一、試卷結(jié)構(gòu)分析

　中考英語分值分布和的是一樣的，聽力理解部分占26分，知識運用（單選+完形）部分占25分，閱讀理解占44分，書面表達(dá)占25分。
　二、試卷總體特征：
　　1. 難度平穩(wěn)，難中易比近似于2:5:3
　　2. 符合改革要求，即強調(diào)閱讀和詞匯的應(yīng)用性。
　　3. 沒有偏怪題，但得超高分不易。
　　4. 話題凸顯，對于話題和文化的考查進(jìn)一步加強。
　　三、試卷難度分析

　聽力理解部分共21道題，其中較容易題目7道，中等難度9道，較難題目5道。（最后的填空為難題）
　　知識運用，即單選加完形共25道題，其中較容易題目9道，中等難度10道，較難題目6道。（其中完形關(guān)于情感和詞匯靈活運用的為難題，如41題，46題）
　　閱讀理解部分共22道題，其中較容易題目7道，中等難度10道，較難題目5道。（難題主要集中在D篇和閱讀與表達(dá)最后一題）
　四、試卷特點分析
　　此次英語試卷，從總體上來看，難度適中。和海淀一模二模難度較為類似。
　　學(xué)生想拿100分以上較2015中考來說簡單一些，但是想拿113甚至115以上的高分還是實屬不易。主要是由于完型和閱讀的個別題目。
　　單選和保持一致，主要考察詞法和句法，有3道時態(tài)題，最后一題為賓語從句。
　　完形題目為圣誕老人在圣誕之前來臨。話題還是和感情有關(guān)。其中41題專門考察到感情態(tài)度。44和46題考察語境中的詞義辨析。由此看出此次中考在單詞的靈活運用上和對于語境及情感的掌握提出了更高的要求。
　　閱讀C篇為一篇科普文章，話題是人在有人的環(huán)境中如何選擇自己的位置，寓意是打破自己的固定模式，交更多的朋友。C篇主要是細(xì)節(jié)，第三題為文章主旨。
　　閱讀D篇一篇人文類的議論文，主要講的是孩子在青春期的表現(xiàn)，話題和我們預(yù)測的相同——青少年的生活。第一題為歸納段落主旨，第二題猜詞，第三題細(xì)節(jié)，第四題主旨。由此可見，2015中考對于文章的主旨和相關(guān)段落或內(nèi)容的推斷還是特別強調(diào)的。而且此次D篇文章較長，對于考生耐心也是一種考驗。
　　作文是我們預(yù)測的相同，是一封電子郵件。內(nèi)容是關(guān)于禮物的。主要還是要把要點寫到位。審題是第一位的，然后要進(jìn)行良好的分段。每一段有一個突出的要點。
　　這篇作文不是很難，但考生要得到一類文，除了在文章結(jié)構(gòu)方面達(dá)到要求之外，還要盡量的運用好詞好句，把文章寫得精簡卻又有文采，是有一定的難度的
五、試題重難點題目解析
　　完形重難點
　　41. 考察上下文聯(lián)系。根據(jù)上文“as if he wanted to say something but he left the counter without saying anything”可知我們分開時“他”似乎有話想說但是沒有說，再次遇見時我知道了他內(nèi)心的真實想法，如果不能“有幸”再次見到，我就永遠(yuǎn)無法知道他當(dāng)初想說的話。
　　43. 考察動詞辨析。A.召喚 B.顯示 C.預(yù)料、期待 D.邀請
　　44. 考察上下文聯(lián)系。根據(jù)上文in real life there is a … ”判斷，我們內(nèi)心的Santa應(yīng)該是隱藏的“hidden”。
　　46. 考察動詞辨析。A.儲存 B.面對 C.傳播、傳遞 D.增加、增長。
　　閱讀重難點
　　55. 主旨題。最后三段勸服大家要走出自己的舒適區(qū)，接觸不同的人，故選D.
　　56. 推斷題。第一段最后一句。青少年希望家長在允許他們做決定的同時又能給予他們控制和引導(dǎo)。故選B。
　　57. 詞義猜測題。青少年想要和父母一起共度時光，但看電視不能視為共度時光。故選D。
　　58. 細(xì)節(jié)題。答案出處：第五段第二句話，父母和孩子分享自己的情感和關(guān)注的事情很重要，故選C。
　　59. 主旨題。根據(jù)全文內(nèi)容和首尾段可知，本文是給父母建議，幫助自己的孩子建立合理的生活結(jié)構(gòu)。故選B。
　作文
　　1.總體分析
　　（1）難度：較容易，“慶祝生日”這個話題非常貼近中學(xué)生日常生活，每個學(xué)生都有話可說，表達(dá)起來沒有太多語言障礙；
　　（2）寫作類型：回信體；夾敘夾議；
　�。�3）文章結(jié)構(gòu)：題目中有明確提示，而且中英文對照，抓住4個要點，用“三段式”；
　　2.亮點建議
　　（1）添加互動式結(jié)尾；
　�。�2）除了用提示詞語，還需注意使用豐富的詞匯和多變的句式；
　�。�3）過渡自然，無縫銜接；