先進(jìn)基層黨組織事跡材料

--------學(xué)校篇

黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的領(lǐng)導(dǎo)能不能得到加強(qiáng)和改善，從嚴(yán)治黨的方針和干部隊伍建設(shè)的任務(wù)能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設(shè)狀況。滄州市第一中學(xué)黨委，是以干部、教師為主的基層黨組織。現(xiàn)有黨員100人，其中正式黨員89人，預(yù)備黨員15人，教師黨員67人。近年來，滄州市第一中學(xué)黨委，在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，從嚴(yán)要求，從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的職責(zé)，在健康、有序、規(guī)范發(fā)展青年教師黨員和學(xué)生黨員上下功夫，切實改進(jìn)和加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督。

2020年,在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在基層黨組織和全體黨員的共同努力下,上海市第一中學(xué)黨委以黨的十九大精神為指針,認(rèn)真貫徹落實重要思想，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，較好地完成各項工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高素質(zhì) 全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)

對于黨員來說，理論上的清醒和堅定是政治上清醒和堅定的前提。一個黨員若在進(jìn)程中出現(xiàn)搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清；而政治上的堅定、實踐上的進(jìn)取，則往往得益于理論上的清醒堅定。針對于此，學(xué)校黨委克服了其他一些基層黨支部在理論學(xué)習(xí)上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴(yán)、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付、理論學(xué)習(xí)不能聯(lián)系實際等缺點與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學(xué)習(xí)活動，把黨的思想建設(shè)放在首要地位，在全校黨員和積極分子中掀起學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、“三個代表”等重要思想的高潮，并推動學(xué)習(xí)向廣度和深度發(fā)展。對教育學(xué)習(xí)活動內(nèi)容、方法、步驟和時間進(jìn)行了統(tǒng)一安排。堅持學(xué)用結(jié)合，要求全體黨員既用理論改造客觀世界，同時又用理論指導(dǎo)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

校黨委嚴(yán)格黨的組織生活會制度，做到加強(qiáng)教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過嚴(yán)格黨的組織生活，全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺性，能夠自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。用黨章規(guī)范黨委工作，堅持“三會一課”制度和學(xué)習(xí)制度等。校黨委通過堅持“三會一課” 制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的有關(guān)方針方針政策、時事政治和科學(xué)文化知識，不斷提高了黨員的政治覺悟和工作水平，并利用此制度先后組織學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關(guān)于黨的思想、作風(fēng)、組織建設(shè)等理論文章；同時通過“三會一課”制度定期討論黨委工作，發(fā)揚黨內(nèi)民主，揭露和糾正工作中的缺點錯誤，保證了我�；鶎狱h組織的健康發(fā)展。積極支持各支部開展活動，讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育增進(jìn)了解，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和吸引力。積極調(diào)動廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的知識的自覺性和主動性。

二、實行規(guī)范化、制度化管理，推進(jìn)黨的組織建設(shè)

校黨委建立了一套完善的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行黨章及中央下發(fā)的各項條例，結(jié)合實際制定了具體的工作制度和實施辦法，使黨的生活和組織建設(shè)有章可循，以規(guī)范和制度來保證黨建工作和黨組織作用的發(fā)揮。一是加強(qiáng)支部班子建設(shè)，選配好支部書記。把思想政治素質(zhì)高，熟悉全校學(xué)生情況，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群眾信任，熱心黨務(wù)工作，具有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神的同志選出來擔(dān)任支部委員。二是建立“推優(yōu)”制度，充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，做好“推優(yōu)”考察工作。每學(xué)期1-2次向黨支部推薦表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)員作為培養(yǎng)考察對象，充分發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)中的作用，認(rèn)真聽取他們的推薦考察意見，使校黨委能夠了解真實情況，提高發(fā)展質(zhì)量，也促進(jìn)了團(tuán)委工作開展。建立入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)工作。校黨委在入黨積極分子培養(yǎng)教育方面，學(xué)校每學(xué)期舉辦一期業(yè)余黨校學(xué)習(xí)班。與此同時，教師黨支部也加強(qiáng)了對入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對一名積極分子進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)指導(dǎo)，每6個月寫一份考察記錄，并定期向黨委匯報考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫一份思想?yún)R報，做到及時了解，及時教育。確立“制定發(fā)展計劃嚴(yán)格發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”制度，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。2020年學(xué)校黨委制定了《中共滄州市第一中學(xué)發(fā)展學(xué)生黨員細(xì)則（試行）》。學(xué)校各黨支部每年都要根據(jù)入黨積極分子培養(yǎng)情況，制定出下一年度的發(fā)展計劃，及時上報校黨委，做到有計劃地發(fā)展黨員，在發(fā)展工作中嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和中組部《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的要求確保黨員的質(zhì)量。完善預(yù)備黨員的繼續(xù)考察教育制度，采取多種形式加強(qiáng)預(yù)備期的教育。組織預(yù)備黨員參加黨支部開展的各項活動，讓他們在活動中接受教育，增進(jìn)了解，進(jìn)一步升華思想，確保了預(yù)備黨員在預(yù)備期的思想一如既往，健康向上的成長態(tài)勢。在制度化發(fā)展黨員的同時，校黨委還充分發(fā)揮了原有基層黨建制度化管理的優(yōu)勢，如學(xué)習(xí)制度，“三會一課”制度，民主生活會制度等。通過實行規(guī)范化、制度化管理，校黨委建設(shè)一直處于一個健康、有序、規(guī)范、良性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高干部隊伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)。堅持政治學(xué)習(xí)制度，積極開展民主集中制學(xué)習(xí)教育活動，使黨員干部認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的重要講話等理論文章，深入開展批評和自我批評。提高了班子成員理論修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感。使班子成員能緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)向上，起到了模范帶頭作用。

2、加強(qiáng)對干部的教育與管理

按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》的要求，校黨委認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)干部的教育與管理工作。組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)十六大精神，加強(qiáng)警示教育。在領(lǐng)導(dǎo)干部管理方面，每年對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次年度考核。通過民主測評和個別談話，了解領(lǐng)導(dǎo)干部在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作政績等方面的內(nèi)容，并注重對領(lǐng)導(dǎo)班子的情況進(jìn)行分析。

3、改善結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，調(diào)整充實領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

2004年,校領(lǐng)導(dǎo)班子有較大變動。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，新班子成員職責(zé)明確，不推諉扯皮，不搞內(nèi)耗，重大事項經(jīng)民主討論，反復(fù)斟酌，安排科學(xué)、合理，力求工作的實效性、計劃性、科學(xué)性和民主性。新班子成員帶領(lǐng)全體師生繼續(xù)發(fā)揚我�！疤貏e能吃苦、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能戰(zhàn)斗、特別有作為”的一中精神，推動了學(xué)校各項工作的長足發(fā)展。

四、注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)黨的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)

黨風(fēng)體現(xiàn)著黨的性質(zhì)和宗旨，是黨的世界觀在行動中的具體表現(xiàn)。無疑，黨風(fēng)的好壞將直接影響著黨的性質(zhì)和宗旨，影響黨的路線方針政策的制定、執(zhí)行和黨的領(lǐng)導(dǎo)的實現(xiàn)。黨風(fēng)問題是關(guān)系到黨的生死存亡的大問題。在新形勢下，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，根本的是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢。校黨委從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識發(fā)展青年教師黨員和學(xué)生黨員的重要意義，把發(fā)展青年教師黨員和學(xué)生黨員同培養(yǎng)和造就新世紀(jì)合格人才的戰(zhàn)略任務(wù)結(jié)合起來，從小事抓起，從日常學(xué)習(xí)生活抓起，培養(yǎng)青年教師黨員和學(xué)生黨員服務(wù)于學(xué)生、同學(xué)，以自身優(yōu)秀的品質(zhì)，帶動他人，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。校黨委2004年發(fā)展青年教師黨員2名，學(xué)生黨員4名，全部為優(yōu)秀教師，畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。1年來獲得省、市表彰的黨員有20人次，在學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都起到先鋒模范作用，對我校各項工作的開展起到了積極推動作用。

黨的紀(jì)律建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的重要保障。黨的紀(jì)律是無產(chǎn)階級政黨性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是黨性的重要內(nèi)容，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的各項任務(wù)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。從嚴(yán)治黨，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和一貫方針，是黨的性質(zhì)和宗旨決定的。我們黨能否保持黨的先進(jìn)性和純潔性，能否實踐黨的根本宗旨，在很大程度上靠的是從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)。只有嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，才能規(guī)范黨員和黨組織的行為，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)人民群眾的利益，只有嚴(yán)肅執(zhí)行黨的紀(jì)律，查處違紀(jì)者才能密切黨群關(guān)系，提高黨的威信，保持黨的性質(zhì)，堅持黨的宗旨。在紀(jì)律建設(shè)方面，校黨委委員以身作則，從嚴(yán)要求，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，在發(fā)展學(xué)生青年教師黨員、學(xué)生黨員中始終堅持講黨性、講原則、不計較個人得失、不講面子、不講人情、不怕得罪人，做到組織發(fā)展公開、公正、公平、透明，嚴(yán)格發(fā)展程序，使發(fā)展的黨員，真正為群眾中的優(yōu)秀分子，確保為黨組織輸送了新鮮血液。強(qiáng)化黨員干部遵守黨的紀(jì)律的自覺性，嚴(yán)格黨紀(jì)，從嚴(yán)要求，做到有問必查，有錯必咎，從而使校黨委的全體黨員呈現(xiàn)出極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。到目前為止，我校發(fā)展的黨員沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的政治思想問題，錯誤處分率為零人次。

校黨委的全體黨員，能夠自覺、主動、按時、足額上交黨費。在黨費管理上，做到統(tǒng)一管理，專人負(fù)責(zé)，及時上交黨委。

五、認(rèn)真做好群團(tuán)工作及老干部工作

工會組織加強(qiáng)自身建設(shè)，按照《中國工會章程》規(guī)定按期換屆，教職工入會率達(dá)95%以上，學(xué)校工會健全各項工作制度，成立工會活動小組，定期開展工會活動。建立和完善了教職工民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)了學(xué)校民主管理工作制度化、經(jīng)�；�、規(guī)范化進(jìn)程，認(rèn)真落實教育局下發(fā)的《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展民主管理質(zhì)量年活動方案》，深入開展校務(wù)公開工作。建立和完善勞動關(guān)系協(xié)作機(jī)制，認(rèn)真地執(zhí)行國家規(guī)定的工資、福利政策及人事政策。建立健全職工生活保障機(jī)制。積極組織職工開展教育教學(xué)競賽活動。注重加強(qiáng)教職工的思想道德和科學(xué)文化教育，開展豐富多彩的文體活動，提高職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力。

團(tuán)委認(rèn)真貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，在廣大團(tuán)員學(xué)生中開展了道德實踐日記活動，以培養(yǎng)學(xué)生道德觀念為重點，增強(qiáng)對道德實踐的管理和規(guī)范，對于進(jìn)一步提高團(tuán)員學(xué)生的道德實踐觀有重要意義。

認(rèn)真做好關(guān)工委和老干部工作。認(rèn)真落實老干部的各項政治待遇和生活待遇，關(guān)心老干部的生活，積極組織老干部開展活動，充分發(fā)揮老干部的余熱。

六、認(rèn)真做好社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育，開展了禁毒知識講座及《中華人民共和國預(yù)防傳染病防治法》等法制教育活動，通過聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行專題法制講座。注重做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，大力開展青少年心理咨詢活動。繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境整治工作，加強(qiáng)自我管理，加大力度整治學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象，注重搞好警民共建活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和學(xué)校的安全工作檢查，做好學(xué)校的安全工作。

認(rèn)真做好計劃生育工作。與全體教職工簽定計劃生育工作責(zé)任狀，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，對計劃生育工作實行嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對計劃生育政策和計生知識的宣傳教育工作，2020年計劃外生育為零。

范文二

先進(jìn)黨組織匯報事跡材料

鄉(xiāng)中心小學(xué)2020年9月由該鄉(xiāng)原來的十所小學(xué)合并成了全鄉(xiāng)唯一一所農(nóng)村寄宿制中心小學(xué)，下轄3所村級教學(xué)點。2021年為迎接教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的需要，學(xué)校在原校址上重建了教學(xué)樓、公寓樓和餐廳等設(shè)施。學(xué)校占地面積49318平方米。

學(xué)�，F(xiàn)有黨支部副書記1名（校長）、教務(wù)副校長1名（紀(jì)檢委員）、后勤副校長1名（組織委員）、德育主任1名（宣傳委員）、教務(wù)主任1名、工會主席1名、團(tuán)支部書記1名、大隊輔導(dǎo)員1名。學(xué)�，F(xiàn)有漢族、回族、維吾爾族和塔吉克族四種民族組成的150名教職工，其中雙語教師43名，有漢族維吾爾族和塔吉克族民族組成的學(xué)生1055名，（其中住宿生198名），雙語班學(xué)生847名，共有34個教學(xué)班（母語班4個，雙語班28個（模式二8個、模式一20個）。學(xué)�，F(xiàn)有黨員52名，其中男黨員12名，女黨員40名。

2020年以來，學(xué)校先后被授予縣級綠色學(xué)校示范單位、縣級、地區(qū)級德育示范校、鄉(xiāng)級、地區(qū)級平安校園、鄉(xiāng)級先進(jìn)黨支部等榮譽(yù)稱號，2021年、2022年、2023年連續(xù)三年被評為縣級教育教學(xué)先進(jìn)單位，2020、2021年被評為縣級綜合先進(jìn)單位。在教職工中：阿提柯木·阿不拉、吾尼且木·吾秀、吐熱尼莎老師在2020年7月參加民族團(tuán)結(jié)知識競賽獲得二等獎，馬舒亭老師2020年3月參加的“民族團(tuán)結(jié)一家親”演講比賽獲得三等獎;古麗斯坦·麥麥提教師在科教系統(tǒng)“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎；布阿提克木·吐魯普在“強(qiáng)化公民意識、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)法律尊嚴(yán)、反對民族分裂”知識競賽中獲得三等獎；在學(xué)生中，五年級學(xué)生伊利亞爾·吾守和阿孜古麗·艾尼瓦爾獲得自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)征文比賽二等獎，六年級學(xué)生努爾艾力·努爾麥麥提和古再麗努爾·吐魯普在2014年7月和2013年7月分別獲得“民族團(tuán)結(jié)好少年”榮譽(yù)稱號等.這些成績的取得與各族教職工的團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神，勤奮工作，不懈進(jìn)取的行動是分不開的。

多年來，鄉(xiāng)中心小學(xué)在科教局黨委和鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力援助下，以黨的十九大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實際工作，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，為促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、創(chuàng)建平安校園，以及鄉(xiāng)的民族教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。?

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，提高認(rèn)識保穩(wěn)定。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，創(chuàng)建平安校園，幾年來我校黨支部根據(jù)縣科教局黨委和鄉(xiāng)黨委對民族團(tuán)結(jié)工作的要求和學(xué)校實際，牢固樹立“三個離不開”思想，將民族團(tuán)結(jié)工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，嚴(yán)格制定鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)工作，各項工作措施落實到位，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。?

及時成立民族團(tuán)結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長同志任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各教研組組長、骨干教師為主要成員。并進(jìn)一步建立和完善了工作責(zé)任制，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局。

為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和相互了解，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各辦公室的配備中充分考慮到少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部指數(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)班子6人中，漢族2名，維吾爾族3名，塔吉克族1名；切實加強(qiáng)了民族干部隊伍建設(shè)。http://www.yingzhe-holding.com

二、以民漢互幫互學(xué)為主線，拓展民族團(tuán)結(jié)教育的途徑。

我校把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，以形式多樣的活動對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，主要開展“九個一”活動：每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)座談會，開展一次以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班隊會活動，舉行一期民族團(tuán)黑板報比賽，開展一次民族團(tuán)結(jié)知識學(xué)習(xí)，開展一次維護(hù)民族團(tuán)結(jié)知識檢測，民族團(tuán)結(jié)知識是班主任講話課的一項重要內(nèi)容，堅持大力開展愛國主義教育，每周一舉行一次升旗儀式，開展一次維護(hù)民族團(tuán)結(jié)征文，開展“民漢師生一幫一”結(jié)對子活動。

為了全面提高教師素質(zhì)，推廣先進(jìn)的班級管理方法和教學(xué)經(jīng)驗，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過積極主動、務(wù)實的結(jié)對子工作，擴(kuò)大民漢師生相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，交流經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量和民族團(tuán)結(jié)的目的，我校教務(wù)處和德育處分別安排了民漢教師“手拉手”結(jié)對子和民漢班級“手拉手”結(jié)對子活動。通過“手拉手”結(jié)對子活動，廣大師生不但充分認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性，同時，在民漢師生之間形成了一種互助互愛，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的良好氛圍，而且出現(xiàn)了一大批助人為樂、先人后己的民漢師生。今年四月，數(shù)學(xué)組教師要參加縣里講課大賽。民語老師古麗斯坦要代表我校民語老師參賽，他的結(jié)對師傅是數(shù)學(xué)組老師，趙老師是一位經(jīng)驗豐富的教師，為了讓徒弟在這次講課大賽中取得好成績，老師主動找到古麗斯坦，對她在說課稿的撰寫、講課的程序、課件的制作和講課時的教態(tài)、說課的發(fā)音等方面進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)，古麗斯坦對師傅指出的缺點總是虛心接受，并且想方設(shè)法去改正，但因為畢竟缺乏參賽經(jīng)驗，漢語基礎(chǔ)有限，所以，整改的過程也是非常艱辛的，老師總是像個大姐姐一樣，不厭其煩地耐心指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，終于，古麗斯坦獲得縣級講課比賽的二等獎，拿著獎狀的古麗斯坦?jié)M懷感激地望著遠(yuǎn)處的師傅趙老師，那目光純樸，毫無嬌揉造作�？粗�徒弟領(lǐng)獎，趙老師露出了會心的笑容，感覺比自己拿獎還要高興。這獎狀是民漢教師合作的結(jié)晶，更是民族團(tuán)結(jié)的見證。

三、校園里處處盛開民族團(tuán)結(jié)之花。

學(xué)校在大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的過程中，涌現(xiàn)出了一大批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人，各民族師生親如一家、水乳交融。

老師是一位維吾爾族教師，多年來幫助和解決家庭有實際困難的學(xué)生，為他們掏錢買衣服和學(xué)習(xí)用具，使困難學(xué)生能夠安心在學(xué)校讀書。

數(shù)學(xué)教師在與維吾爾族學(xué)生的朝夕相處中結(jié)成了深厚的感情。課堂上，她循循善誘，耐心地糾正孩子們的每一道題；課下她和孩子們一同游戲，為孩子多創(chuàng)造交流機(jī)會；甚至哪個孩子沒吃早飯，她也會將自己帶的早餐，悄悄遞給孩子。

音樂教師古麗尼格爾，在上音樂課時，總是給維吾爾族孩子更多的機(jī)會，讓他們大聲地唱出來，大膽地演出來……

多年來，鄉(xiāng)中心小學(xué)象這樣一些民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡層出不窮、不勝枚舉，在這個溫暖、和諧的大家庭里處處蕩漾著同學(xué)情、兄弟情、師生情、民族情，民族團(tuán)結(jié)之花綻放在校園的每一個角落。老師們的默默付出，詮釋了作為一名人民教師的民族團(tuán)結(jié)情，也深深地感染著身邊的每一位學(xué)生。他們繼承了老師們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

學(xué)校還組織開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動，互相學(xué)習(xí)，互學(xué)民族語言，共同游戲，同臺演出等，不但增長了見識，更增進(jìn)了友誼。

多年的實踐，使我校深刻認(rèn)識到抓好民族團(tuán)結(jié)能有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)校的穩(wěn)定快速發(fā)展又為民族團(tuán)結(jié)奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。建校至今，全校教職工團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)于律己，恪盡職守，無任何不安全事故發(fā)生，教職工無違法違紀(jì)行為；在教育教學(xué)等各項工作中，積極進(jìn)取，教育教學(xué)實績優(yōu)異，內(nèi)初班考試連創(chuàng)佳績，贏得了社會和廣大家長的信賴與贊譽(yù)。

時光飛逝，不變的是民族情，年復(fù)一年，永恒的是兄弟誼，鄉(xiāng)中心小學(xué)這棵芳香馥郁的校園民族團(tuán)結(jié)之花，正以她更火紅的笑臉迎接著美好的明天！