學(xué)校先進(jìn)個(gè)人事跡材料1

楊勝榮同志，1956年10月出生，1972年5月參加工作，1985年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中專學(xué)歷。1985年至1991年7月?lián)�任臺(tái)江縣交密小學(xué)校長(zhǎng)，1991年8月至1997年7月?lián)�任臺(tái)江縣城關(guān)二小副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，1997年8月至xx年7月?lián)�任臺(tái)拱鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站副站長(zhǎng)兼普教資料員，xx年8月至今擔(dān)任臺(tái)拱鎮(zhèn)中心校(三小)黨總支部書記兼教育專干，負(fù)責(zé)管理黨務(wù)工作及普教工作。多年來(lái)，該同志以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)。他平時(shí)能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，注重通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)提高自身素質(zhì)。

他理論基礎(chǔ)扎實(shí)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能始終保持清醒的政治頭腦和堅(jiān)定的政治信念，在思想和行動(dòng)上始終與上級(jí)組織部門保持高度一致，工作能力強(qiáng)且能夠與時(shí)俱進(jìn)，具有與新時(shí)期組織工作要求相適應(yīng)的復(fù)合型素質(zhì)。他嚴(yán)于律己、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的心煩模范作用，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的工作成績(jī)，為黨旗增輝。他在抓組織工作中，能自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，積極控索讓干部長(zhǎng)期愛(ài)教育，讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的工作方式與方法，經(jīng)常深入群眾，調(diào)查研究，積極思考，不斷研究新時(shí)期組織工作的新思路，并總結(jié)創(chuàng)新，形成一套較為完善的工作方法，取得了較好的效果。

一、內(nèi)練素質(zhì)、勤于學(xué)習(xí)

作為一名黨務(wù)工作者，楊勝榮同志十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，善于敏銳洞察新的形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，自覺(jué)錘煉，不斷增強(qiáng)做好黨建工作的能力。在近三年的工作中，該同志承擔(dān)和負(fù)責(zé)完成教育局黨委部署的黨建工作，起草了本鎮(zhèn)多個(gè)黨建方面材料和工作制度、《管理制度》、《黨建工作制度》，特別是在xx年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，表現(xiàn)出突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力，受到上級(jí)主管部門的高度肯定和表?yè)P(yáng)。

二、外樹形象，嚴(yán)謹(jǐn)自律

1、該同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名黨務(wù)工作者，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以優(yōu)秀黨員的條件來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感，在廣大黨員干部中樹立了榜樣。幾年來(lái)他一直從事黨務(wù)工作，幾年如一日，將自己的責(zé)任、熱情、智慧和心血全部奉獻(xiàn)于黨務(wù)工作這一偉大事業(yè)。工作上任勞任怨，一人承擔(dān)全鎮(zhèn)的黨務(wù)工作，他認(rèn)真履行支部書記職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)黨建與宣傳思想工作，每學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，還巡回全鎮(zhèn)7個(gè)支部檢查黨建工作1~2次，努力發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員先鋒模范作用；重視入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，堅(jiān)持黨員發(fā)展質(zhì)量，加大黨員發(fā)展工作力度，在黨員發(fā)展工作中，與積極分子談話時(shí)，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，提出更高的要求，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人；對(duì)不太成熟的同志，指出不足，以情動(dòng)人，春風(fēng)化雨，既堅(jiān)持原則，又講究方法和策略，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo)，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力。自xx年以來(lái)全鎮(zhèn)共發(fā)展新黨員22人，培養(yǎng)了8名入黨積極分子，為黨組織增加了新鮮血液，壯大了黨員隊(duì)伍。積極組織開展豐富多彩的活動(dòng)，提高思想教育工作成效；組織師生開展“情系災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，xx年，三小全校黨員和全體師生，為本縣施洞鎮(zhèn)貓坡村受火災(zāi)災(zāi)民捐款捐物，共捐到善款1475.30元，衣物50件。

2、他兼全鎮(zhèn)教育專干，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)普教工作，他義不容辭，也從無(wú)怨言，積極主動(dòng)承擔(dān)起全鎮(zhèn)“普教”基礎(chǔ)資料的的建檔指揮、監(jiān)督工作和“普教”基礎(chǔ)資料的數(shù)據(jù)匯總、審核、統(tǒng)計(jì)工作；每年年初教育報(bào)表統(tǒng)計(jì)，為了突擊完成數(shù)據(jù)上報(bào)任務(wù)，他一個(gè)50多歲的人，和全鎮(zhèn)各校的資料員一起加班加點(diǎn)、通宵達(dá)旦，困了在椅子上靠一靠消除疲勞，或用冷水洗洗臉，清醒后又繼續(xù)工作；餓了就買一盒盒飯或一個(gè)饅頭充饑又繼續(xù)工作，直到完成上報(bào)的報(bào)表為止；每年都能按時(shí)完成全鎮(zhèn)“小基”年初報(bào)表和“兩基”報(bào)表，為全縣的“兩全”、“雙高”提供了第一手資料。

3、重視教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課；課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容完整；創(chuàng)新教學(xué)方法，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。近兩年來(lái)，他承擔(dān)三、四年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。xx~xx學(xué)第二學(xué)期期末考試，他所任三年級(jí)品德與社會(huì)成績(jī)?yōu)椋喝司��?1.8分，超鎮(zhèn)人均分11.97分；及格率92.9%，超鎮(zhèn)及格率17.7個(gè)百分點(diǎn)；優(yōu)良率72.1%；得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、工作扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績(jī)突出。

學(xué)校的工作非常瑣碎，事情多而雜。楊書記身兼數(shù)職，除了積極支持校長(zhǎng)工作，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子之外，還具體管理全鎮(zhèn)黨務(wù)工作、普教工作。然而他沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣倍�，而放松每一�?xiàng)工作。他有條不紊地安排好每一項(xiàng)事務(wù)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)事求是的精神，認(rèn)真做好所負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作。并在全體教職工樹立了良好的黨的形象。使群眾感到黨的可親、可敬，離自己很近。在廣大教師心目中，他是一個(gè)大忙人，工作狂，一個(gè)任勞任怨的“老黃�！�。他工作以來(lái)，曾被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)教育工作者”3次，“縣級(jí)教書育人模范”1次，“縣級(jí)農(nóng)教教育工作者”1次，“州級(jí)優(yōu)秀教師”1次。

在楊書記和支部工作的帶動(dòng)下，全體黨員和教職工更是以自己實(shí)際行動(dòng)完成各項(xiàng)工作，并對(duì)全鎮(zhèn)教育工作的前景充滿信心。

學(xué)校先進(jìn)個(gè)人事跡材料2

湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。湯校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

幾十年來(lái)，湯校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，胡錦濤書記為首的，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

板塘小學(xué)的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長(zhǎng)騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長(zhǎng)會(huì)議，在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué)生，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天，第二天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅(jiān)持了一個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流淚，都爭(zhēng)著要攙扶湯校長(zhǎng)上下樓。還有，在2004年10月，湯校長(zhǎng)因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說(shuō)又來(lái)到了學(xué)校，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉�一個(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師做到的湯校長(zhǎng)首先做到，要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。湯校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，湯校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會(huì)上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫照。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長(zhǎng)知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

湯校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，湯校長(zhǎng)了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急……

從而湯校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是湯校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。

湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的`不良現(xiàn)象早已一去不返。

注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間，湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門側(cè)圍墻，建了自來(lái)水工程，搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里，在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里，建起校門……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)。

學(xué)校先進(jìn)個(gè)人事跡材料3

王友克同志現(xiàn)任老莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。該同志熱愛(ài)工作，在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志注重政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，堅(jiān)持黨性鍛煉，顧大局、識(shí)大體、艱苦奮斗、廉潔奉公、實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾，有一定的政治理論素養(yǎng)，并能理論聯(lián)系實(shí)際。

一、與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)、不斷提高理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，以科學(xué)的理論武裝頭腦，為做好學(xué)校的教育工作和教書育人工作儲(chǔ)備理論素養(yǎng)。特別是黨的十七大召開以來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，對(duì)高舉有偉大旗幟、有道路及有理論體系，以及科學(xué)發(fā)展觀有了更深層的認(rèn)識(shí)和理解，理論素養(yǎng)顯著提高。

二、理論聯(lián)系實(shí)際、扎實(shí)做好黨務(wù)工作

在支部建設(shè)上，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。配合支部書記認(rèn)真組織教師黨員、積極分子學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等黨的理論知識(shí)，認(rèn)真貫徹實(shí)施黨的方針政策，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，密切聯(lián)系群眾，在師生中樹立了良好的形象。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也積極組織黨員、積極分子走出校園步入社會(huì)，去踐行黨的指導(dǎo)思想。先后參觀了彭雪楓紀(jì)念館、開展黨員先鋒日活動(dòng)等，通過(guò)一次次社會(huì)活動(dòng)的組織，使黨員更加明確了自己的使命，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，樹立了遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)了責(zé)任感和黨員意識(shí)。支部的組織活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作，作為教育支部的一名黨員，積極主動(dòng)參加有關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做好支部黨委書記的好助手，為教育支部黨委榮獲優(yōu)秀黨委發(fā)揮積極作用。

三、立足崗位職責(zé)、出色完成日常工作

在支部黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷總結(jié)、開拓創(chuàng)新，工作取得了一定成績(jī)。

1.教學(xué)工作：教學(xué)中認(rèn)真履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照上級(jí)的具體要求，把培養(yǎng)學(xué)生的健康發(fā)展放在首要地位，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切發(fā)展”作為教書育人的宗旨。

課前認(rèn)真?zhèn)湔n，首先備學(xué)生，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們盡快掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法;其次，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展必須具備的知識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)，及時(shí)將本課程新的研究進(jìn)展介紹給學(xué)生，拓展學(xué)生的視野。

課堂中，注意積極引導(dǎo)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，避免教師單方面的灌輸，師生互動(dòng)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥、自主學(xué)習(xí)與相互交流中積極的去思考問(wèn)題，采用低起點(diǎn)，螺旋上升，逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)的發(fā)展，把知識(shí)教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，即注重“量”的傳授，又關(guān)注“質(zhì)”的把握。此外，還認(rèn)真做好批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，還密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，配合政教處做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，注意用高尚的情操、正確的價(jià)值觀念等影響學(xué)生，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在培養(yǎng)學(xué)生全面成長(zhǎng)中的積極作用。

2.主要成績(jī)：

1).1997年到xx年連續(xù)七年擔(dān)任班主任，作為班主任深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，受到了師生的好評(píng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣兩級(jí)優(yōu)秀班主任。

2).xx年到xx年擔(dān)任老莊鎮(zhèn)蒙族中學(xué)教導(dǎo)主任，認(rèn)真踏實(shí)做好服務(wù)師生的工作，為學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。同時(shí)，在這兩學(xué)年中所教九年級(jí)英語(yǔ)在縣中招評(píng)估中分別位居全縣第一和全縣第五。

3).xx年，該同志被評(píng)為南陽(yáng)市優(yōu)秀教師。

4).xx-xx學(xué)年，被評(píng)為鎮(zhèn)平縣師德先進(jìn)個(gè)人。

5).xx年到現(xiàn)在，擔(dān)任老莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，積極主動(dòng)地為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮作用，努力營(yíng)造學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)環(huán)境，目前老莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，推動(dòng)了老莊教育事業(yè)的良性發(fā)展。

6).積極關(guān)心學(xué)校的相關(guān)工作，不計(jì)名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了同事們的高度評(píng)價(jià)，連續(xù)多次年終考核優(yōu)秀。

王友克同志在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，以科學(xué)的管理為基礎(chǔ)，把教學(xué)工作當(dāng)作一份責(zé)任來(lái)對(duì)待、把教書育人工作當(dāng)作一門科學(xué)、一項(xiàng)事業(yè)來(lái)實(shí)踐。通過(guò)克服種種困難，創(chuàng)造性地開展工作，在思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面取得了較好的成績(jī)，教書育人工作有條不紊，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。實(shí)踐證明，王友克同志在工作中，各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀教育工作者。