發(fā)揮黨員先鋒模范作用不足和差距

根據(jù)黨支部安排，本人主動(dòng)對(duì)焦黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身思想和崗位實(shí)際，認(rèn)真查擺問題，深刻剖析原因，進(jìn)一步明確整改方向，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢視情況匯報(bào)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正。

一、存在的一些問題：

(一)堅(jiān)持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學(xué)習(xí)缺少一定的積極主動(dòng)性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學(xué)，工作需要被動(dòng)接受"要我學(xué)"為主，缺乏"我要學(xué)"的主動(dòng)性，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。二是另外當(dāng)業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時(shí)，總是以業(yè)務(wù)為重，從而忽視了對(duì)自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實(shí)際上是對(duì)工作和學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不強(qiáng)，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。一是工作目標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn)有待提高。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實(shí)際運(yùn)用中對(duì)工作的檢查和反思不到位。

(三)擔(dān)當(dāng)意識(shí)有松懈

在工作和學(xué)習(xí)中，能夠認(rèn)識(shí)到"四個(gè)意識(shí)"、"四個(gè)自信"的根本內(nèi)涵和實(shí)際意義，在思想上和行動(dòng)上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔(dān)當(dāng)作為精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是黨員意識(shí)有待加強(qiáng)，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動(dòng)作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對(duì)交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識(shí)不夠，對(duì)一些投資項(xiàng)目只知其一不知其二，從星星點(diǎn)點(diǎn)看問題，考慮問題不深入、不長(zhǎng)遠(yuǎn)、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

二、問題根源剖析

(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位。

學(xué)習(xí)和認(rèn)知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動(dòng)作",缺乏自我加壓力的主動(dòng)性和自覺性。特別是隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，在思想上時(shí)不時(shí)產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務(wù)有時(shí)候時(shí)間緊任務(wù)重，在工作壓力和生活學(xué)習(xí)壓力前面，會(huì)放松對(duì)對(duì)持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動(dòng)作"而忽略了"自選動(dòng)作"。

(三)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)。

雖然平時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實(shí)，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時(shí)，在工作中有時(shí)也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評(píng)自己怕丟面子，與別人爭(zhēng)論傷和氣。

三、解決問題措施

(一)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，;

(二)提高思想認(rèn)識(shí)，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創(chuàng)新工作方法自己率先垂范;

(三)提高工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;

(四)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，在業(yè)務(wù)上做精做細(xì)，提高擔(dān)責(zé)意識(shí)，主動(dòng)作為。

在今后的工作中，思想上政治上行動(dòng)上持續(xù)高度自覺的同上級(jí)黨組織要求保持一致，一是嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅(jiān)決把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在前面，深入系列重要講話精神，堅(jiān)決以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務(wù)上、生活上全面的提高自己;二是對(duì)自己在工作學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對(duì)自己的要求，用高標(biāo)準(zhǔn)和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準(zhǔn)發(fā)力"在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，踏實(shí)做工作，勤奮努力，甘于奉獻(xiàn)，為公司做更大的貢獻(xiàn)。

發(fā)揮黨員先鋒模范作用不足和差距

通過認(rèn)真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實(shí)之處，請(qǐng)同志們予以指正。

一、存在的問題，存在問題的具體表現(xiàn)

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。如在看待一些社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。

我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原來《語(yǔ)文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上肯定存在了差距。

5、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。

例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時(shí)地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時(shí)，沒有做到及時(shí)教育等。

6、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。

自從負(fù)責(zé)電教室管理工作以來，雖然對(duì)電教室的設(shè)備管理作出了一些成績(jī)，但隨著時(shí)間的推移，對(duì)這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認(rèn)識(shí)，這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖而行的。

7、工作態(tài)度還不夠積極。

現(xiàn)在自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

8、生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。

平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

9、對(duì)學(xué)生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。

由于自己的享樂主義，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生不聞不問，而且我還是四(2)班的班主任，平時(shí)班里的情況一概不問。學(xué)生現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)有一種厭學(xué)的態(tài)度，上課紀(jì)律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績(jī)一天天下滑。

10、與入黨積極分子談心有時(shí)不夠及時(shí)。

自己做為黨員，平時(shí)和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領(lǐng)導(dǎo)交代我什么任務(wù)都是做表面工作，不實(shí)事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對(duì)我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會(huì)去發(fā)展黨員分子。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來說，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

2、要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。