一、溫州醫(yī)科大學(xué)北京高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年北京高考綜合(物 或 化 或 生)類(lèi)考生上溫州醫(yī)科大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要533分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為19644名，招生錄取人數(shù)為1人;

2、2022年北京高考綜合(化 和 生)類(lèi)考生上溫州醫(yī)科大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要585分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為10921名，招生錄取人數(shù)為1人;

3、2021年北京高考綜合(化 和 生)類(lèi)考生上溫州醫(yī)科大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要571分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為12454名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2021年北京高考綜合(化 和 生)類(lèi)考生上溫州醫(yī)科大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要578分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為11319名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2020年北京高考綜合(化 和 生)類(lèi)考生上溫州醫(yī)科大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要577分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為13008名，招生錄取人數(shù)為1人;

二、溫州醫(yī)科大學(xué)在北京的近三年的排名多少可以上

1、2022年溫州醫(yī)科大學(xué)在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
北京	2022	綜合	物 或 化 或 生	本科	1	533	19644	省政府
北京	2022	綜合	化 和 生	本科	1	585	10921	省政府
北京	2022	綜合	化 和 生	本科	6	591	9990	省政府

2、2021年溫州醫(yī)科大學(xué)在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
北京	2021	綜合	物 或 化 或 生	本科	1	521	20782	省政府
北京	2021	綜合	化 和 生	本科	6	571	12454	省政府
北京	2021	綜合	化 和 生	本科	1	578	11319	省政府

3、2020年溫州醫(yī)科大學(xué)在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
北京	2020	綜合	化 和 生	本科	1	577	13008	省政府
北京	2020	綜合	化 和 生	本科	7	593	10340	省政府

溫州醫(yī)科大學(xué)和湖南科技大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

溫州醫(yī)科大學(xué)廣西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

溫州醫(yī)科大學(xué)在上海錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2023最低位次排名

上海中醫(yī)藥大學(xué)和溫州醫(yī)科大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

上海政法學(xué)院和溫州醫(yī)科大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

溫州醫(yī)科大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2023最低位次排名

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院在四川高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

中央民族大學(xué)和溫州醫(yī)科大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

溫州醫(yī)科大學(xué)和黑龍江大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

溫州醫(yī)科大學(xué)和淮北師范大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

溫州醫(yī)科大學(xué)和重慶理工大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

溫州醫(yī)科大學(xué)和武漢工程大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、溫州醫(yī)科大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

溫州醫(yī)科大學(xué)是浙江省省屬普通高等學(xué)校。學(xué)校可溯源至創(chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，1958年8月由浙江醫(yī)學(xué)院從杭州分遷至溫州建立，初名“浙江第二醫(yī)學(xué)院”，后以校址所在地定名為“溫州醫(yī)學(xué)院”，2013年更名為“溫州醫(yī)科大學(xué)”，2015年成為浙江省政府、國(guó)家衛(wèi)生健康委和教育部共建高校。2017年，成為浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校1958年開(kāi)始招收五年制本科學(xué)生，1978年招收碩士研究生，是全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位，具有博士學(xué)位授予權(quán)�，F(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)，臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共管理等12個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、應(yīng)用心理等7個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。學(xué)校位列ESI全國(guó)高校綜合排名第73位，臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，其中臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入ESI全球排名前1.21‰。擁有1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、1 個(gè)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心（眼科疾�。�、1個(gè)國(guó)家藥監(jiān)局眼科疾病醫(yī)療器械和藥物臨床研究與評(píng)價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)國(guó)家國(guó)際科技合作基地、29個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)。2個(gè)浙江省“重中之重一級(jí)學(xué)科”，3個(gè)浙江省A類(lèi)一流學(xué)科、6個(gè)B類(lèi)一流學(xué)科，10個(gè)浙江省高校重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)浙江省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以百姓滿(mǎn)意為宗旨，著力培養(yǎng)有情懷有自信、能做事能創(chuàng)新的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。學(xué)�，F(xiàn)有30個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，涉及醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等四大學(xué)科門(mén)類(lèi)。有在校本專(zhuān)科生14439人（全日制，不含獨(dú)立學(xué)院——溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院），研究生5279人（含博士研究生386人），學(xué)歷教育留學(xué)生566人。學(xué)校已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生教育全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)畢業(yè)生參加國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率一直位居全國(guó)前10%。據(jù)2020年省教育考試院數(shù)據(jù)，學(xué)校2019屆（畢業(yè)后一年）畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量、畢業(yè)生母校滿(mǎn)意度、用人單位滿(mǎn)意度等3大總項(xiàng)排名位居浙江省本科院校第一；2017屆（畢業(yè)后三年）本科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力總項(xiàng)排名位居浙江省本科院校第一；兩屆畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果中，榮獲5個(gè)總項(xiàng)中的4個(gè)第一、1個(gè)第三，21項(xiàng)核心單項(xiàng)指標(biāo)第一。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工及醫(yī)護(hù)人員14000余人（含附屬醫(yī)院），其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)1800余人。學(xué)校本部現(xiàn)有專(zhuān)任教師1698人，其中具有正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)444人，具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)578人，博士學(xué)位1273人。有中國(guó)工程院院士1人、加拿大健康科學(xué)院院士1人、國(guó)家“杰青”項(xiàng)目獲得者2人；一批優(yōu)秀人才入選“國(guó)家萬(wàn)人”、科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省特級(jí)專(zhuān)家等，一批教師獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、光華工程科技獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)三八紅旗手等榮譽(yù)。擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、科技部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（111基地）2個(gè)。學(xué)校獲評(píng)省重才愛(ài)才先進(jìn)單位。學(xué)校擁有國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個(gè)、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課程5門(mén)、國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)、國(guó)家級(jí)來(lái)華留學(xué)生英語(yǔ)授課品牌課程2門(mén)、國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程2門(mén)、國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目6項(xiàng)，國(guó)家級(jí)線(xiàn)下一流課程2門(mén)、國(guó)家級(jí)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流課程2門(mén)、國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程1門(mén)，獲教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1200余項(xiàng)，科研成果獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)170余項(xiàng)，其中獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，教育部科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，中國(guó)藥學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一二三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校積極推進(jìn)教育國(guó)際化，先后與31個(gè)國(guó)家（地區(qū)）140多所高校和教育科研機(jī)構(gòu)建立了良好的交流合作關(guān)系，其中包括20余所世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)，在學(xué)