一、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要419分，對應(yīng)的最低錄取位次為182117名，招生錄取人數(shù)為40人;

2、2021年安徽高考理科類考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要363分，對應(yīng)的最低錄取位次為189615名，招生錄取人數(shù)為37人;

3、2020年安徽高考理科類考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要345分，對應(yīng)的最低錄取位次為198121名，招生錄取人數(shù)為27人;

4、2022年安徽高考文科類考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要395分，對應(yīng)的最低錄取位次為106106名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年安徽高考文科類考生上重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要502分，對應(yīng)的最低錄取位次為63986名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	�？�	40	419	182117	市政府
安徽	2022	文科	�？�	20	395	106106	市政府

2、2021年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	37	363	189615	市政府
安徽	2021	文科	�？�	8	502	63986	市政府

3、2020年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	�？�	27	345	198121	市政府
安徽	2020	文科	專科	13	464	80101	市政府

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和石家莊醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在吉林錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和天津濱海職業(yè)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院和蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

2023年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院黑龍江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1965年，位于重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城，占地1371畝，固定資產(chǎn)10.64億元，校舍62.46萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.62億元，全日制在校生25449人，館藏圖書166萬冊。在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持“人才強校、文化興校、特色立校”的發(fā)展理念，秉承“厚德強能、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，傳承“龍翔馬越、博潤致遠”的人文精神，形成“智聯(lián)六合、信安九州”的辦學(xué)特色，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學(xué)校是“高水平高職學(xué)校建設(shè)單位”“國家示范性高等職業(yè)院校”“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院�！�；教育部“首批教學(xué)工作診斷與改進工作試點單位”“首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位”“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地”；人社部、財政部“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”；國管局、發(fā)改委、財政部“國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”“國家級能效領(lǐng)跑者單位”；中國高等教育學(xué)會理事單位、中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位和重慶市高等教育學(xué)會副會長單位。學(xué)校在近三屆國家級教學(xué)成果獎評審中，榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎3項。學(xué)校獲教育部2015年“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！� 、2017年“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄�2019年“全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強”。學(xué)校連續(xù)四年蟬聯(lián)“全國高職院校服務(wù)貢獻50強”，連續(xù)兩年獲“全國高職院校教學(xué)資源50強”。戰(zhàn)略區(qū)位顯要。黨中央對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)，要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶，是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點，“一帶一路”和長江經(jīng)濟帶聯(lián)結(jié)點，正在加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地，努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活；正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)，是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的一項重大舉措。學(xué)校位于重慶大學(xué)城，地處西部（重慶）科學(xué)城“智核區(qū)”，緊鄰中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)、重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園、重慶金鳳電子信息產(chǎn)業(yè)園、西部現(xiàn)代物流園，產(chǎn)教融合、科教并進的背景極為深厚，學(xué)校戰(zhàn)略區(qū)位獨特顯要。專業(yè)特色鮮明。學(xué)校以專業(yè)特色統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)特色，緊密對接重慶市“芯屏器核網(wǎng)”全產(chǎn)業(yè)鏈、“云聯(lián)數(shù)算用”要素集群和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，通過關(guān)停并轉(zhuǎn)，重構(gòu)“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”“信息安全與管理”“建筑智能化”等突出電子信息和智能化特色的12個專業(yè)群，打造專業(yè)群“高峰”“高原”“高崗”，形成對接智能全產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群品牌。以群建院，建有人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、通信工程學(xué)院、智能制造與汽車學(xué)院、財經(jīng)管理學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、智慧健康學(xué)院8個（專業(yè)）實體性學(xué)院以及通識教育與國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與國防教學(xué)部3個（育人）功能性學(xué)院。學(xué)校主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，主編國家規(guī)劃教材65部，建成國家級重點（骨干）專業(yè)18個、國家級精品在線開放（資源共享）課程11門、國家級實訓(xùn)基地13個。杰出人才輩出。學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，“培引并舉”打造高水平團隊和領(lǐng)軍人才。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1332人，其中博士研究生118人、正高級職稱124人（二級教授3人），柔性引進中國工程院院士、中國科學(xué)院院士、“”、國際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士各1人，自主培養(yǎng)2名國家“”教學(xué)名師、8名國務(wù)院政府特殊津貼獲得者等省部級杰出人才100余人。建成國家級教學(xué)團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個、國家級技能大師工作室1個。近五年，教師技能競賽獲國家級獎項15項（一等獎2項），其中，獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力競賽教學(xué)設(shè)計賽項一等獎（第1名）1項，獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽三等獎2項。育人成效明顯。學(xué)校凝煉出“十用十不用”等核心育人理念方法，全面推進“大思政”三全育人改革，重點突破、整體提升立德樹人水平和育人質(zhì)量。同時，率先提出了“技術(shù)技能教育的英才育人”理念，創(chuàng)新實施了“卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)計劃”“工匠工坊支持計劃”“星光大道獎勵計劃”，為“重電學(xué)子”開出個性化成長清單，著力培育卓越大國工匠。培養(yǎng)了諸如“十一屆全國大學(xué)生十大年度人物”楊成興、長安集團“全國技術(shù)能手”田鈄、華為HCIE-cloud（云計算領(lǐng)域）重慶市高校在校生認證第一人潘治宇等一大批卓越技術(shù)技能人才。學(xué)生男子足球隊連續(xù)十一年蟬聯(lián)中國青少年校園足球聯(lián)賽重慶賽區(qū)冠軍，并于2016年問鼎全國總冠軍。學(xué)校啦啦操隊代表中國勇奪2019年國際技巧與舞蹈啦啦操錦標(biāo)賽銀牌。近五年，學(xué)生獲“全國職業(yè)院校技能大賽”獎項278項（一等獎59項），其中，獲中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽金牌、銀牌各1枚，獲全國“挑戰(zhàn)杯”大賽金獎1項、銀獎