黨員干部個人考察材料范文（四篇）

更新：2023-09-18 08:32:46 高考升學(xué)網(wǎng)

干部考察材料篇1

按照縣委安排，我們第X考察小組采取個別談話、領(lǐng)導(dǎo)了解、查閱資料、摸底調(diào)查等方式，對同志在任試用期期間的表現(xiàn)進行了考察，具體情景匯報如下：

注重學(xué)習(xí)，政治立場堅定，黨性觀念強。能夠認真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論體系，用思想指導(dǎo)工作，思想覺悟高，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議態(tài)度堅決，不打折扣。有大局意識，在大事大非面前能站穩(wěn)立場，明辨是非，堅持清醒頭腦，自覺地維護黨委、我縣利益。無論組織安排他做什么工作，都能夠自覺服從組織安排，創(chuàng)造性地完成好。在思想上、行動上始終與縣委、縣政府堅持高度一致。

熟悉法律業(yè)務(wù)，有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)本事。從事法律顧問X年，平時注重學(xué)習(xí)積累，豐富自我。異常是在任XX以來，在注重理論學(xué)習(xí)的同時，專攻法律專業(yè)，力爭精益求精。在工作中善于協(xié)調(diào)配合，先后參與處理了XX債務(wù)糾紛，確保了本縣不受損失，又維護了正常經(jīng)濟往來。他經(jīng)過多天的實地調(diào)查和走訪，并查閱很多相關(guān)材料，用證據(jù)和法條說話，在一審二審訴訟中勝訴為我縣挽回了經(jīng)濟損失XX萬元。在挽回損失的同時，為了能讓正常經(jīng)濟往來繼續(xù)堅持，他細心給臺方講解爭議焦點的具體緣由，在很多證據(jù)材料的佐證下在他的細心講解下，臺方同意繼續(xù)投資。自擔(dān)任XX以來，他參與我縣與其他方大大小小案件上百起為我縣挽回經(jīng)濟損失上億元。在他主持XX工作以來

黨員干部個人考察材料范文（四篇）

干部考察材料篇2

干部考察材料的撰寫是組工干部的一項基本功，從公文形式規(guī)范的角度說，沒有達不到要求的，從公文內(nèi)容“信達”要求看，真正寫出一份中規(guī)中矩的考察材料，確非易事。干部考察材料是干部考察的結(jié)果，是考察之后對干部的一種綜合性、結(jié)論性評價，應(yīng)當(dāng)是水到渠成的，而實際的情況是很多考察材料千人一面，千篇一律，缺乏個性特質(zhì)，不能起到考察材料應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用。撰寫考察材料，要在“真”、“準(zhǔn)”兩個字上動腦筋、做文章。

“真”，是考察材料的第一前提，沒有真實作基礎(chǔ)，所謂的考察材料只能是官樣文牘、形式主義，是失敗的考察材料�？疾觳牧系摹罢妗辈皇敲姹谮は�，閉門造車得來的，是從干部考察活動中得來的，座談得來的信息、查閱資料得到的數(shù)據(jù)、民主測評的統(tǒng)計結(jié)果等等。第一，個別座談時，要注意通過問候、讓座、自我介紹等，讓座談?wù)邔疾烊擞袀€好印象，取得較高的信任度，以便座談?wù)吣苤獰o不言，言無不盡，達到好的談話效果。對個別人在座談中欲言又止，難以暢言的，要耐心引導(dǎo)、耐心聽取，如有不甚了解的，要進行提問。第二，在民主測評時，要盡可能地擴大參加測評人員的范圍，要向參加測評的人講明填寫的要求和注意事項，從落實群眾對干部工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)的高度進行強調(diào)，這既是考察測評的需要，又是宣傳和貫徹《干部任用條例》的需要。要給予參加測評人員充足的時間和便于填寫的空間環(huán)境。第三，對考察對象，包括領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提供的材料要進行有針對性的甄別，通過查閱一些原始材料，會議記錄，到現(xiàn)場勘查情況，比如招商引資項目、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)、道路建設(shè)，草危房改造、學(xué)校危房改造等，黨委、黨組開會研究重大問題記錄、中心組學(xué)習(xí)的材料記錄，干部的學(xué)習(xí)筆記、民情日記等，與座談的情況、測評的情況相比較，就會得到與實際較吻合的真實的結(jié)論。

“準(zhǔn)”就是考察人員通過認真思考，認真研究，去偽存真，得出準(zhǔn)確的考察結(jié)論。首要的是對第一階段工作所取得的材料進行系統(tǒng)的、全面的分析，要對所有材料進行分析，不能一葉障目，只見樹木不見森林，要辯證地看，考察干部取其大節(jié)，觀其主流。比如，對一個人的看法，要全面分析后加以確定。其次要一分為二的看待干部，俗話說，金無足赤，人無完人，對一個崗位來說，對一個干部來說，工作永遠是無止境的，適人適位是最科學(xué)的選人標(biāo)準(zhǔn)。那么，一個干部在他的崗位上來說可能是很好的了，可是要對照崗位要求來說，對照為人民服務(wù)的思想來說，對照“三嚴四自”的標(biāo)準(zhǔn)把干部工作的優(yōu)缺點分析出來寫入材料，不能只寫成績或只談問題。第三，看待干部要把干部放在他所處的工作環(huán)境中去考察。所謂“蓬生麻中，不扶自直”，環(huán)境對人的影響是有很大作用的，把干部放在具體的環(huán)境中去考察，就可以用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、全面的觀點去分析干部的成長和工作，就會得到比較真實準(zhǔn)確的結(jié)論。第四，要重視少數(shù)人的意見，正確認識評價干部是一個比較復(fù)雜的過程，我們不能忽視少數(shù)人的意見，要對少數(shù)人的意見進行科學(xué)的分析，找出這些意見產(chǎn)生的原因，然后才可能加以評定。第五，要歷史地看待干部，“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期”，一個干部的成長過程是歷史的，那么，看待干部也必然是歷史的，關(guān)鍵的時候危難的環(huán)境一時一事就可以看清楚一個人，要把干部一貫地表現(xiàn)考察出來，把日常工作與崗位更新聯(lián)系起來，不能只談現(xiàn)在而忽略過去的優(yōu)缺點，要從歷史的角度看干部是否能夠發(fā)揚優(yōu)點，是否能否擯棄缺點。第六，考察材料要讓組織上得到最直觀的信息。要在文字上下些功夫，讓考察材料在公文的要求框架內(nèi)盡可能地增加些可讀性，文字盡可能地流暢、準(zhǔn)確，把資料性的東西寫實，把評價性的東西寫準(zhǔn)。

“真”、“準(zhǔn)”兩字細思量。

干部考察材料篇3

撰寫考察材料是每一個組工干部必備的基本功。雖然入門簡單，但真正寫好卻非易事�？疾觳牧腺|(zhì)量的高低，直接關(guān)系到能否客觀公正地反映干部的工作狀況和整體素質(zhì)，關(guān)系到能否為組織上選準(zhǔn)用好干部提供可靠依據(jù)。如何撰寫好干部考察材料？筆者認為，要堅持對組織和干部雙向負責(zé)的原則，做到“眼、耳、口、腦、手”“五官”總動員，將考察材料寫實、寫像、寫準(zhǔn)，

一是擦亮眼，明察秋毫，培養(yǎng)準(zhǔn)確的洞察能力。擦亮眼就是要善于發(fā)現(xiàn)，練就一雙透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的慧眼。從座談人的表情及肢體語言中，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)線索性信息和發(fā)掘深層次的內(nèi)容。既要看到工作成績，又要看到存在問題；既要看到表面現(xiàn)象，又要看到本質(zhì)特征；既不能只見樹木，不見森林，也不能用有色眼鏡看事物，夾雜個人偏見，把自己的感情色彩融入其中。通過明察秋毫，避免一葉障目，不以一俊遮百丑，不以一眚掩其德，不以一事論長短，確保全面評價干部，科學(xué)識別干部。

二是立耳聽，兼聽則明，培養(yǎng)敏銳的判斷能力。在干部測評和座談中，座談人的綜合素質(zhì)及語言表達能力不盡相同。如何對座談中聽到的各種評價做出客觀公正的評價，這就要求我們：一要兼聽全面之詞，對于座談中經(jīng)常出現(xiàn)對同一人褒貶不一的情況，要在掌握大量信息的基礎(chǔ)上，既辨明是非曲直，又能發(fā)現(xiàn)被座談人存在的一些潛在的，苗頭性的問題。二要能聽弦外之音，對于座談?wù)叱鲇诟鞣N顧慮，話只說一半的情況，要能意會到言外之音，捕捉到話里間接透露的一些信息。三要會聽贊譽之意，對于座談?wù)叱洚?dāng)“老好人”，常使用描繪、渲染、夸張的贊譽之詞的情況，要能對被考察者的能力、品質(zhì)給予客觀、恰當(dāng)?shù)脑u價。

三是多張口，刨根問底，培養(yǎng)良好的溝通能力。首先，要通過引導(dǎo)啟發(fā)，介紹考察相關(guān)規(guī)定，打消座談?wù)叩乃枷腩檻]，在相互信任的基礎(chǔ)上，營造愉快、親切的談話氛圍，以便自然而然地獲取信息。其次，要講究問詢技巧。從簡單明了的事情問起，由淺入深、由窄到寬、由易到難，要注意對初步掌握的問題與材料進行重點核實，如在民主測評或個別談話中反映被考察者某一方面特別好或特別差，可以在談話中有針對性的進行核實。詢問被考察對象存在不足時更要講究方式方法，要有事例印證。最后，要控制談話節(jié)奏。在座談中掌握主動權(quán)，對于什么時候應(yīng)該追問，什么時候要適度引導(dǎo)，都要做到心中有數(shù)，通過高效的座談獲取最有價值的座談材料。

四是善用腦，遷思回慮，培養(yǎng)精準(zhǔn)的分析能力。在干部考察中得到的大量第一手材料是繁蕪龐雜的，看到的現(xiàn)象、聽到的聲音，是對干部表現(xiàn)的感性認識，歸根結(jié)底還要用頭腦來分析判斷。第一，必須要以求真務(wù)實的態(tài)度，堅持公正的立場，不摻雜個人好惡和感情。第二，對所有的材料、信息辨別真?zhèn)�、分清主次，去粗取精、去偽存真，進行由表及里的分析、判斷、歸納、總結(jié)，將感性認識上升為反映干部本質(zhì)的理性認識，從而抓住問題的本質(zhì)。第三，考核小組成員要多碰頭討論，充分發(fā)揮集體的作用。所有組員都可以發(fā)表對被座談人的認識，對認識有分歧的要進行再分析，再核實。綜合方方面面的信息，在小組中取得共識的基礎(chǔ)上完成對一名干部的客觀評價。

五是勤練手，字斟句酌，培養(yǎng)過硬的寫作能力。一要客觀公正，真實準(zhǔn)確�？己瞬牧弦捎谩八孛琛钡膶憣嵤址�，全面客觀反映干部的德能勤績廉，要保證公正評價，準(zhǔn)確表達，某方面能力強、較強、很強等程度性描述要慎重，必要時要有數(shù)據(jù)佐證，有事例印證，讓人信服。二要邏輯清晰，字斟句酌。要避免對掌握的素材不加選擇地照搬照抄，堆砌重復(fù)，而缺乏提煉，邏輯不清；要避免前后自相矛盾，比如：前面說溝通交流能力強，后面?zhèn)€性特征中說個性內(nèi)向，言語不多等；要避免文題不符，觀點和例證不一致。在描述考察對象的關(guān)鍵特征上要反復(fù)琢磨，仔細推敲，做到入木三分。三要重點突出，個性鮮明。突出體現(xiàn)德才表現(xiàn)和性格特征這一重點，找出最能體現(xiàn)這些特征的例證，并運用生動的語言，使考察材料做到形神兼?zhèn)洌醒c肉。力求做到對班子和成員個人特點體現(xiàn)個性化，對存在的問題描述具體化，對班子配備和個人發(fā)展的建議明朗化。

干部考察材料篇4

選拔任用干部要始終堅持“重德才不唯票數(shù)、重基層不唯分數(shù)、重實績不唯資歷、重發(fā)展不唯GDP”的選人用人導(dǎo)向，唯有如此方能切實提高選人用人公信度。

重德才，不唯票數(shù)。堅持“四個重用”：重用政治堅定、原則性強、清正廉潔、道德高尚、情趣健康的干部；重用大局意識強，能夠顧大家、舍小家的干部；重用政治紀律性強，自覺維護團結(jié)的干部；重用在危難之際站得出來、關(guān)鍵時刻經(jīng)得住考驗的干部�！罢J真”看待票數(shù)，做到不依賴票數(shù)、不唯票取人、不片面照搬推薦結(jié)果，只作為選人用人的重要參考依據(jù)之一，把真正德才兼?zhèn)涞母刹窟x上來。

重基層，不唯分數(shù)。在選拔任用中，注重長期在條件艱苦、工作困難地方工作的干部；注重不圖虛名、踏實干事的干部；注重埋頭苦干、為長遠發(fā)展打基礎(chǔ)的干部。防止以考取人、唯分是用，堅持優(yōu)先提拔一線干部，鼓勵干部安心基層，用心干事，齊心創(chuàng)業(yè)，鼓勵干部到條件艱苦、矛盾突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職鍛煉。

重實績，不唯年齡。打破論資排輩、平衡照顧、注重資歷的傳統(tǒng)定勢和選人用人“條框”，堅持憑實績評優(yōu)劣、定升遷、論獎懲的用人導(dǎo)向，把工作實績突出、群眾反映好的干部優(yōu)先提拔重用；對有工作實績但也有一定爭議的干部，敢于用其所長，大膽放到合適的崗位去磨練；對成績平平、能力一般的領(lǐng)導(dǎo)干部進行調(diào)整和“改非”，逐步營造了唯才是舉、任人唯賢的良好氛圍。

重發(fā)展，不唯GDP。大力選拔善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、扎實推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀干部，讓有發(fā)展思路、有發(fā)展本事、有發(fā)展業(yè)績的干部脫穎而出，讓想干事、會干事、能干成事的干部有位置有舞臺。堅決不用忽視發(fā)展質(zhì)量和效益、不惜犧牲資源和環(huán)境為代價換取經(jīng)濟一時發(fā)展的干部，不用不顧全局和長遠利益、不顧人民呼聲的干部，真正把干部的心思和精力引導(dǎo)到推動科學(xué)發(fā)展上，凝聚到干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展上來。