關(guān)注北京中高考改革之高考

中華網(wǎng)山東：昨日，北京新高考方案正式對外發(fā)布。從2020年開始，北京高考將實施“3+3”制度，文理不分科，除了語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目之外，學(xué)生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科。但是高考兩天，將只考語、數(shù)、外3門必考科目，3門自選科目將按照“普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試”進行，考分計入高考成績。

考生自主選擇3門高考科目

根據(jù)《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實施方案(征求意見稿)》，高考科目將發(fā)生重大的調(diào)整變化，將完全打破現(xiàn)今高中文理分科的局面。從2020年起，報考普通本科院校考生的高考成績，將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目的成績與3門選考科目的成績構(gòu)成，即實行“3+3”高考模式。

3門選考科目，指的是考生可以從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這六大科目中任選3科，作為自己的高考科目。按照這一科目改革方案，學(xué)生將有20種科目組合選擇的可能，可以文理科目自由混合。這也意味著，未來高中將不再分文理，有3個科目的選擇權(quán)交給學(xué)生。

雖然科目有大的改革調(diào)整，但高考總分仍保持750分不變。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目，每科的滿分仍為150分，總分450分；選考的3門科目，每科的滿分均為100分，因此高考總分的滿分值仍為750分。

高考兩天只考語數(shù)外

值得注意的是，雖然新高考設(shè)“3+3”六大科目，但僅有語文、數(shù)學(xué)、外語科目作為統(tǒng)一高考科目，在高考兩天進行，自選科目將采取“普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試”的方式，在高中三年期間進行。

何為“普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試”？此次高考改革方案中提出，從明年開始，將實施“高中學(xué)業(yè)水平考試制度”，《普通高中課程方案（實驗）》設(shè)定的所有科目都列入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)13個科目。

13個科目的學(xué)業(yè)水平考試，將分為“合格性考試”和“等級性考試”兩種。合格性考試科目，要求每門必須達到合格，才能取得高中畢業(yè)資格；等級性考試科目的成績，則可作為高考成績。13門學(xué)業(yè)考試科目中，只有思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門同時設(shè)為合格性和等級性考試，試卷將由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷；其余7門均只設(shè)合格性考試，考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。

雖然語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目也設(shè)入學(xué)業(yè)水平考試科目范圍內(nèi)，但是由于語、數(shù)、外為統(tǒng)一的高考科目，因此考生可以用這三科的高考成績作為相應(yīng)科目的合格性認定依據(jù)，不用再進行合格性考試。

提前發(fā)布“選考科目”范圍

按照高考“3+3”改革方案的實施時間，即2020年參加高考的考生將成為第一波經(jīng)歷新高考的學(xué)生，也就是現(xiàn)初二學(xué)生。雖然在新高考“3+3”的模式下可以自主組合選擇3門科目，但是考生在確定科目前，還需要注意高校對選考科目的要求。

北京考試招生改革實施方案指出，高等院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)（類）自主提出選考科目范圍，但最多不得超過3門�？忌�只需滿足高校選考科目中的任何一門，即可視為“符合報考條件”。

對選考科目有要求的高校，必須提前向社會公布；對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時，則無科目限制。

影響

學(xué)校：“3+3”新高考模式下“走班”將成為必然

對于高考“3+3”的改革方案，不少校長及老師表示看好，認為是對學(xué)生的一大利好，“不是所有學(xué)生各科都強的，你十個手指頭伸出來還不一般齊呢，總有強的和不強的科目。2020年將實施的高考改革，歸根結(jié)底就是要讓教育由‘追求分’轉(zhuǎn)向‘培養(yǎng)人’�！�35中校長朱建民表示。

雖然高考改革2020年才開始實施，但是在高考改革指揮棒的牽引下，未來學(xué)校的教學(xué)模式也將發(fā)生很大的挑戰(zhàn)與變革。朱建民校長認為，未來走班和分層教學(xué)將是學(xué)校發(fā)展的必然趨勢，35中也已率先啟動走班教學(xué)的新模式，“過去的課程是，所有的人都上一樣的課，但現(xiàn)在的改革讓學(xué)生有了自主選擇科目和課程的權(quán)利，自己來做排列組合，每個人都會有一張不一樣的課表�！�

和朱建民校長的觀點相似，不少老師也表示高中階段的教學(xué)模式和課程安排都將在改革指揮棒下發(fā)生一些新的變革，以為學(xué)生們新的高考形式做最有力的支撐。

學(xué)生：新高考模式更利于揚長避短

新高考改革方案，昨天在學(xué)生圈中也引起了極大熱議。2020年參加高考的學(xué)生，也就是現(xiàn)初二學(xué)生，將成為第一波經(jīng)歷這一輪新高考改革的學(xué)生，對于他們而言，新高考改革方案有著重大的影響意義。

“我本來是打算高中出國的，看到新改革方案后，對我還是挺有吸引力的，未來可能會考慮留在國內(nèi)參加高考。因為我比較擅長生物、化學(xué)兩門理科和地理一門文科，所以高考可以自由組合這3門科目，還是非常適合我的�！睅煷蟾街谐醵�學(xué)生應(yīng)同學(xué)表示。

對于可以自由選擇科目，不少學(xué)生感覺還能減輕學(xué)業(yè)負擔，“感覺這樣考試更加高效吧，可以更多地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短。我地理有一定優(yōu)勢，但歷史不好，如果作為文科生，歷史會讓我各種頭疼，牽扯很多精力�！�14中初二學(xué)生孫同學(xué)表示，“這樣的改革挺好，一方面可以減少應(yīng)試負擔，另外也可以在自己擅長的領(lǐng)域有更多的精力投入�！�

高校：新高考改變考生在專業(yè)選擇上的盲目與跟風(fēng)

對于“3+3”高考科目改革方案，北京工業(yè)大學(xué)招生辦副主任蘭勁華分析認為，此舉將對學(xué)生報考專業(yè)產(chǎn)生重大的影響。她認為，“3+3”高考科目改革方案，實際上是引導(dǎo)高中學(xué)生在學(xué)習(xí)共同知識的基礎(chǔ)上，再有側(cè)重地投入更多時間發(fā)展自己的學(xué)科興趣和特長，并引導(dǎo)學(xué)生在中學(xué)階段就將學(xué)業(yè)興趣與未來在大學(xué)想學(xué)的專業(yè)有機結(jié)合，“有助于促進學(xué)生提前了解大學(xué)專業(yè)，并結(jié)合自己所長規(guī)劃選擇未來的報考方向，改變當下高考生在專業(yè)選擇上的盲目和跟風(fēng)�！�

蘭勁華認為，“3+3”高考科目改革方案對于大學(xué)招生也有重大的影響，將在更大范圍內(nèi)幫助高校解決長期以來難以為不同學(xué)科、專業(yè)有針對性地招收具有學(xué)科特長學(xué)生的現(xiàn)實問題。

新高考四大亮點

1考試科目改為“3+3”模式，考生除語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目外，可自選三門科目。

2英語聽力采用計算機化考試，一年兩考。2021年起增加口語考試。

32017年起，本科二批與三批合并為本科二批。待條件成熟，本科一批與本科二批將合并為本科普通批。

4少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分。

其他亮點

變化一

英語聽力考試全部計算機化

新方案還指出，從2017年起，英語采用計算機化考試，英語聽力30分的分值不變，但英語聽力一年可兩考，取最高成績計入高考英語總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力總計50分。

在過去較長一段時間里，社會上一度流傳著英語將在未來高招錄取中降低權(quán)重的說法。其實，從《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》到“北京考試招生改革實施方案”，都明確了英語學(xué)科在基礎(chǔ)教育階段的重要地位。這就意味著北京新高考方案突出了英語學(xué)科的教學(xué)和考試要回歸英語的工具性作用的方向。

北京市第一六六中學(xué)英語特級教師趙盈認為，新高考方案加大了對學(xué)生聽力和口語考查的力度，進一步強調(diào)考查英語的實用性，突出了首都特色，也為學(xué)生下一步的語言發(fā)展打下了口語基礎(chǔ)。

趙盈表示，這樣的考試招生制度改革必將迅速體現(xiàn)到高中英語教學(xué)中。英語教師必須夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，同時發(fā)展學(xué)生應(yīng)用語言的能力，必須堅持訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語，徹底杜絕死記硬背、應(yīng)試。教師必須讓學(xué)生平時多讀書、增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，多接觸和英語相關(guān)的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

變化二

三本合并到二本高校無影響

新的改革方案指出，從2017年起，將本科二批與本科三批合并為本科二批。待條件成熟，將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

據(jù)北青報記者了解，本科三批目前已經(jīng)“走過”了10個年頭。2006年，由于當時招生高校不斷增加，為了給考生更多機會，北京高考增設(shè)了本科三批。填報志愿也較之前發(fā)生了變化，分為第一批、第二批、第三批等，不少曾經(jīng)可能只能去�？茖W(xué)習(xí)的北京考生通過新增設(shè)的三批錄取得到了進入本科院校學(xué)習(xí)的機會

北青報記者從北京部分有三本專業(yè)的高校了解到，這一改革對高校的專業(yè)設(shè)置不會有任何影響。據(jù)了解，我國從2006年起首次增設(shè)本科三批錄取批次，以獨立學(xué)院為主。從去年開始，全國各省的高考改革相繼對“批次”下刀，取消本科不同批次是大勢所趨。例如，上海市從今年起率先取消高招錄取中一本、二本的劃分，所有本科院校平等競爭，成為全國第一個取消本科錄取批次的省市。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院的招生負責(zé)人告訴北青報記者，由于各省對錄取批次的政策不同，明年該校的某個三本專業(yè)在上海是與所有本科專業(yè)一起錄取，在北京是二本錄取，在其他省份可能是三本錄取。但無論學(xué)生是在哪個批次被錄取的，一旦入學(xué)就都編在一起學(xué)習(xí)。也就是說，“批次”的概念只存在于錄取環(huán)節(jié)，不存在于人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，學(xué)生入學(xué)后都是一樣培養(yǎng)的，所以高校不會針對上述政策對專業(yè)進行什么調(diào)整�！叭∠�批次有利于高校發(fā)展自己的優(yōu)勢專業(yè)，我們也愿意這樣�！边@位負責(zé)人說。

變化三

本市少數(shù)民族考生加分機會減少

“北京考試招生改革實施方案”明確要求，從2017年起，少數(shù)民族范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。這也就意味著，從明年起，普通本市在讀少數(shù)民族考生不再享受加分。

北青報記者了解發(fā)現(xiàn)，之前，少數(shù)民族考生在報考北京地區(qū)高校的時候可享受10分的加分政策，則改為了少數(shù)民族考生在高考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分向?qū)W校提供檔案，由學(xué)校審查錄取，報考的學(xué)校應(yīng)該為北京地區(qū)高等院校。去年和今年的政策再次發(fā)生了變化，即少數(shù)民族考生加5分投檔，僅適用于北京市屬高校招生錄取。

目前正在朝陽區(qū)某初中讀高二的王同學(xué)是少數(shù)民族，按照今年的政策，如果他報考諸如北京工業(yè)大學(xué)這樣的市屬高校時，是可以享受政策優(yōu)惠的。不過按照最新的方案，明年即將走上考場的他將不再享受到少數(shù)民族照顧政策了