一、肇慶學(xué)院安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上肇慶學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要473分，對應(yīng)的最低錄取位次為117629名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年安徽高考理科類考生上肇慶學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要468分，對應(yīng)的最低錄取位次為108045名，招生錄取人數(shù)為11人;

3、2020年安徽高考理科類考生上肇慶學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為109738名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年安徽高考文科類考生上肇慶學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要507分，對應(yīng)的最低錄取位次為32336名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年安徽高考文科類考生上肇慶學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要538分，對應(yīng)的最低錄取位次為37185名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、肇慶學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年肇慶學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本二	10	473	117629	省政府
安徽	2022	文科	本二	5	507	32336	省政府

2、2021年肇慶學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本二	11	468	108045	省政府
安徽	2021	文科	本二	5	538	37185	省政府

3、2020年肇慶學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本二	6	485	109738	省政府

河北北方學(xué)院和肇慶學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院和梧州學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢紡織大學(xué)和肇慶學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

杭州師范大學(xué)和肇慶學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院和錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院和天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院和鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院的食品質(zhì)量與安全專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

肇慶學(xué)院和新疆科技學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

重慶理工大學(xué)和肇慶學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院和天津天獅學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

肇慶學(xué)院和運城學(xué)院哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、肇慶學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

肇慶學(xué)院是由廣東省人民政府主辦、省教育廳主管的公辦全日制本科院校，創(chuàng)建于1970年，位于廣東省珠三角城市肇慶（距廣州90公里）。肇慶市是國家級歷史文化名城，首批中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市。肇慶星湖風(fēng)景名勝區(qū)是我國首批國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)、中國十大文明風(fēng)景區(qū)示范點之一，學(xué)校坐落其中，與星湖山水相互呼應(yīng)，盡顯優(yōu)美秀麗，堪稱讀書治學(xué)佳境。辦學(xué)五十年來，肇慶學(xué)院不忘初心，砥礪奮進，譜寫了一篇中國地方大學(xué)由小變大、由弱變強的華章，共培養(yǎng)了近20萬名各類優(yōu)秀人才，為中國高等教育大眾化做出了積極貢獻�！　∪诤蠚v史底蘊，扎根地方辦學(xué)。悠悠西江見證了嶺南的滄桑和巨變，沉淀下獨具特色的嶺南文化，成就了西江流域兩千年的輝煌。正是有西江流域厚重的文化底蘊，在嶺南文化的孕育下，肇慶學(xué)院弦歌不輟、執(zhí)著追求，走出了一條曲折而通達(dá)的發(fā)展之路。學(xué)校勵精圖治、追求卓越，凝煉了“以生為本、以質(zhì)立校，學(xué)術(shù)并舉、崇術(shù)為上”的辦學(xué)理念，形成了“厚德、明智、博學(xué)、力行”的校訓(xùn)，傳承了“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的肇慶學(xué)院人精神，致力于規(guī)模擴大和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得可喜成績。學(xué)校獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國綠化模范單位、廣東省文明單位、廣東省高校治安綜合治理先進學(xué)校、廣東省依法治校示范校、國家級大學(xué)科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、廣東省安全文明校園、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省無煙單位、肇慶市森林學(xué)校等稱號�！　∫�育優(yōu)良師資，增強核心實力。肇慶學(xué)院面向全國23個�。▍^(qū)）（注:不含港澳臺）招生，全日制在校生近2.6萬人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士600多人。目前設(shè)有19個教學(xué)機構(gòu)，具有碩士學(xué)位授予權(quán)�，F(xiàn)有教職工1700多人，其中專任教師1200多人，高級職稱500多人，具有博士學(xué)位400多人，雙聘院士1人，一批享譽海內(nèi)外的專家、學(xué)者受聘擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)、科研職務(wù)。學(xué)校重視“雙師雙能型”師資隊伍建設(shè)，近年來選送近300名教師到企業(yè)、行業(yè)接受培訓(xùn)、掛職和實踐鍛煉，提高了教師的應(yīng)用能力�！　∧�練學(xué)科特色，推進專業(yè)建設(shè)。學(xué)校擁有經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類，大力推進省市共建學(xué)科建設(shè)和“沖補強”提升計劃，設(shè)有省級特色重點學(xué)科2個、省級優(yōu)勢重點學(xué)科1個、重點培育學(xué)科1個、重點扶持學(xué)科1個，“沖補強”提升計劃重點建設(shè)學(xué)科1個、省市共建重點學(xué)科1個，市重點學(xué)科3個，機械工程學(xué)科為珠江學(xué)者崗位學(xué)科。按照“做優(yōu)新師范、做強新工科、提升新文科、發(fā)展新農(nóng)科”的建設(shè)思路，學(xué)校設(shè)立了73個本科專業(yè)，其中國家級特色專業(yè)1個，省級重點特色專業(yè)13個，省級以上本科專業(yè)綜合改革試點9個，省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)6個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點7個，通過IEET工程教育專業(yè)認(rèn)證5個，漢語言文學(xué)專業(yè)通過第二級師范類專業(yè)認(rèn)證，化學(xué)專業(yè)已完成第二級師范類專業(yè)認(rèn)證專家入�？疾楣ぷ�。2021年10月正式獲批成為碩士學(xué)位授予單位，同時獲批教育、電子信息、藝術(shù)三個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點�！　『粚嵽k學(xué)條件，提升育人成果。學(xué)校有主校區(qū)和星湖校區(qū)兩個校園，總占地面積1200多畝。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值逾3億元，紙質(zhì)藏書181萬冊，電子圖書108萬種，電子期刊近3.3萬冊，中外文獻數(shù)據(jù)庫33個。學(xué)校大力推進信息化建設(shè)，建有信息化門戶平臺、OA辦公系統(tǒng)、現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)校具有較強的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范，教授、博士在教學(xué)第一線為學(xué)生上課；學(xué)校大力提倡并鼓勵本科生考研，取得顯著成績。我校設(shè)立教師教育改革創(chuàng)新試驗區(qū)，并獲批創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新試驗區(qū)立項。2019年2月，教育部新聞發(fā)布會特邀我校參加，介紹在振興廣東教師教育、推進“新師范”建設(shè)的經(jīng)驗和亮點。2020年9月，教育部網(wǎng)站發(fā)布了我校作為地方教師教育類高校，勇做鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)主力軍的文章。2020年11月，我校鄉(xiāng)村教師教育經(jīng)驗做法被教育部稱之為“肇慶模式”。實踐教學(xué)體系和實踐教學(xué)平臺建設(shè)取得重要進展，現(xiàn)有數(shù)十個省級實驗教學(xué)示范中心、省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地，超500個產(chǎn)學(xué)研合作基地，近700個校級實踐教學(xué)基地。學(xué)校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作獲新華社專題報道，學(xué)校獲廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作集體典型經(jīng)驗獎，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課獲評廣東省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課�！　⊥怀鰠f(xié)同創(chuàng)新，加強產(chǎn)教融合。學(xué)校以行業(yè)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和協(xié)同創(chuàng)新平臺為推手，匯聚項目、人才和資金，建設(shè)創(chuàng)新團隊、新型研發(fā)機構(gòu)和科技協(xié)同創(chuàng)新平臺、高水平智庫，為地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供強有力的科技支撐。目前學(xué)校建有省市級科研平臺38個，建設(shè)肇慶市協(xié)創(chuàng)汽車零部件產(chǎn)業(yè)研究院有限公司、肇慶高新區(qū)創(chuàng)新研究院等新型研發(fā)