑,自己的個人能力還需進一步提高。
2.在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格。耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。能夠平等、公平對待學生,嚴格要求學生。但對后進生的輔導缺乏耐心和智慧,還需努力學習創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學,上半學期成績還勉強說得過去。下學期學習的惰性更重,屢次教育輔導鼓勵,學習興趣始終不見長進,后又與該生家長聯(lián)系,希望家長配合學校共同努力,把該生學習積極性調(diào)動起來,可因為家長的工作忙,也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用,該生最后各科成績都很不理想,現(xiàn)在孩子升入初中了,對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾。
3.在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,注意與教研組同行之間互相切磋,積極進行集體備課,教學相長。但鉆研業(yè)務不夠刻苦,學習新知識缺乏主動性。探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性。每次都是“書到用時方恨少”,“臨時抱佛腳”,當學校工作需要我寫材料了,或是要講公開課了,才知趕快讀書查閱資料。如果平時就注意多積累,多學習,工作的成績肯定會更勝一籌。
4.在團結協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,凡事多替別人想,多學習同行的優(yōu)點,彌補自己的缺點。作為班主任,能夠維護其他教師在學生中的威信,積極維護學校榮譽,工作中從不斤斤計較。但因為性子急,有時說話心直口快,可能會在無意中傷害到別人。
5.在家校溝通方面,我能夠尊重家長,及時與家長聯(lián)系向家長匯報學生的在校表現(xiàn),善于聽取學生家長的意見和建議,促進教育合力的形成。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系,或是約好家長在學校見面。如果到多進行家訪,可能會獲得學生成長的更多資料,更有利于我們的教育。
二、基于自己的情況,做好如下改進措施:
1、愛崗敬業(yè),堅定信念。
熱愛教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,理想信念不動搖,加強教育理論學習。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、服從管理,言論積極。
服從學校教育管理,注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增強自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
3、嚴于律己,盡心工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。自我加壓,努力進取、開拓創(chuàng)新,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,顧全大局,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力完成每一項工作。
4、積極學習,博采眾長。
我必須加強業(yè)務知識的學習,博采眾長。學習新的教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,完善自我。
5、以人為本,尊重學生。
堅持以學生為本,尊重每一位學生。把愛灑到教室的每個角落,關注好學生,更愛待進生,勇于承擔起自己的那份職責和義務,多用教育智慧啟迪學生心靈。
6、虛心改進,不斷完善。
多征詢同事自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受同事的意見和建議,提高自己的師德修養(yǎng)。歡迎領導、同事、學生、家長多提寶貴意見或建議。能夠把自己所學奉獻給學生,在道德和作風方面給學生以積極的影響。
個人對照檢查材料(存
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