黨員教師個人對照檢查材料1

為了提高個人的綜合素質和工作能力，根據迭部縣紀委、組織部的要求，本人積極參加單位民主生活會的學習活動。通過集中學習，聯(lián)系自己的思想和工作實際，深刻領會批評與自我批評的重要性，自覺主動地學習“八個明白”主要內容和“十四個堅持”基本方略以及脫貧攻堅“一號工程”決勝全面建成小康設的重大意義，為開好民主生活會打牢思想基礎。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個信念，切身做到“四個服務”。對自身存在的問題做了深刻的反思，查找出現問題的根源，并將原因分析透徹，制定出詳實的可操作的整改措施。達到自我提高、自我教育的目的。

一、存在的主要問題。

1.思想上比較松懈。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，常常等待領導的指示，說一步走一步。對知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到知識水平的高低對工作效率和工作質量起決定性的作用。

2、缺乏創(chuàng)新精神。不善于創(chuàng)造性地開展工作，對問題的分析不夠深入，思考不夠深刻，沒有注意到工作方法的重要性。也沒有很好的注意勞逸結合。.缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

3、個人心理素質比較差。由于個性的原因，有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對個人工作造成了一定的負面影響。

4、理論知識掌握的還是不夠。在將理論運用到實踐當中的過程做的不是很好。對學習的重要性認識不夠，導致學習的自覺性低，學習效果差。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些教學工作，很少自覺主動擠時間學習，閑時學一陣子，忙時學的少。

二、存在問題的主要原因。

經過分析以上缺點，深入解剖自我，我認識到了問題的嚴重性。具體情況具體分析，其實就是對自己的要求不嚴格。如若長時間不加以嚴格約束，不采取整改措施的話，后果將不堪設想。平時松松散散，不重視自身出現的問題，特別是沒有好好進行自我反省，也沒有及時調整好心態(tài)，其他因素對自己的影響也比較嚴重，從而導致了上進心、進取心的減弱。以前我對自己缺點的認識不到位，總給自己找各種理由開脫，甚至拒不承認和悔改。這對自己進步的阻礙非常大，不利于自己的發(fā)展與成長。歸根結底，這其實是對人生觀、世界觀的思想認識模糊。平時對自己太過放縱，具體點工作計劃也不是很清晰。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、整改措施。

1、不斷加強專業(yè)知識的學習，堅持終身學習，加強對教學工作的研究，努力提高綜合素質。從實踐中學，同時勤于從書上學，加強專業(yè)知識理論培訓和教育教學理論。增強做好工作的本領，既教書，又育人。

2、盡可能多的向其他教師請教，做到取長補短，共同進步。

3、加強政治理論學習，在認清職責的同時立足本職，本本分分做實實在在的事情。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學生服務。

4、提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。

以上發(fā)言不當之處，懇請大家批評指正。

黨員教師個人對照檢查材料2

政治立場方面。該同志作為中共黨員，能夠結合今年“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，堅持經常學系列重要講話和黨章黨規(guī)，自覺強化政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，政治敏銳性強，黨性修養(yǎng)好，頭腦清醒，立場堅定，能夠時刻在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

思想品質方面。該同志作為一名教師，師德師風良好，作風嚴謹正派，大局和團隊意識強，生活樸素、品行高尚，樂于助人、勇于奉獻，具有正確的價值觀、世界觀和良好的道德品質，能夠嚴格遵守法律和學校的各項規(guī)章制度，言行謹慎認真，無任何違法違紀行為。

敬業(yè)精神方面。該同志自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，工作盡職盡責，作風嚴謹細致。對教學以學生滿意為根本目標，每節(jié)課都精心準備、精雕細刻、精益求精，力求不斷有創(chuàng)新、不斷有發(fā)展、不斷有突破。對科研一絲不茍，不放過任何細節(jié)，不放過任何異樣，特別是經常犧牲寒暑假時間搞科研，研究成果比較豐碩。

職業(yè)道德方面。該同志注重嚴謹治學，著力樹立良好教風學風，刻苦鉆研業(yè)務，努力學習新知識，著力提高業(yè)務水平。注重為人師表，能夠模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間的關系準則，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。注重終身學習，崇尚科學精神，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，拓寬知識視野，更新知識結構，強化教學教育素養(yǎng)。

廉潔自律方面。該同志以廉潔奉公為精神追求，嚴格落實作風建設八項規(guī)定和黨風廉政建設各項規(guī)定，在自覺守規(guī)矩中嚴格律已正身。自覺遵守科研活動廉潔規(guī)范，堅決抵制學術造假、學術侵權等學術不端行為，科研申報實事求是，不搞權錢交易，不弄虛作假，不挪用侵占科研經費。自覺遵守社會服務活動廉潔規(guī)范，嚴守紀律，遵紀守法，照章納稅，尊重知識產權，遵守廉政制度，自覺接收監(jiān)督。自覺遵守人際交往廉潔規(guī)范，與朋友交往，不結盟私利，不進行不當娛樂；與合作對象交往，不圖利有求于己的商家，不利誘有助于己的單位。

黨員教師組織生活會個人對照檢查材料3

根據支部組織生活會安排，緊緊圍繞此次組織生活會主題，結合自己在思想、工作、生活方面的實際，廣泛征求意見，認真查擺問題，對照查找了存在的問題，認真剖析了存在問題的原因，明確了今后努力的方向和整改措施。

一、主要做法及存在的問題

（一）學習貫徹思想方面的主要做法及存在的問題。對學習貫徹思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是通過支部生活會等集體學習的方式，在主動學習、研討交流上不積極，在內化于心、外化于行上有差距。

（二）樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。全力維護中央權威堅決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于思想的言論和行為作斗爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。二是執(zhí)行學校決策部署方面不嚴格。尤其是請示報告制度執(zhí)行上，對工作中的重大問題、突發(fā)事件能夠及時向校黨支部進行請示和匯報，但是對于一些日常性的工作、臨時出現的情況報告不夠主動。

（三）履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面的主要做法及存在的問題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細致為群眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、總結、提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結工作、提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無法取得新的突破。

二、產生問題的原因分析

一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業(yè)務工作，往往存在以工作業(yè)務代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養(yǎng)，對自己要求有所松懈。

二是缺乏創(chuàng)新意識。面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導致工作主動性不夠。

三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長，有安于現狀、不思進取的現象，對任務重、難度大、完成用時長的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現象。

三、今后努力的方向和改進措施

1.學習貫徹思想方面。加強學習，堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當作為，認真學習領會貫徹十九大精神和思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。

2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改進工作作風，堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，不斷增強進取精神，高標準、嚴要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。

3.履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面。抓好工作落實，不斷強化規(guī)矩和紀律意識，嚴格遵守黨的紀律和各項規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性�？朔�自滿思想，扎實工作。強化自覺意識和責任意識，少說空話，多辦實事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。