北京考試報訊（記者安京京徐凡），北京市第四中學計劃招生460人，學校共有道元實驗班、人文實驗班、科技實驗班、學科特長班和理科實驗班五種，實驗班的學生基本都是入校后進行選拔。

　　今年，學校高中本部新高一共設11個班，其中1個人文實驗班，1個科技實驗班、1個學科特長（競賽）實驗班、1個道元實驗班、2個理科實驗班和5個平行班。入校后，學校以中考和分班考試成績?yōu)橹鳎瑓⒖紝W生分班志愿及興趣特長等進行分班。分班考試時間大約在8月5日左右。

　　學生如何選擇實驗班呢？北京四中副校長譚曉青說，選擇人文實驗班的學生要有較強的學習能力，積極參加學校組織的人文活動和假期舉行的人文游學活動，鐘愛讀書，熱愛寫作，每學年至少在較規(guī)范的場合發(fā)表一篇社科類作品。人文實驗班每周會增加2課時人文特色課程，另外還有一周的人文游學課程。

　　選擇科技實驗班的學生側(cè)重理科學習。他們會成為理科學習榜樣和學�？萍蓟顒拥闹髁ΑＣ棵�科技實驗班學生都要進行科技類小課題研究，參與學校組織的各類科技活動，每學年至少撰寫一篇科技小論文或一項科技發(fā)明作品。

　　選擇學科特長班的學生側(cè)重理科學習和學科競賽活動。每人至少參與數(shù)學、物理、化學三科競賽小組中的一個。競賽實驗班的學生要力爭在學科競賽中取得突出成績。該班在數(shù)、理、化三科的課程安排上有別于其他班。

　　道元實驗班主要選拔在某一領(lǐng)域有濃厚興趣，有扎實基礎(chǔ)和超越同齡人的學習潛力，以及在這一領(lǐng)域有超常的認知能力、思維能力和創(chuàng)造能力的學生。該班各學科課時安排與課程設置都有別于其他班。

　　進入實驗班后，學生每學期有專項活動考評，考評不達標的將在適當時候調(diào)整。譚曉青說，學校的實驗班并不是所謂的重點班，這些實驗班以學生的人文、科技、學科競賽活動等為特色，但并不意味著文理提前分科。

　　學校同時鼓勵平行班的學生積極參與人文藝術(shù)、科技、學科競賽活動，并提供平等的機會與條件，但對平行班的學生在特色活動方面沒有具體考評要求。

　　四中國際課程班將在全市提前招生60人。高中本部招收400人，包括體育特長生15人、藝術(shù)特長生14人、道元實驗班60人（本校招生30人，全市招生30人）、西城區(qū)名額分配144人（其中分配到優(yōu)質(zhì)高中所屬初中校70人、分配到其他一般初中校74人）、市級統(tǒng)籌一40人，剩余的127人為統(tǒng)招錄取計劃，分別是西城區(qū)103人、朝陽區(qū)14人、豐臺區(qū)6人和石景山區(qū)4人。

招生負責人教你如何報四中——

統(tǒng)招志愿怎么填？

　　譚曉青說，中招計算機錄取采用“分分清”原則，這就意味著錄取分數(shù)線越高的學校越先錄滿。因此，考生填報志愿時,要根據(jù)自己意愿學校和各學校近年錄取分數(shù)線從高到低排列。由于四中近年來的錄取分數(shù)線在許多區(qū)縣一直是最高的，因此如果想考四中，建議考生將四中放在第一志愿。

　　根據(jù)多年經(jīng)驗，優(yōu)質(zhì)高中所屬初中的前20%至30%、普通初中的前15%至20%的學生，考上四中的可能性很大。往年一些有足夠?qū)嵙Φ目忌�由于信心不足，畏懼失敗，不敢報考，結(jié)果中考成績雖高于北京四中錄取分數(shù)線而未被錄取，留下遺憾。

　　其實，中考“分分清”的錄取辦法是較科學和公平的，只要有足夠?qū)嵙Γ�基本可以保證被理想學校錄取，所以在志愿填報上不必有太多顧慮。

　　需要特別說明的是：今年道元實驗班面向全市招生的30個名額，分布在朝陽區(qū)18人、豐臺區(qū)4人，石景山區(qū)、門頭溝區(qū)、燕山及通州區(qū)各2人。這30名學生今年的錄取方式與統(tǒng)招一致，均以中考分數(shù)錄取，進入四中后再統(tǒng)一分班。所以，希望有實力的考生填報志愿時不要有過多顧慮。

“名額分配”和“市級統(tǒng)籌”志愿怎么填？

　　提醒西城區(qū)考生，今年西城區(qū)名額分配144人，招生計劃數(shù)不少，但一心想報考四中的考生要注意在填寫名額分配志愿時全面考慮。第一志愿填寫四中，如果在剩下的志愿填寫了其他學校，一旦名額分配沒有被四中錄取而被其他學校錄走，即使考生在統(tǒng)招志愿欄中第一志愿填報了四中，也無法被四中錄取。所以，這部分考生要注意填寫志愿的技巧。

　　另外提醒其他區(qū)縣考生，如果考生非常希望跨區(qū)報考四中，要慎重參加區(qū)內(nèi)名額分配。考生一旦被所報考的名額分配學校錄取，就不能再參加統(tǒng)一招生錄取，也就不可能再被外區(qū)的示范高中錄取。所以，考生不要因為沒有考慮清楚名額分配志愿的填報，錯過進入四中學習的機會