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中國地質(zhì)大學(xué)(北京)總共有1個校區(qū),即校北京校區(qū),該校是教育部直屬并與自然資源部共建的全國重點大學(xué)。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)總共有1個校區(qū),地址是北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)坐落于名校薈萃的北京海淀區(qū)學(xué)院路,是享譽海內(nèi)外的著名高等學(xué)府。學(xué)校是教育部直屬并與自然資源部共建的全國重點大學(xué),2017年進入國家“雙一流”大學(xué)建設(shè)行列。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)1952年由北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)和唐山鐵道學(xué)院等院校的地質(zhì)系(科)合并組建的北京地質(zhì)學(xué)院發(fā)展而成,是一所特色鮮明、底蘊深厚的大學(xué)。1960年成為全國重點高校。1970年遷校,1978年在鄧小平同志直接關(guān)懷下,在北京原校址恢復(fù)辦學(xué)。1987年組建中國地質(zhì)大學(xué),在京漢兩地相對獨立辦學(xué),是我國首批試辦研究生院的33所高校之一,并首批進入國家“211工程”、國家“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)行列。2000年2月,中國地質(zhì)大學(xué)由國土資源部整體劃轉(zhuǎn)教育部管理。2005年3月,大學(xué)總部撤銷,京漢兩地獨立辦學(xué)。
學(xué)校始終弘揚地質(zhì)報國優(yōu)良傳統(tǒng),肩負(fù)建設(shè)開路先鋒的光榮使命,培養(yǎng)了大批經(jīng)濟建設(shè)急需的地質(zhì)專門人才,為新中國工業(yè)的騰飛和地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻,淬煉出了愈挫彌堅、剛健勇毅的鮮明品格,形成了“心向黨、愛祖國、能吃苦、做先鋒、敢探索”的價值追求。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)現(xiàn)有16個學(xué)院、44個本科專業(yè),16個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點,34個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,15個專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。全日制在校生17208人,其中本科生8412人、碩士研究生6646人、博士研究生1960人、留學(xué)生190人。學(xué)校占地面積525843平米,在周口店、北戴河、河北平泉建有實習(xí)基地。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)是一所以地質(zhì)、資源、環(huán)境為主要特色的研究型大學(xué),涵蓋理、工、文、管、經(jīng)、法等多個學(xué)科。地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科、2個學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲得A+。地球科學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、計算機科學(xué)、化學(xué)、一般社會學(xué)等7個學(xué)科領(lǐng)域進入ESI排名全球前1%,地球科學(xué)、工程學(xué)2個學(xué)科領(lǐng)域進入前1‰。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)擁有一支高水平師資隊伍,現(xiàn)有教職工1691人,專任教師983人,其中教授283人,副教授375人,博士研究生指導(dǎo)教師401人。學(xué)校有中國科學(xué)院院士11人,中國工程院院士2人,國家級百千萬人才工程9人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者15人,“”特聘教授4人, 國家級教學(xué)名師獎獲得者1人,全國優(yōu)秀教師2人,國家“”教學(xué)名師2人,全國高校黃大年式教學(xué)團隊1個,國家級教學(xué)團隊1個,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者16人,“”青年學(xué)者4人,北京市教學(xué)名師26人,北京市青年名師5人,建有15個博士后科研流動站。
中國地質(zhì)大學(xué)(北京)人才培養(yǎng)聲譽卓著。學(xué)校始終把立德樹人作為根本任務(wù),為國家培養(yǎng)了二十余萬優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)出以溫家寶同志為代表的一大批精英翹楚,44位畢業(yè)生當(dāng)選兩院院士,200余人成為省部級以上勞動模范。學(xué)校堅持以“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實、知識廣博、專業(yè)精深”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才為培養(yǎng)目標(biāo),堅持人才培養(yǎng)中心地位和本科教育基礎(chǔ)地位,形成“通識教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相融合的教育體系。國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點25個,北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點10個。學(xué)校建有2個國家級實驗教學(xué)示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。學(xué)生參加各類學(xué)科競賽、志愿服務(wù)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和文藝體育比賽成績優(yōu)異。
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