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優(yōu)秀教育工作者主要事跡材料模版(四篇)

更新:2023-09-19 21:09:19 高考升學網(wǎng)

優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料 篇1

投身教育工作十五年來,張子燕同志曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但她始終努力實踐“三個代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來,憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神,贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后榮獲贛州市實驗教學先進個人、贛州市黨團員教學最佳能手、贛州市兒少工作先進個人、章貢區(qū)第二批小學語文骨干教師稱號、章貢區(qū)優(yōu)秀教師等稱號。

優(yōu)秀教育工作者主要事跡材料模版(四篇)

一、創(chuàng)新教學,專業(yè)成長

在教學上,該同志認真學習新課標,領會新理念,在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課,刻苦鉆研教材,根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律,精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生,讓每個孩子都享受學習的快樂,得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中,特別是在創(chuàng)新教學的實踐中,不斷探索,形成一定的教學風格。多次承擔區(qū)級示范觀摩課,均受好評。同時在各級各類競賽中佳績頗多,其中國家級3次,省級3次,市級10余次,區(qū)級若干次。

二、德育管理,創(chuàng)新思路

(一)落實一個中心

以落實常規(guī)工作為中心, 制定了《天竺山小學學生學習生活常規(guī)要求》,通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每天由值周領導、值日老師、值日隊干,巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布,每天早操時進行情況小結匯報,每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月,以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來,學校環(huán)境衛(wèi)生整潔,學生形成了良好的行為習慣,營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

(二)打造兩支隊伍

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)、高效的班主任隊?/p>

班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生,善于做學生的思想工作,具有較強的教育教學組織能力,班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實,具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上,將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內容,讓班主任在交流中分享經(jīng)驗,獲得啟示,促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部

在少先隊員這個群體中,隊干部既和其他隊員一樣,是接受輔導員教育、指導的對象,又是輔導員的助手,是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,在工作中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識,強化自主意識,一批批品學兼優(yōu),工作得力的隊干部脫穎而出。

3、注重三大活動

(1)常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度,國旗升降制度等;周常規(guī)有周三中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規(guī)有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序,而且提高了工作效率。

(2)主題活動多樣化

“感動 長征”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮!皩W會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳,讓孩子學會用一顆感恩心去回報!鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。“總理殷殷愛民情,學子拳拳感恩心”學習溫總理回信活動深深地觸動了大家,教師的感言大討論,學生的“學回信,話感恩”的主題隊會將活動推向高潮。

(3)特色活動具體化

圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路,大力開展“1+1親子閱讀漂流”、“好書交換、推薦”等活動,讓更多的同學讀到好書,改變只買書才讀書的現(xiàn)狀,節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書卡,舉辦家長學校,倡議親子共讀,讓所有的家庭都參與到活動中,營造家庭讀書氛圍。

在班級中打造班級德育,實施三化工程(班級布置個性化、班級目標明確化、班級活動特色化)。開學初班主任提出具體目標,寫出實施方案,隨后的學期中進行各項評比,最后在學期結束綜合評定,為達標的班級頒發(fā)獎牌。

三、關愛學生,撒播陽光

英國哲學家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應該是一個播種陽光的人,用關心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學生的心田。多年來,張子燕先后任教的學校,貧困生、農民工子女、留守孩子居多,她帶領全體教職工采取多種措施,關愛這些特殊群體學生,如建立一個信息庫,加強三個聯(lián)系、實施三重關愛(學業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育),使學生感受到同樣的陽光。

在一次愛心捐助的活動中,一位曾經(jīng)接受過幫助的學生捐出了僅有的一元錢,她說:“當我困難時,別人幫助了我;當別人有困難時,我也要盡我所能去幫助別人!币痪滟|樸的話語,一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛,傳播著愛。

四、孜孜以求,完善自我

作為教育工作者,如果跟不上時代發(fā)展的步伐,適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會被時代拋棄,孜孜以求,加強學習,自我完善,是張子燕的人生寫照。經(jīng)過自學考試,先后取得了南昌大學漢語言文學專業(yè)和贛南師院法律專業(yè)大專學歷。現(xiàn)如今正在堅持不懈地進行本科段的科目考試。

優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料 篇2

自1984年大學畢業(yè)到xx二中工作至今,在二十六年的從教生涯中,我始終堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。2002年任xx二中副校長至今,作為學校管理干部,他在平時的工作中以身作則,率先垂范,作為教師,他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者,2001年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。

一、德能正其身

本人始終保持明確的政治和教育目標,政治上,堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策,立場堅定,旗幟鮮明,忠誠老實,表里一致;工作上,勤勤懇懇,任勞任怨,服從組織,勇挑重擔,敢于開拓,大膽創(chuàng)新;生活中,嚴于律己,寬以待人,熱情主動,助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng),與同事們和睦相處、團結協(xié)作,在立足全校工作的基礎上,積極協(xié)調部門工作。認真學習貫徹黨的教育方針和政策,深刻領會科學發(fā)展觀的內涵要求,結合學校工作積極構建和諧校園。

二、能能謀其責

近些年我養(yǎng)成了不斷學習,在思考中不斷反思,多聽其他人意見的習慣,在工作中注意協(xié)調好上下級和部門的關系,踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時,更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,使自己增強勝任繁重工作的能力。

不斷加強教育管理理論學習,探索新規(guī)律,相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》,前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學習,增強做好本職工作的能力,從而讓組織更放心,讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”),并堅持寫教育日志。

三、勤能帶其頭

自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點,忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感,早出晚歸,每天早、中下年級、班級,經(jīng)常找教師談心,努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事,隨時準備應對緊急情況,扎實做好每一項工作,防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應急事情。

四、績能稱其名

在領導、同事、朋友的指教和幫助下,我分管的工作近些年取得了一些成績。20xx-20xx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。

在高三的工作中,我們做到了

1、規(guī)范備考,狠抓落實。

強化目標意識,加強常規(guī)管理,使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化和長效化。

2、科學備考,提高效率。

在整個高三的復習備考中,我們始終以高考的重點、熱點組織專題復習,主要抓說課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學環(huán)節(jié)的六個落實(復習、訓練、分析、補救、總結、記憶)、學法交流和應該技巧的指導等。

3、人文備考,形成合力。

做好各個方面的協(xié)調工作和學生的心理調適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師,充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,最大限度地提高復習備考的質量。

通過以上舉措,在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的`全面、順利地展開,確保了教學工作的暢通和各項措施的落實,在20xx屆高考中,我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績,為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮。

在教科研工作中,除了常規(guī)工作外,我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作:

如編輯出版了xx二中《20xx-20xx學年度校本培訓資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。

組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術能力及教學設計大賽,參賽作品50余件。

由于在省教育學會20xx年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎),并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”。

20xx年12月24日,我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過了專家的評審和結題工作,在專家的建議下,我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎。

積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。

優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料 篇3

在常人的眼里,幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確,幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中,沒有轟轟烈烈的英雄壯舉,沒有驚天動地的感人事跡,有的只是平凡,有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中,朱孔敏老師執(zhí)著地傾注著她的熱情,奉獻著她的真情,也在無盡而又快樂的付出中收獲著……

是一位農村幼兒園的幼兒教師,她1982年參加工作,現(xiàn)已任教三十多年,沒有職稱,沒有編制,如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話,那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。

一、師德上她是標兵

有一種成功來自平凡,有一種贊許來自始終如一。腳踏實地,服務好每一位家長幼兒,是她的工作追求;有求必應,關注好每一個細節(jié),是她的工作態(tài)度。在三十年的教育生涯里,她始終把工作的責任感放在第一位。她工作的每一天是簡單的:清晨,她微笑著迎接的是那一個個興沖沖走進幼兒園的孩子;白天,她埋頭處理的,是那一件件繁雜的園區(qū)事務;夕陽西下,她那單薄而不失堅毅的身影,走過幼兒園的每一個角落……在這簡單生活里透露出來的,卻是不簡單。

朱孔敏嚴于律己,團結同志,工作上總是默默無聞,任勞任怨,處處以大姐的身份嚴格要求自己帶好頭,率先垂范,是師德上的模范,為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累,微笑總是放在她的臉上,園里的年輕教師真誠的叫她“姐”,家長們評價她具有超強的親和力,說她很有責任心。確實是這樣的,因為她把家長們的利益、需要都放在了首位。

二、業(yè)務上她是帶頭人

朱孔敏老師在做好本職工作的同時,不斷提高自己的理論素養(yǎng),堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,她還堅持不懈地讀書學習,讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少的習慣。她是19年在贛榆縣教師進修學校脫產學習的,當時的她為了這次學習的機會,丟下年幼的孩子,在學習期間她刻苦認真,任班長,被學校評為優(yōu)秀學員,優(yōu)秀干部。畢業(yè)以后,她將自己的所學全部運用于保育教育實踐中,并不斷總結經(jīng)驗,不斷探索提高,在保育教育工作上形成了自己獨特的教育理念和教育風格。她積極投入教育教學研究中去,主動承擔示范課和研究課,常常深入課堂聽年輕教師的課,并進行實際指導。在業(yè)務上,確實是幼兒園的范本,學科上的帶頭人,保教工作中的骨干。

三、育人上她是良師

“因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用愛滿人間的胸懷去關愛一切,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!”這是朱孔敏教師經(jīng)常說的話語!耙磺袨榱撕⒆、為了孩子的一切、為了一切的孩子!边@是幼教工作的真諦,時時激勵著她。愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪;愛,必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。朱孔敏老師時刻都在用自己的實際行動來踐行對幼教事業(yè)的熱愛,對孩子們的真心疼愛。有一次,一名叫亮亮的孩子把大便拉到褲子里,里里外外的幾層衣服都涂滿了臟物,刺鼻的臭氣使人不能靠近。但她還是抱起孩子,為他脫去臟衣服,用溫水幫孩子擦洗干凈,并用被子包好,等家長拿著換洗衣服趕來,看到這個情景時說:“你能這樣對待孩子,真讓我們感動!边有一次最難忘的事情,有一天她值班,有一些小朋友在跳皮筋,突然有一個小女孩摔倒了,嘴里往外吐白沫,當時她抱起小女孩就往醫(yī)院里跑,經(jīng)過醫(yī)生搶救,脫離了危險,等家長來到醫(yī)院之后,激動地眼淚流下來了握住了她的手說“謝謝你,是你給了我孩子的第二次生命!痹瓉磉@個孩子有癲癇,家長卻一直瞞著老師。

作為園長的左膀右臂,朱老師在平凡的工作中無私的付出,這種付出,沒有加分的肯定,沒有證書的嘉許,更沒有區(qū)里市里的任何榮譽,有的只是孩子實實在在的成長和進步,是幼兒園真真切切的發(fā)展。

優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料 篇4

xx,一個在忙碌中生活的人。身為xx理工大學化學工程學院的副書記、副院長,行政事務纏身;作為一名教師,又是一名教授,不僅承擔教學任務,還承擔著重要課題,在實驗室中不分晝夜地工作著;而在講臺上,他是一位可愛、可敬的老師,孜孜不倦地教書育人。行政、科研、教學,對于繁忙的工作,趙老師覺得生活很充實。忙碌著,豐富著,趙老師就是這樣用勤勉書寫著人生。

趙老師自1987年從xx師范大學化學系畢業(yè)后,開始化學教學工作。近二十年的辛勤工作,趙老師獲得了驕人成績,主持或參與科研課題11項;發(fā)表學術論文30余篇,發(fā)明專利兩項、實用新型專利兩項。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎,xx省教學成果三等獎,連續(xù)三年獲“先進工作者”稱號。資料管理下載。在分管教學工作期間,曾連獲兩屆xx理工大學教學工作評比教學先進學院三等獎,使化工學院的教學工作走在學校各學院前列。在分管學生工作期間,狠抓學風建設,使化工學院歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率名列前茅。對于這些成果,他一直揮手,“這都是以前的,不能守著過去不求進步啊!

趙老師現(xiàn)在研究的項目有:主持兩項xx省技術創(chuàng)新項目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學基金一項。為了完成這些項目,趙老師常常利用周末或晚上,在實驗室做實驗,經(jīng)常到下半夜!芭d趣是我最大的動力,我熱愛科研工作,并把它放在工作的首位!睙釔凼顾渡砜蒲,并樂此不疲。第三周學生開始做實驗了,他告訴同學們:“做實驗要實事求是。做現(xiàn)成的實驗,結果如果與書本不符,要忠實記錄實驗數(shù)據(jù)。然后去分析在哪個環(huán)節(jié)出了問題,哪個條件沒達到。所以做實驗必須認真!边@是他對同學們的要求,也是趙老師一貫嚴謹?shù)淖黠L,F(xiàn)在有些同學對所學專業(yè)不感興趣,以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養(yǎng)的,因為化工與生活有著密切的聯(lián)系,去觀察,去琢磨,就會發(fā)現(xiàn)很多問題,興趣也就逐步產生了。他現(xiàn)在的研究方向是:泡沫材料制備工藝、性能及應用、機械鍍鋅基合金工藝研究與應用、以片狀金屬(鋅、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應用研究等。他饒有興趣地拿出幾個螺栓,“用電鍍、熱鍍污染嚴重,現(xiàn)在用機械鍍鋅污染少,效果也好。省內大多數(shù)高速公路的護攔都應用了這種螺栓;ず苡腥の,用途無所不在!壁w老師是淄博人,淄博是一個重工業(yè)城市。他指了指外面:“看,藍天白云,淄博的空氣干凈多了;䦷硪恍┪廴尽N覀冄芯炕瘜W,是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展,污染會逐步改善的!彼M瑢W們能好好珍惜現(xiàn)有的條件,努力把化學、化工學好,服務于社會。

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對他來說,時間是寶貴的,他擔任04級化工兩個班的《無機化學》授課任務,并悉心批改所有同學的作業(yè)。 “師者,所以傳道授業(yè)解惑也!壁w老師正是以此來要求自己。晚上,他會到自習室去看看。對于那里濃厚的學習風氣,他非常贊賞。他提了一點建議:學習不光要有勁頭,還要講求方法。多年的工作經(jīng)驗,他覺得班級風氣很重要,這取決于宿舍風氣,宿舍風氣又在于每個人。他更推崇一種“無為而治”,同學們能自我約束,主動學習,自覺修身養(yǎng)性。大學里,誘惑的東西很多,要學會選擇,學會舍棄。大學生可塑性強,要及早地對人生自我設計,去努力達到目標。一個人在大學的表現(xiàn)與他將來踏上社會的成就是一個復雜的函數(shù)關系。若想有一番作為,專業(yè)課首先要學好。很多同學樂于參加一些課娛活動,但精力不能分散過多,要分清主次。其次要培養(yǎng)與他人的溝通能力,組織能力,和吃苦的精神。他以自己的切身體會談到“實現(xiàn)理想會有很多困難。比如,實驗條件達不到,要去克服。在工作崗位,要細心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,運用所學知識去分析解決,才會有收獲!彼膭顑蓚專升本班,要把高額學費的壓力變?yōu)閯恿。有了動力,生活不再空虛?/p>

趙老師,邁著堅實的步子,走在辦公室、實驗室、教室。一路走下去,一路深深的足跡,用勤勉對待工作,謙遜、平和對待生活。擯棄浮躁,拒絕安逸。

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