2018安徽高考理綜考試正在進(jìn)行，那么今年安徽高考理綜卷難不難，相比往年安徽2018高考理綜卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于安徽高考理綜卷相關(guān)的點(diǎn)評(píng)希望可以起到參考作用。

　物理

今年高考全國(guó)卷理綜物理部分試題難度適中，沒(méi)有出現(xiàn)特別偏難的知識(shí)點(diǎn)，題型常規(guī)，區(qū)分度較強(qiáng)。既有對(duì)物理學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)、物理基本模型的考察，又有一定的創(chuàng)新情境，重視考察學(xué)生將物理理論和實(shí)際相融合，運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也注重對(duì)學(xué)生分析計(jì)算能力的考察。整體上看雖然試題中沒(méi)有出現(xiàn)要求學(xué)生對(duì)復(fù)雜的物理過(guò)程分析，但考慮到理綜考試的綜合性和時(shí)間分配以及試題的計(jì)算難度，學(xué)生想要考出高分仍然需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，熟練掌握各種物理模型、以及較強(qiáng)的分析和演算能力。

從考察知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容上看和往年大致相同，主要考察物理的主干知識(shí)，包括運(yùn)動(dòng)、力、能量、電路、電磁學(xué)和選修部分，但也存在一定的變化。主要體現(xiàn)在選修3-5由往年的選考變成了今年的必考題型，所以選修題由往年的3選1變成了今年的2選1。而3-5的考察知識(shí)點(diǎn)均在選擇題中出現(xiàn)：第14題的動(dòng)量和第17題的原子物理部分，試題難度一般，重視基礎(chǔ)考察。

從試題結(jié)構(gòu)上看和往年大致相同：8道選擇題，2道實(shí)驗(yàn)題，2道計(jì)算題和選修題。同去年比較，選擇題由去年的4道單選題，4道多選題變成了5道單選和3道多選；選修3-4部分的第一題由去年的5選3的選擇題變成了今年的填空題。體現(xiàn)了高考命題的穩(wěn)中求變的思路。

化學(xué)

2017年全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷理綜化學(xué)試題的整體特點(diǎn)為：穩(wěn)中有變，變中出新。試題注重基礎(chǔ)，凸顯主干，全卷設(shè)計(jì)合理，梯度適中，覆蓋面廣，基本秉承了近幾年來(lái)全國(guó)Ⅰ卷的命題傳統(tǒng)。試題在兼顧穩(wěn)定性與靈活性的基礎(chǔ)上，難度較2016年有所提升。

具體來(lái)說(shuō)，七道選擇題中大部分保留了歷年高考題中的經(jīng)典題型。如第7、9、11、12、13題分別考查了比較常見(jiàn)的STSE、有機(jī)、電化學(xué)、元素推斷及周期律的應(yīng)用、電解質(zhì)溶液這幾個(gè)主干知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生較易上手。但基本題型又不拘泥于傳統(tǒng)和經(jīng)典，比如在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查題型上就有少許變化，如第8題結(jié)合古籍記載考查實(shí)驗(yàn)的基本操作??物質(zhì)的分離方法；第10題結(jié)合一整套連續(xù)的實(shí)驗(yàn)裝置考查物質(zhì)的制備和除雜以及具體實(shí)驗(yàn)步驟，這在往年一般是非選擇題的實(shí)驗(yàn)題中的考查形式。由此可見(jiàn)全國(guó)卷更加側(cè)重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合能力，凸顯化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。

非選擇題中的三道必考題保持了一貫的穩(wěn)定性。第26題是實(shí)驗(yàn)題，具體考查實(shí)驗(yàn)中儀器的名稱(chēng)、作用、實(shí)驗(yàn)基本操作及相關(guān)計(jì)算，再次考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。�?7題是工藝流程題，主要考查流程圖的解讀、陌生反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、溶度積的計(jì)算等，稍有新意之處是結(jié)合Ti元素的化合價(jià)考查不常見(jiàn)物質(zhì)Li2Ti5O15中的過(guò)氧鍵數(shù)目。此題對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。第28題是化學(xué)原理題，考查的依然是化學(xué)平衡知識(shí)中的主干知識(shí)。

兩道選考題中，第35題物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的具體考查內(nèi)容有所創(chuàng)新，比如考查了K元素在發(fā)生焰色反應(yīng)時(shí)的輻射波長(zhǎng)，較為冷門(mén)。另外有關(guān)I3+幾何構(gòu)型和雜化方式以及晶胞的平移的考查再次體現(xiàn)能力立意。第36題有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)還是以有機(jī)合成為主線(xiàn)，考查有機(jī)化學(xué)主干知識(shí)，最后一小題合成路線(xiàn)的書(shū)寫(xiě)具有一定的區(qū)分度。

總體來(lái)說(shuō)，化學(xué)試題立足于教材又高于教材，注重化學(xué)主干知識(shí)的考查和對(duì)知識(shí)的整合；同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，注重化學(xué)與生活技術(shù)環(huán)境的聯(lián)系。力求回避過(guò)難、過(guò)繁的題型，個(gè)別題目考查靈活，具有較高的效度和區(qū)分度。比較重視化學(xué)基本方法的運(yùn)用和基本化學(xué)計(jì)算的考查，尤其注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及基本科學(xué)素養(yǎng)的考查，真正體現(xiàn)了能力立意的命題思想。