2018年北京高考文科數(shù)學(xué)卷難不難 試卷難度點(diǎn)評(píng)解析(word文字版下載)

挑燈夜戰(zhàn)，伏案苦讀，書山題海……十年寒窗，莘莘學(xué)子們就要迎來(lái)高考的“臨門一腳”。走進(jìn)高考考場(chǎng)，為青春和夢(mèng)想奮力一搏。求學(xué)著實(shí)不易，每個(gè)國(guó)人都感同身受，所以，就在此刻祝�？忌鷤儭罢宫F(xiàn)真才實(shí)學(xué)，佳績(jī)定能勝出�！痹僬f(shuō)一句不管你考得好還是假如沒考好，都要平常心對(duì)待。

那么2018年北京高考文科數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)如何，今年文科數(shù)學(xué)卷難度和去年相比會(huì)是怎么樣？高考升學(xué)網(wǎng)就2018年北京高考文科數(shù)學(xué)卷做了一個(gè)本地區(qū)的考生調(diào)查，這個(gè)調(diào)查結(jié)果應(yīng)該可以反饋出今年北京高考文科數(shù)學(xué)的難度系數(shù)。

一、2018年北京高考文科數(shù)學(xué)卷難度調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表

本次高考文科數(shù)學(xué)卷難度調(diào)查問(wèn)卷得票人數(shù)大體分布情況：

1、比去年難：129人

2、比去年容易：290人

3、和去年難度相當(dāng)：76人

4、不好比較：9人

二、2018年北京高考志愿填報(bào)這些注意事項(xiàng)你必須要知道

考生要在認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程以及招生政策規(guī)定后，按規(guī)定時(shí)間登錄北京教育考試院網(wǎng)站，依據(jù)《北京市2018年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》填報(bào)志愿，并對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。考生志愿分本、�？瓢翠浫∨�次順序填報(bào)。

　(一)本科志愿

1.志愿設(shè)置：本科招生設(shè)置本科提前批、本科一批、本科二批3個(gè)批次，并按順序依次錄取。

本科提前批設(shè)置A、B、C三段，并按順序依次錄取，每段均設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所高校。藝術(shù)院校(專業(yè))、體育院校(專業(yè))、軍事院校、武警部隊(duì)院校、公安類院校、航空飛行與指揮專業(yè)、飛行技術(shù)專業(yè)等院校(專業(yè))在A段錄取;“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”原則上在B段錄取;“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”在C段錄取。

本科一、二批為平行志愿，本科一批可以填報(bào)6所平行志愿高校，本科二批可以填報(bào)10所平行志愿高校。

以上每個(gè)志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)，考生填報(bào)時(shí)須注明是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑(本科提前批B 段不設(shè)“是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng))。

高校自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生單獨(dú)設(shè)置特殊類型志愿，考生可填報(bào)1所志愿高校，錄取安排在本科提前批次錄取結(jié)束之后本科一批錄取開始之前進(jìn)行。取得資格認(rèn)定的考生，須將資格認(rèn)定高校填報(bào)在該志愿中，方能享受相關(guān)特殊類型招生政策。

　2.填報(bào)時(shí)間：6月25日8時(shí)至29日20時(shí)。

(二)�？浦驹�

1.志愿設(shè)置：�？普猩�高校按專科提前批、專科普通批2個(gè)批次依次錄取。

�？铺崆芭�設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所志愿高校，每所志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè);�？破胀ㄅ鸀槠叫兄驹福�設(shè)置20個(gè)志愿高校，每個(gè)志愿高校設(shè)置1個(gè)志愿專業(yè)。

2.填報(bào)時(shí)間：7月25日8時(shí)至7月26日20時(shí)。

(三)征集志愿

錄取期間，按考生已填報(bào)志愿錄取結(jié)束時(shí)，如當(dāng)前批次高校計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況征集考生志愿。

1.志愿設(shè)置：本科提前批A段(B、C兩段不設(shè)置征集志愿)、�？铺崆芭�征集志愿設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所高校;本科一、二批征集志愿為平行志愿，本科一批設(shè)置5個(gè)平行志愿高校，本科二批設(shè)置6個(gè)平行志愿高校。以上每個(gè)志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)。�？破胀ㄅ�征集志愿為平行志愿，設(shè)置10個(gè)志愿高校，每個(gè)志愿高校設(shè)置1個(gè)志愿專業(yè)�？忌�填報(bào)本科各批次征集志愿時(shí)須同時(shí)注明是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑。

2.填報(bào)時(shí)間：各批次征集志愿填報(bào)及錄取在下一批次錄取開始前進(jìn)行。錄取期間，各批次征集志愿填報(bào)時(shí)間通過(guò)北京教育考試院網(wǎng)站發(fā)布。

考生登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)的初始密碼為登錄報(bào)名系統(tǒng)所用的密碼�？忌�須妥善保管志愿填報(bào)系統(tǒng)登錄密碼，切記不要泄露。志愿填報(bào)時(shí)間一經(jīng)截止，任何人不得更改志愿信息。

三、2018年北京高考重點(diǎn)相關(guān)文章

把握基礎(chǔ)踏實(shí)地，勇于探究現(xiàn)真知

一、試卷總體評(píng)價(jià)

2018年北京高考數(shù)學(xué)（理科）試題延續(xù)了近年北京卷的命題風(fēng)格，在保持相對(duì)穩(wěn)定的同時(shí)又有適度創(chuàng)新。既注重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，又凸顯能力立意，對(duì)《考試說(shuō)明》中的六項(xiàng)能力（空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力和分析解決問(wèn)題能力）有全面的考查，同時(shí)貼近了新高考改革的趨勢(shì)，形成了對(duì)考生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。試卷知識(shí)覆蓋全面、試題解法靈活、注重?cái)?shù)學(xué)思想、效度高、區(qū)分度良好。

二、試題特點(diǎn)分析

1. 注重四基、突出主干、考查通性通法

試卷中高中數(shù)學(xué)課程的主干知識(shí)：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何等內(nèi)容比例都比較高。從具體題目來(lái)看，理科試卷選擇題的前6個(gè)、填空題的前4個(gè)、解答題的前4個(gè)都是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，屬于學(xué)生日常練習(xí)能夠覆蓋、應(yīng)知必會(huì)的層面，有利于學(xué)生穩(wěn)定考場(chǎng)情緒，發(fā)揮出應(yīng)有水平。

2. 關(guān)注文化、重視應(yīng)用、強(qiáng)調(diào)知識(shí)遷移

近年北京高考題中，體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化、結(jié)合生活應(yīng)用的問(wèn)題越來(lái)越多。例如第4題考查中國(guó)古代音律體系中的等比數(shù)列知識(shí)；再如第17題考查電影好評(píng)率相關(guān)的概率統(tǒng)計(jì)分析。這種生活應(yīng)用問(wèn)題需要學(xué)生抽象數(shù)學(xué)背景、進(jìn)行推理論證、建立數(shù)學(xué)模型，考查了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

3. 體現(xiàn)素養(yǎng)、鼓勵(lì)探究、培養(yǎng)理性思維

創(chuàng)新、探究類題目歷來(lái)是北京卷的亮點(diǎn)，今年也不例外。例如第8題線性規(guī)劃問(wèn)題，雖然形式對(duì)學(xué)生并不陌生，但是兩個(gè)約束條件都含參，分析起來(lái)有一定的難度，建議先取特殊值觀察，再嚴(yán)格分析邊界條件；第13題讓學(xué)生構(gòu)造反例，可先推測(cè)出題目要求的函數(shù)應(yīng)該具備的性質(zhì)，再進(jìn)行具體構(gòu)造，此外本題延續(xù)了2017年北京卷數(shù)學(xué)理科第13題的命題風(fēng)格，答案不唯一，給學(xué)生很大的靈活度；第20題新定義問(wèn)題，可以借助第（I）問(wèn)的具體例子去理解M運(yùn)算的含義，從而抽象出背后的數(shù)學(xué)本質(zhì)，對(duì)于這種問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)勇于嘗試、大膽猜測(cè)結(jié)論，再進(jìn)行數(shù)學(xué)推理、得到嚴(yán)謹(jǐn)答案。

總體來(lái)說(shuō)，今年的試題為新高考過(guò)渡奠定了良好的基礎(chǔ)，為教師教學(xué)工作提出更高的要求，也為學(xué)生學(xué)習(xí)指明了方向，是一份非常有價(jià)值的試題材料。